New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Slideshow
Slideshow

Hướng Dẫn Tổ Chức Trên Lớp

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Hướng Dẫn Tổ Chức Trên Lớp

Slideshow

Played 1
Create copy

About this activity

Để có một tiết học thú vị và lôi cuốn cho học sinh, ta cần chuẩn bị trước kế hoạch Tổ chức lớp học chi tiết

Created by

Trịnh Na
Trịnh Na
Viet Nam

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Hướng Dẫn Tổ Chức Trên Lớp
 

Hướng Dẫn Tổ Chức Trên LớpOnline version

Để có một tiết học thú vị và lôi cuốn cho học sinh, ta cần chuẩn bị trước kế hoạch Tổ chức lớp học chi tiết

by Trịnh Na
1

Tên học liệu: Khám phá các bộ phận của cây - Lớp 3

Nền tảng: Educaplay

Đối tượng: Học sinh lớp 3

Hình thức: Học tập tương tác kết hợp cá nhân, nhóm và cả lớp

Thiết bị: Máy tính/điện thoại/máy tính bảng có kết nối Internet; máy chiếu hoặc màn hình tương tác của lớp.

Thời lượng đề xuất: 30-35 phút.

1. Mục tiêu tổ chức

Sau khi hoàn thành chuỗi hoạt động, học sinh có thể:


Nhận biết và gọi đúng tên các bộ phận cơ bản của cây.

Xác định được vị trí của một số bộ phận trên cây.

Nêu được chức năng cơ bản của từng bộ phận.

Vận dụng kiến thức để thực hiện các nhiệm vụ tương tác.

Phát triển năng lực quan sát, tư duy, tự học, hợp tác và sử dụng công nghệ số trong học tập.


Giáo viên sử dụng một danh sách học tập trên Educaplay gồm 5 hoạt động liên tiếp, tạo thành hành trình khám phá từ khởi động → hình thành kiến thức → nhận diện → luyện tập → đánh giá.

2

2. Cách tổ chức cụ thể

HOẠT ĐỘNG 1 - KHỞI ĐỘNG

“Chú ếch khám phá cây xanh” 

Thời gian: 4-5 phút.

Mục đích: Tạo hứng thú, kích hoạt hiểu biết ban đầu của học sinh và dẫn dắt vào chủ đề các bộ phận của cây.

Cách tổ chức:

Giáo viên chiếu mã QR hoặc đường dẫn của danh sách Educaplay lên màn hình để học sinh truy cập.

Giáo viên dẫn dắt:

“Các em ơi, hôm nay lớp mình có một người bạn đặc biệt là chú ếch xanh. Chú ếch muốn khám phá bí mật của cây nhưng phải vượt qua những chiếc lá sen. Mỗi câu trả lời đúng sẽ giúp chú ếch tiến gần hơn đến đích. Các em hãy giúp chú nhé!”


Học sinh tham gia trò chơi và lựa chọn đáp án phù hợp để giúp chú ếch vượt qua thử thách.


Giáo viên quan sát quá trình thực hiện, khuyến khích học sinh suy nghĩ trước khi lựa chọn.


Chuyển hoạt động:

“Các em đã giúp chú ếch vượt qua thử thách. Nhưng cây xanh thực sự gồm những bộ phận nào và mỗi bộ phận có nhiệm vụ gì? Chúng ta cùng khám phá!”

3

HOẠT ĐỘNG 2 - HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

“Khám phá các bộ phận của cây” 

Thời gian: 7-8 phút.

Mục đích: Giúp học sinh hình thành kiến thức về các bộ phận chính của cây thông qua hình ảnh và nội dung trực quan.


Cách tổ chức:

-Giáo viên trình chiếu nội dung Educaplay trên màn hình lớn, hướng dẫn học sinh quan sát lần lượt từng bộ phận của cây.

-Trong quá trình trình chiếu, giáo viên không chỉ đọc nội dung mà kết hợp câu hỏi:


“Các em nhìn thấy bộ phận nào của cây nằm dưới đất?”


“Bộ phận nào giúp nâng đỡ lá, hoa và quả?”


“Lá thường có màu gì?”


“Sau khi hoa phát triển, chúng ta có thể nhìn thấy bộ phận nào?”


Học sinh quan sát, trả lời và liên hệ với những cây đã gặp trong cuộc sống.


Giáo viên có thể chỉ vào một cây thật hoặc cây trong khuôn viên trường để học sinh kết nối kiến thức số với thực tế.


Sản phẩm học tập: Học sinh nhận biết được các bộ phận cơ bản và bước đầu hiểu chức năng của chúng.

4

HOẠT ĐỘNG 3 - KHÁM PHÁ VỊ TRÍ

“Bộ phận nào ở đâu?” 

Thời gian: 5-6 phút.

Mục đích: Kiểm tra khả năng nhận diện và xác định vị trí các bộ phận của cây trên hình ảnh.


Cách tổ chức:

-Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ 4–5 học sinh.

-Mỗi nhóm quan sát hình cây trên Educaplay và thảo luận nhanh để xác định vị trí của các bộ phận.

-Khi xuất hiện yêu cầu, đại diện nhóm lựa chọn vị trí tương ứng trên hình.


Giáo viên có thể tổ chức thành thử thách giữa các nhóm:


“Nhóm nào xác định đúng và nhanh nhất sẽ nhận được một ngôi sao khám phá!”


Sau mỗi lựa chọn, giáo viên yêu cầu học sinh giải thích ngắn:


“Vì sao em chọn vị trí này?”


Qua đó, hoạt động không chỉ kiểm tra thao tác nhấp chuột mà còn kiểm tra khả năng nhận biết của học sinh.


Đánh giá: Giáo viên quan sát độ chính xác, khả năng giải thích và mức độ hợp tác của các nhóm.

5

HOẠT ĐỘNG 4 - LUYỆN TẬP

“Ghép đúng bộ phận và chức năng” 

Thời gian: 5-6 phút.

Mục đích: Củng cố mối liên hệ giữa tên bộ phận - chức năng của bộ phận.


Cách tổ chức:

-Học sinh thực hiện nhiệm vụ nối bộ phận của cây với chức năng tương ứng trên Educaplay.

-Trước khi ghép, giáo viên yêu cầu học sinh đọc kỹ hai cột và suy nghĩ:

“Bộ phận này giúp ích gì cho cây?”


Học sinh thảo luận theo cặp hoặc nhóm nhỏ trước khi đưa ra đáp án.


Sau khi hoàn thành, giáo viên chọn một số cặp ghép để học sinh giải thích bằng lời của mình.


Ví dụ:


“Vì sao rễ lại được ghép với chức năng hút nước và giúp cây bám vào đất?”


Giáo viên nhận xét, sửa những hiểu nhầm và củng cố kiến thức.


Sản phẩm: Học sinh ghép đúng các bộ phận với chức năng tương ứng.

6

HOẠT ĐỘNG 5 - ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI

“Đúng hay chưa đúng?” 

Thời gian: 5 phút.

Mục đích: Kiểm tra nhanh mức độ hiểu bài của học sinh sau toàn bộ hành trình.

Hệ thống hiện có các nhận định như “Rễ thường nằm dưới đất”, “Thân nâng đỡ cành, lá, hoa và quả”, “Quả có thể bảo vệ hạt” và các nhận định sai để học sinh phân biệt.


Cách tổ chức:

Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân để kết quả phản ánh đúng mức độ hiểu bài của từng em.


Với mỗi nhận định, học sinh chọn Đúng/Chưa đúng.


Giáo viên yêu cầu học sinh không chọn theo bạn bên cạnh mà tự suy nghĩ dựa trên kiến thức vừa học.


Sau khi hoàn thành, giáo viên lựa chọn một số câu học sinh dễ nhầm để cả lớp giải thích.


Ví dụ, với nhận định “Lá có chức năng chính là giữ cây đứng vững”, giáo viên hỏi:


“Nhận định này chưa đúng ở đâu? Bộ phận nào mới giúp cây bám chắc vào đất?”


Từ đó, giáo viên phát hiện kiến thức học sinh còn nhầm lẫn và phản hồi ngay.

7

3. Cách tổ chức toàn bộ hành trình

Thay vì coi 5 trò chơi là 5 hoạt động riêng biệt, giáo viên tổ chức thành một “Hành trình khám phá cây xanh”.


Học sinh lần lượt trải qua:

Chặng 1 – Khởi động: Giúp chú ếch vượt thử thách.

→ Chặng 2 – Khám phá: Tìm hiểu các bộ phận của cây.

→ Chặng 3 – Truy tìm: Xác định các bộ phận trên hình.

→ Chặng 4 – Thử tài: Ghép bộ phận với chức năng.

→ Chặng 5 – Chinh phục: Hoàn thành thử thách Đúng/Chưa đúng.


Giáo viên có thể vẽ 5 chặng lên bảng. Sau mỗi hoạt động, lớp nhận được một ⭐. Hoàn thành đủ 5 ngôi sao nghĩa là cả lớp đã trở thành “Nhà khám phá cây xanh”.


Cách tổ chức này giúp học sinh cảm nhận toàn bộ list Educaplay là một hành trình học tập thống nhất, thay vì 5 trò chơi rời rạc.   

  

4. Đánh giá kết quả


Hoàn thành tốt: Hoàn thành chính xác phần lớn nhiệm vụ, giải thích được chức năng của các bộ phận và chủ động tham gia.


Hoàn thành: Nhận biết được các bộ phận cơ bản, thực hiện được phần lớn nhiệm vụ nhưng còn cần gợi ý ở một số nội dung.


Cần hỗ trợ: Còn nhầm lẫn giữa tên, vị trí hoặc chức năng của các bộ phận; giáo viên cho học sinh quay lại hoạt động 2–4 để ôn tập trước khi thực hiện lại thử thách cuối.


6. Phương án khi thiếu thiết bị


Nếu lớp không đủ thiết bị cho từng học sinh, giáo viên chia nhóm 4–5 em sử dụng chung một thiết bị và luân phiên người thao tác.


Nếu Internet không ổn định, giáo viên có thể trình chiếu học liệu trên một máy tính và tổ chức cả lớp trả lời bằng thẻ A/B, Đúng/Sai, bảng con hoặc giơ tay.


Như vậy, công nghệ đóng vai trò hỗ trợ tổ chức học tập nhưng hoạt động vẫn có thể tiếp tục khi điều kiện thiết bị thay đổi.


7. Kết thúc bài học


Giáo viên hiển thị kết quả và tuyên dương học sinh/nhóm hoàn thành tốt hành trình.


Giáo viên hỏi:


“Sau hành trình hôm nay, em đã khám phá được điều gì về cây?”


Học sinh nêu một kiến thức mình nhớ nhất.


Giáo viên chốt: “Mỗi bộ phận của cây đều có vị trí và vai trò riêng, nhưng chúng phối hợp với nhau để cây sống và phát triển. Vì vậy, chúng ta cần biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.”


Thông điệp cuối:

🌱 Hiểu cây – Yêu cây – Cùng bảo vệ màu xanh!
 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.