New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Detektif Benda di Kelas

Riddle

(2)
Played 43 %Accuracy 24 Average time 01:22

About this activity

Tebak benda dari deskripsi singkat.

Created by

Indonesia

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Detektif Benda di Kelas
 

Detektif Benda di KelasOnline version

Tebak benda dari deskripsi singkat.

by veronica noviyanti
1

Aku memiliki permukaan yang rata dan biasanya berada di depan kelas. Gurumu sering menggunakan tubuhku untuk menuliskan materi dengan spidol. Setelah selesai digunakan, tulisan di tubuhku dapat dihapus hingga bersih.

2

Aku memiliki empat kaki dan biasanya digunakan untuk duduk. Aku selalu berpasangan dengan benda lain yang memiliki permukaan datar. Tanpaku, siswa akan kesulitan duduk dengan nyaman saat mengikuti pelajaran.

3

Aku memiliki permukaan datar dan menjadi tempat siswa meletakkan buku serta menulis. Biasanya aku memiliki empat kaki dan digunakan bersama sebuah kursi.

4

Tubuhku berbentuk lingkaran. Aku tergantung di dinding dan memiliki angka serta jarum. Aku tidak pernah berbicara, tetapi aku dapat membantu siswa mengetahui kapan pelajaran dimulai, berlangsung, atau berakhir.

5

Aku memiliki beberapa tingkat atau susunan mendatar. Tubuhku digunakan untuk meletakkan banyak buku agar buku-buku tersebut tidak berserakan. Aku biasanya berada di sudut kelas.

6

Tubuhku biasanya berbentuk seperti wadah. Aku berada di sudut atau bagian tertentu di dalam kelas. Siswa memasukkan benda yang sudah tidak digunakan kepadaku. Kehadiranku membantu kelas tetap bersih.

7

Aku sering berada di atas meja guru. Tubuhku dapat digunakan untuk menyimpan berbagai alat tulis. Aku memiliki bentuk yang sederhana, tetapi membantu meja tetap rapi karena benda-benda kecil tidak mudah berserakan.

8

Tubuhku tipis dan memiliki banyak halaman. Di dalam tubuhku terdapat tulisan dan gambar. Siswa membukaku halaman demi halaman untuk mendapatkan pengetahuan atau membaca cerita.

9

Aku memiliki banyak bulu kecil pada salah satu ujungku. Aku digunakan bersama papan tulis untuk membersihkan bekas tulisan. Setelah digunakan, aku biasanya dikembalikan ke tempat semula.

10

Aku biasanya berada di depan kelas dan dapat menampilkan gambar, tulisan, atau video ke permukaan yang lebih besar. Aku tidak digunakan untuk menulis dengan tangan. Guru dapat menggunakan bantuanku agar materi pelajaran lebih mudah dilihat oleh seluruh siswa.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.