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Paradigmas y Proceso de Investigación en Enfermería

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Paradigmas de investigación en enfermería.

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Colombia

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Paradigmas y Proceso de Investigación en Enfermería
 

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Paradigmas y Proceso de Investigación en EnfermeríaOnline version

Paradigmas de investigación en enfermería.

by Carlos Fernández
1

Proceso sistemático para generar conocimientos. Permite identificar y solucionar problemas. Ayuda a tomar decisiones basadas en evidencia.

     
  
  
2

Una forma de entender y estudiar la realidad. Permite determinar: Qué queremos conocer. Cómo podemos obtener información. Qué métodos utilizar. Cómo interpretar los resultados.

        
  
  
  
3

Realidad objetiva y medible. Busca estudiar la realidad de manera objetiva y medible. Utiliza principalmente métodos cuantitativos: Trabaja con variables, mediciones y estadísticas. Busca comprobar hipótesis. Identifica relaciones entre fenómenos. Lo

        
  
  
  
4

Comprender experiencias y significados. Busca comprender cómo las personas viven y dan significado a sus experiencias. Se caracteriza por: Utilizar métodos cualitativos. Realizar entrevistas, grupos focales y observación. Analizar opiniones y sentimi

        
  
  
  
5

Busca no solo comprender, sino también transformar la realidad. Características: Analiza situaciones de desigualdad o problemas sociales. Promueve la participación de las personas involucradas. Busca generar cambios concretos. Puede utilizar investig

  
  
6

Resumen de tres enfoques principales: positivista, interpretativo y crítico; describe objetivos, métodos y ejemplos en enfermería.

              
  
  
  
  
  
7

El proceso mostrado en la diapositiva tiene 9 pasos: 1. Problema 2. Pregunta 3. Revisión de literatura 4. Objetivos 5. Metodología 6. Recolección de datos 7. Análisis 8. Conclusiones 9. Aplicación.

     
  
  
8

Paradigma define cómo entendemos la realidad. Investigación usa métodos científicos para estudiar esa realidad. ¿Investigación en salud? estudia problemas de salud. Investigación en enfermería genera evidencia para mejorar el cuidado y la práctica.

              
  
  
  
  
  
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