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Teorías del aprendizaje: un enigma

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Teorías del aprendizaje: un enigma

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Descubre una teoría a través de pistas

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SEPULVEDA NEIRA MARTINA JESUS
SEPULVEDA NEIRA MARTINA JESUS
Chile

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Teorías del aprendizaje: un enigma
 

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Descubre una teoría a través de pistas

by SEPULVEDA NEIRA MARTINA JESUS
1

Soy la ayuda que se da justo cuando se necesita, y desaparezco cuando el aprendiz ya no me necesita. ¿Cómo me llaman?

Pistas

Aparece en la teoría de Vigostky

2

No soy el maestro, pero guío igual, estoy entre lo que sabes y lo que puedes alcanzar. Vygotsky me nombró con cuidado especial. ¿Quién soy?

Pistas

P

3

No transmito, no dicto, no deposito saber. El estudiante construye, yo solo debo sostener. ¿Qué enfoque soy?

Pistas

C

4

Me repiten y me premian, me castigan si me voy. No pregunto el porqué, solo el estímulo y la respuesta soy. ¿Qué teoría represento?

Pistas

C

5

No aprendes solo en tu cabeza, aprendes cuando otro te acompaña con destreza. Soy la cultura, el diálogo, la riqueza. ¿De quién es esta idea?

Pistas

V

6

Soy el puente entre lo que enseñas y lo que el niño ya sabe de su tierra. Sin mí, el conocimiento se pierde en la niebla. ¿Qué soy?

Pistas

C P

7

En mi mapa del saber, aprender no es memorizar al peso; es darle forma a lo que ya tienes, usando lo que vives y construyendo ideas nuevas. ¿Qué teoría describe este camino?

Pistas

Piaget y Vygotsky son nombres asociados; ¿qué enfoque enfatiza construir significado a partir de la experiencia?

Pide entender el conocimiento como algo que se hace con experiencias previas.

Empieza por imaginar que el aprendizaje es una construcción.

 
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