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evaluación Grecia y Roma

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La presente evaluación busca medir los conocimientos sobre las características principales tanto de la antigua Grecia como Roma, agregando a ello sus principales herencias a nuestra cultura.

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evaluación Grecia y RomaOnline version

La presente evaluación busca medir los conocimientos sobre las características principales tanto de la antigua Grecia como Roma, agregando a ello sus principales herencias a nuestra cultura.

by Alvaro pozo tapia
1

en la imagen ¿qué península aparece pintada de rojo?

2

¿Qué culturas dieron origen a la antigüa Grecia?

3

¿Con qué cultura se relaciona esta imagen?

4

Grecia es un país muy montañoso (el 80% de su territorio es de ese tipo), con estrechos valles y pequeñas llanuras, principalmente costeras, lo que marcó la historia del pueblo griego en todos los órdenes, al obligarle a organizar su vida en comunidades independientes, generalmente poco extensas. ¿Qué nombre recibieron esas comunidades?

5

¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a la península balcánica?

6

Gracias a las reformas de Clístenes, prácticamente todos los ciudadanos podían ser nombrados, por votación o por elección, para desempeñar cualquier cargo en la Administración, y, lo que es más importante aún, el poder soberano en Atenas pasó a pertenecer a la Asamblea del pueblo o Ecclesía. Entonces ¿qué creó Clístines?

7

¿Qué representa la imagen?

8

A principios del s.V a.C., tuvo lugar un enfrentamiento entre griegos y persas, que marcaría el paso de la Época arcaica a la Época clásica. ¿Cómo se denominaron esas guerras?

9

¿Quiénes eran los Etruscos?

10

¡Quiénes tenían derechos políticos en Grecia?

11

¿Dónde vivían los Dioses Griegos?

12

¿Quiénes se encargaban del ejército en Grecia?

13

¿Por qué se dice que los griegos eran politeístas?

14

¿Qué diferencia al hombre y la mujer en Grecia?

15

¿quiénes fueron los Helenos?

16

¿Qué representa la siguiente imagen?

17

La imagen presenta un LIMEX ROMANO, los Limex eran los límites o las fronteras del imperio frente a otros territorios. ¿De qué manera puede explicarse la construcción tan rápida de estas obras?

18

La imagen representa un acueducto romano, explica ¿Cómo funciona esta obra de ingeniería?

Respuesta escrita

19

Roma, la cual llegó a ser capital de uno de los imperios más grandes que ha habido en la historia, se encuentra ubicada en el centro de la Península italiana, en la región del Lacio. Sus habitantes hablaban una lengua que se convirtió en el vehículo normal de comunicación en todo el Imperio y de la que derivan las llamadas lenguas románicas, romances o neolatinas ¿Cómo se llama dicha lengua?

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¿Qué muestra la imagen?

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¿Qué muestra la imagen?

22

En la Roma Imperial ya se organizaban grandes espectáculos: combates de gladiadores, carreras de cuádrigas, luchas de fieras, representaciones teatrales, náuticas,… Este divertimento y la distribución de alimentos de manera gratuita se convirtieron en las dos grandes herramientas de control social. Explica ¿De qué se trataba esta medida política?

Escoge una o varias respuestas

23

¡Cuales podrían ser las principales herencias de los Romanos?

24

¿por qué se dice que "todos los caminos llegan a Roma"?

Respuesta escrita

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