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Evaluación Formativa en Acción

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Evaluación Formativa en Acción

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Reto sobre la evaluación continua

Created by

Cristina Rosas
Cristina Rosas
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Evaluación Formativa en Acción
 

Evaluación Formativa en AcciónOnline version

Reto sobre la evaluación continua

by Cristina Rosas
1

No soy un libro de cuentos, pero guardo muchas historias. Escribo lo que pasa en el día, los retos, los logros y las memorias. Le sirvo a la maestra para reflexionar y planear la semana que va a comenzar. ¿Quién soy?

Pistas

Puede ser de papel o digital, y acompaña los días que pasan.

Se usa para reflexionar y organizar actividades futuras.

Guardo lo que ocurre cada jornada.

2

No uso lentes ni lupas, pero miro con gran atención. Veo cómo juegan, conviven y resuelven cada situación. Soy la herramienta principal para conocer al niño de forma real. ¿Quién soy?

3

No soy un premio ni un regaño, pero te digo cómo te fue. Te ayudo a ver tus logros y lo que puedes mejorar después. Con palabras amorosas y claras, guío tus pasos en las tareas diarias. ¿Quién soy?

4

Soy una carpeta especial que lleva el nombre de cada quien. Adentro guardo trabajos, notas y reportes también. Crezco a lo largo del año mostrando la historia de tu desempeño. ¿Quién soy?

5

Mido tu esfuerzo con gran precisión, revelo criterios y niveles de logro en cada acción. No soy una nota que te juzga al final, sino el mapa detallado para tu éxito alcanzar. ¿Quién soy?

 
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