Sincronicas y AsincronicasOnline version Herramientas Sincronicas y Asincronicas en el aprendizaje Virtual by Valentina Acosta 1 ¿Cual de estas es una herramienta sincrónica? a Chat b Internet Satelital c wiki d wikispaces 2 ¿Que es una herramienta sincrónica? a Su función secundaria es entregar la posibilidad de comunicación instantánea, es decir, en tiempo real, conectando a tutores y estudiantes por medio del uso de audio, video o mensajería instantánea b Su función principal es entregar la posibilidad de comunicación instantánea, es decir, en tiempo real, conectando a tutores y estudiantes por medio del uso de audio, video o mensajería instantánea c Su función principal es entregar la posibilidad de comunicación tardía, es decir, en tiempo real, conectando a tutores y estudiantes por medio del uso de audio, video o mensajería instantánea d Su función principal es entregar la posibilidad de comunicación tardía, es decir, en tiempo real, conectando a tutores y estudiantes por medio del uso de cartas y escritos 3 ¿Cuantos tipos de herramientas existen? a 14 b 19 c 121 d 2 e 14 f 19 4 ¿Cual es una herramienta asicronica? a Red postal de colombia b Servicio postal interacional c Lista de distribucion o interes d servientrega 5 ¿Que es el corre electrónico? a Carta o mensaje enviado a través de la red, con texto escrito, imágenes, archivos de datos, videos, mensajes de voz, animaciones. b Mercancía eléctrica enviada a travez del correo c Carta o mensaje enviado a través de trenes electricos d Correo enviado en palomas mensajeras 6 ¿Que es un portafolio? a Es una maleta negra b es una maleta con documentos educativos c es una carpeta virtual con indicadores de educación orientales d Es un indicativo de la evaluación de un estudiante. 7 ¿Cual de las siguientes aplicaciones es un ejemplo de chat? a Messenger de facebook b Mori de risa app c Clash royale d juegos.com 8 ¿Que significa la palabra wiki? a del hawaiano wiki, «Internet» b del hawaiano wiki, «rápido» c del hawaiano wiki, «cupido» d del hawaiano wiki, «aburrido»