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Aprendizaje receptivo

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Aprendizaje receptivo

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Conoce sus bases

Created by

julian simijaca
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Aprendizaje receptivo
 

Aprendizaje receptivoOnline version

Conoce sus bases

by julian simijaca
1

Introducción

Todos hemos aprendido alguna vez escuchando una explicación del profesor, leyendo un libro o viendo una presentación.


¿Escuchar una clase significa aprender? Depende de como se procese esa información, y eso es lo que explica esta teoría.


2

¿Qué es el aprendizaje receptivo?

El aprendizaje receptivo es una forma de aprender en la que el estudiante recibe la información ya organizada y estructurada por el docente o por un material educativo.


Es decir, el alumno no necesita descubrir el conocimiento por sí mismo, sino que lo comprende, lo relaciona con lo que ya sabe y posteriormente lo utiliza.


En este proceso: El docente organiza el contenido. El estudiante escucha, lee, comprende y asimila. El aprendizaje ocurre cuando esa información adquiere significado. No significa memorizar mecánicamente.

3

Autor o teórico

El principal autor del aprendizaje receptivo es David Ausubel. Ausubel fue un psicólogo y pedagogo estadounidense reconocido por desarrollar la Teoría del Aprendizaje Significativo.


Su frase más conocida dice: “El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe.” Esto significa que cada nuevo conocimiento debe relacionarse con conocimientos previos para que tenga sentido.


Por esta razón, el docente debe conocer qué saben sus estudiantes antes de enseñar un tema nuevo.

4

Escuela psicológica

El aprendizaje receptivo pertenece principalmente a la escuela cognitiva o psicología cognitiva. Esta escuela estudia cómo las personas: Piensan. Comprenden. Organizan la información. Construyen conocimientos. Para la psicología cognitiva, aprender no consiste solamente en responder a estímulos, sino en procesar mentalmente la información.

5

Ejemplo práctico

Supongamos que un profesor va a enseñar las normas de tránsito. En lugar de pedir que los estudiantes descubran las normas por sí solos, el profesor:


Explica las señales.

Muestra imágenes.

Presenta ejemplos.

Resuelve dudas.


Los estudiantes escuchan, relacionan la información con situaciones reales y luego aplican ese conocimiento cuando conducen o presentan un examen.

6

Conclusión

El aprendizaje receptivo consiste en recibir información organizada por el docente. Su principal autor fue David Ausubel. Hace parte de la psicología cognitiva.


El aprendizaje es significativo cuando la nueva información se relaciona con los conocimientos previos del estudiante.


 
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