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Guía paso a paso de una clase

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ANDRES ALBERTO TENORIO MORALES
ANDRES ALBERTO TENORIO MORALES
Mexico

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Guía paso a paso de una clase

by ANDRES ALBERTO TENORIO MORALES
1

No soy un libro ni una canción, pero organizo toda la lección. Tengo un inicio para despertar, un desarrollo para trabajar, y un cierre para evaluar. Si quieres una clase fantástica, debes seguirme con mucha práctica. ¿Quién soy?

Pistas

Tine una secuencia

2

Con recursos y herramientas hago la clase avanzar; propongo juegos, proyectos y actividades para aprender más. Organizo cada momento para enseñar con lógica y práctica. ¿Qué soy?

Pistas

Ayudo al docente a elegir actividades, estrategias, recursos y formas de evaluación para una clase organizada.

3

No aprendo solo leyendo, tampoco solo escuchando; investigo, creo y colaboro, mientras un problema voy solucionando. Mi meta es un producto presentar, aplicando lo aprendido en la realidad. ¿Qué estrategia soy?

Pistas

Mi propósito es que los estudiantes aprendan resolviendo un desafío del mundo real.

4

Traigo una historia que sí sucedió, con síntomas, datos y observación. Invito a pensar antes de actuar, para un diagnóstico poder lograr. En enfermería y medicina soy esencial, porque de un paciente cuento la historia real. ¿Qué soy?

Pistas

Presento la situación de un paciente verdadero para analizar, tomar decisiones y aplicar los conocimientos aprendidos.

5

No camino solo en el salón, aprendo mejor con cooperación. Cada compañero puede aportar, para juntos construir y mejorar. Escuchar, dialogar y participar son parte de mi forma de trabajar. ¿Qué estrategia soy?

Pistas

Los estudiantes trabajan en equipo, comparten ideas y se ayudan mutuamente para lograr un objetivo común.

 
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