Quiz: Bimestral primer periodo 11 (lengua


Bimestral primer periodo 11Online version Responda las 18 preguntas que hacen parte de esta evaluación bimestral. by Gessica Espejo 1 (Actividad tomada de: Modulo de lectura crítica. Cuadernillo de preguntas Saber TyT. Icfes, 2018). Pregunta: De acuerdo con lo relatado en la caricatura, una persona que pertenezca a la policía muy probablemente: a a. criticaría la valoración negativa que se expresa en el texto frente a los policías. b b. elogiaría al autor de la caricatura por rescatar un valor de su institución. c c. descalificaría la relación que se establece entre las instituciones y la corrupción. d d. exaltaría el comportamiento ético del hincha respecto al policía. 2 (Actividad tomada de: Modulo de lectura crítica. Cuadernillo de preguntas Saber TyT. Icfes, 2018). Pregunta: El contraste entre la viñeta 3 y 6 ilustra: a a. la resignación hacia las formas de corrupción. b b. las acciones más comunes de las autoridades. c c. la doble moral en relación con la corrupción. d d. los privilegios de algunas profesiones. 3 (Actividad tomada de: Modulo de lectura crítica. Cuadernillo de preguntas Saber TyT. Icfes, 2018). Pregunta: Una imagen que se emplea para expresar corrupción está en el recuadro: a a. 1 b b. 3 c c. 5 d d. 7 4 (Actividad tomada de: Prueba de lectura crítica. Cuadernillo de preguntas Saber 11. Icfes, 2018). Pregunta: ¿En cuál de los siguientes contextos se inscribe mejor la caricatura?: a a. Anuncio publicitario b b. Reportaje gráfico c c. Humor gráfico d d. Sátira política 5 Seleccione las oraciones que NO presentan problemas de ortografía, relacionados con el correcto uso de las tildes: Escoge una o varias respuestas a Tú casa se encuentra muy lejos de la zona central de la ciudad b El pasado martes se declaro oficialmente cómo debemos proceder ante la situación c Aquí podrá encontrar los productos que necesita para la limpieza de su hogar d La dinamica de juego consiste en acumular el mayor número de puntos para derrotar al oponente e Nosotros interpusimos una queja con el objetivo claro de encontrar en su respuesta una solución f El propósito de este exámen es verificar los conocimientos obtenidos por los estudiantes 6 Seleccione los párrafos que NO presentan problemas en su estructura y contenido (revise la coherencia, el desarrollo de las ideas y el uso adecuado de los signos de puntuación): Escoge una o varias respuestas a “Viajar al campo o a zonas donde la rutina de la ciudad no está presente es una de las formas más acertadas para solucionar los problemas de estrés y de salud, tanto física como mental, que nos puede generar el día a día en la capital. Esto sucede por varias razones: primero, en el campo no se presentan grados tan altos de contaminación, por tanto el aire es más limpio; segundo, en el campo no existe el bullicio producido por las aglomeraciones, por los autos y por los diferentes establecimientos dedicados al comercio, por tanto se puede descansar y dormir con mayor tranquilidad; finalmente, no estar conectado a la red de manera permanente le permite al viajero desconectase de sus obligaciones laborales y ocupar sus horas en el descanso y el disfrute de la naturaleza”. b “Me dirijo a ustedes, por medio de esta carta, debido a que en el colegio me destaqué en materias relacionadas con los números, materias como matemáticas y álgebra. Entonces, debido a lo anterior, en mi entorno familiar siempre he estado relacionado con el campo de la Ingeniería, razón por la cual deseo ingresar a la Universidad de los Andes, para mejorar mis conocimientos y habilidades adquiridas en el colegio Emmanuel d’Alzon, donde realicé mis estudios de primaria y bachillerato, también hice parte de actividades que me ayudaron a crecer como persona como el Modelo ONU. Ya expuesto todo lo anterior, quisiera ser aceptado en su facultad, seré un alumno excepcional”. c “Soy consciente del momento histórico en el que nos hallamos y de los hechos relevantes del siglo XX que nos han llevado a estar situados en donde hoy nos encontramos como sociedad. Siempre me ha interesado leer la historia, porque quiero entender los procesos sociales, políticos y culturales que han marcado nuestro devenir y, desde muy temprana edad, me he preocupado por leer y entender a los escritores más representativos de la literatura latinoamericana, como Borges, García Márquez, Neruda, Carlos Fuentes, Mario Vargas Llosa, entre otros. De la mano de estos novelistas, poetas y cuentistas he logrado profundizar y ampliar mi perspectiva de la historia de los pueblos latinoamericanos y ha crecido en mí, a partir de estas lecturas, el deseo de investigar más a fondo sobre lo que somos como sociedad. Sé que estas lecturas solo constituyen el inicio de algo más grande y sé que aún me hace falta conocer muchas cosas más, por eso deseo ser admitida en la Facultad de Humanidades, porque sé que allí podré fortalecer, profundizar y ampliar mis conocimientos para logar, de este modo, mis objetivos futuros”. 7 ¿De dónde se cree que nace la tragedia griega?: a a. Del ditirambo, canto que el coro entonaba en algún momento de la representación teatral b b. Del ditirambo, himno religioso que los griegos dirigían a todos los dioses en tiempos de cosecha c c. Del ditirambo, himno dedicado a dios olímpico de la vendimia, Dioniso d d. Del ditirambo, himno creado por los autores griegos para consagrar sus obras literarias a los dioses 8 Según Aristóteles y lo vivido por Edipo Rey, la agnición o anagnórisis es: a a. Purga de las pasiones vivida por el público asistente a las representaciones teatrales de la Grecia antigua b b. Acción destructora a la que se entrega el héroe después de conocer su verdadero destino c c. Descubrimiento de la verdad que hace que el héroe reconozca su propia identidad y salga de la ignorancia d d. Un cambio repentino de suerte que afecta de manera negativa al héroe y da inicio a la tragedia 9 Según Aristóteles y lo vivido por Edipo Rey, la peripecia es: a a. Purga de las pasiones vivida por el público asistente a las representaciones teatrales de la Grecia antigua. b b. Acción destructora a la que se entrega el héroe después de conocer su verdadero destino. c c. Descubrimiento de la verdad que hace que el héroe reconozca su propia identidad y salga de la ignorancia. d d. Un cambio repentino de suerte que afecta de manera negativa al héroe y da inicio a la tragedia. 10 En la tragedia titulada Antígona Sófocles narra: a a. La historia de Oreste y Antígona, hermanos que desean vengar la muerte de Clitemnestra. b b. Las decisiones tomadas por Antígona, quien desea sepultar el cadáver de su hermano Polinices sin importar la prohibición de Creonte. c c. El viaje realizado por Edipo y su hija Antígona, quienes, después de lo sucedido en Tebas, son desterrados y deben ahora vivir en Colono. d d. Ninguna de las anteriores. 11 Lea los enunciados que aparecen a continuación y seleccione los que presentan un contenido VERDADERO: Escoge una o varias respuestas a El destino del hombre es uno de los temas más importantes que se desarrolla en la tragedia Edipo Rey b La mitología griega influye en el desarrollo de las historias narradas por los autores trágicos del siglo V en Grecia c El incesto es un tema que recobra importancia en la tragedia de Edipo Rey d Prometeo era un dios perteneciente al grupo de los doce dioses Olímpicos liderados por Zeus e Los griegos asistían al teatro con el objetivo de hacer una catarsis, es decir, una purificación de las pasiones por medio de lo evidenciado en la tragedia 12 Lea los enunciados que aparecen a continuación y seleccione los que presentan un contenido VERDADERO: Escoge una o varias respuestas a Edipo Rey es una tragedia griega escrita aproximadamente en el año 430 a.C por Esquilo b Eurípides es el autor de la tragedia griega titulada las Euménides c Yocasta fue esposa de Layo y luego esposa de su hijo Edipo d Eurípides es reconocido por escribir obras importantes y transgresoras como Medea e Homero es uno de los representantes más importantes de la lírica griega antigua 13 Lea los enunciados que aparecen a continuación y seleccione los que presentan un contenido VERDADERO: Escoge una o varias respuestas a Prometeo fue el Titán que le dio el fuego a los humano y que después fue castigado por Zeus b La Iliada es la obra épica que relata el regreso de Ulises a Ítaca c Dioniso era el dios griego del vino d Artemisa era la diosa de la sabiduría e Delfos es un santuario u oráculo presidido por la divinidad Apolo 14 En la novela escrita por Mary Shelley, lo que el Monstruo le pide a Víctor Frankenstein como condición para dejar de asechar a los hombres es: a a. una mujer tan monstruosa y deforme como él, quien pueda amarlo y acompañarlo en su soledad b b. una familia con la cual pueda compartir y vivir como un hombre normal c c. la muerte, para poder descansar del sufrimiento que le generan los seres humanos d b. una aldea, en la cual pueda vivir con su comunidad lejos de los hombres 15 La obra "Frankenstein o el moderno Prometeo" fue creada por Mary Shelley después de sostener una charla con: a a. su esposo, Percy Shelley, y el poeta romántico lord Byron b b. su madre, Mary Wollstonecraft, y su padre, William Godwin c c. su mejor amiga de infancia, Isabel Baxter d d. Ninguna de las anteriores 16 La obra “Frankenstein o el moderno Prometeo” fue escrita en: a a. 1918 b b. 1821 c c. 1818 d d. 1921 17 De acuerdo con el relato que el Monstruo le hace a Víctor Frankenstein en la obra escrita por Mary Shelley, se puede deducir que: a a. Los hombres nacen con una dualidad interna que les permite ser buenos y malos al mismo tiempo, sin importar las experiencias que tienen durante su vida. b b. Los hombres no nacen ni malos ni buenos, solo al crecer se conoce la naturaleza de su carácter y de su proceder. c c. Los hombres nacen malos por naturaleza y las vivencias que tienen a lo largo de su vida van forjando su carácter bondadoso. d d. Los hombres nacen buenos por naturaleza y las vivencias que tienen a lo largo de su vida van forjando su carácter y su actuar. 18 En la novela escrita por Mary Shelley, Víctor Frankenstein decide no continuar con la creación de una compañera para el Monstruo porque: a a. “Era posible que se mostrara mil veces más diabólica que su hermano y no tuviera otro objetivo que entregarse al crimen por simple deseo de hacer el mal”. b b. “Era posible que ambos monstruos comenzaran a odiarse, pues el que ya vivía aborrecía su propia fealdad y era muy probable que la aborreciera mucho más cuando la tuviera sin cesar ante sus ojos en versión femenina”. c c. “Con el transcurso del tiempo podía extenderse sobre la tierra una raza de seres diabólicos que sumirían en el espanto a los hombres y que, posiblemente, al cabo de muchos años podría, incluso, amenazar la existencia de todo el género humano”. d d. Todas las anteriores. Explicación 1 Comprensión e interpretación textual 2 Comprensión e interpretación textual 3 Comprensión e interpretación textual 4 Comprensión e interpretación textual 5 Producción textual 6 Producción textual 7 Estética del lenguaje 8 Estética del lenguaje 9 Estética del lenguaje 10 Estética del lenguaje 11 Mitología y literatura griega 12 Mitología y literatura griega 13 Mitología y literatura griega 14 Plan Lector 15 Plan Lector 16 Plan Lector 17 Plan Lector 18 Plan Lector

1

(Actividad tomada de: Modulo de lectura crítica. Cuadernillo de preguntas Saber TyT. Icfes, 2018). Pregunta: De acuerdo con lo relatado en la caricatura, una persona que pertenezca a la policía muy probablemente:

a

a. criticaría la valoración negativa que se expresa en el texto frente a los policías.

b

b. elogiaría al autor de la caricatura por rescatar un valor de su institución.

c

c. descalificaría la relación que se establece entre las instituciones y la corrupción.

d

d. exaltaría el comportamiento ético del hincha respecto al policía.

2

(Actividad tomada de: Modulo de lectura crítica. Cuadernillo de preguntas Saber TyT. Icfes, 2018). Pregunta: El contraste entre la viñeta 3 y 6 ilustra:

a

a. la resignación hacia las formas de corrupción.

b

b. las acciones más comunes de las autoridades.

c

c. la doble moral en relación con la corrupción.

d

d. los privilegios de algunas profesiones.

3

(Actividad tomada de: Modulo de lectura crítica. Cuadernillo de preguntas Saber TyT. Icfes, 2018). Pregunta: Una imagen que se emplea para expresar corrupción está en el recuadro:

a

a. 1

b

b. 3

c

c. 5

d

d. 7

4

(Actividad tomada de: Prueba de lectura crítica. Cuadernillo de preguntas Saber 11. Icfes, 2018). Pregunta: ¿En cuál de los siguientes contextos se inscribe mejor la caricatura?:

a

a. Anuncio publicitario

b

b. Reportaje gráfico

c

c. Humor gráfico

d

d. Sátira política

5

Seleccione las oraciones que NO presentan problemas de ortografía, relacionados con el correcto uso de las tildes:

Escoge una o varias respuestas

a

Tú casa se encuentra muy lejos de la zona central de la ciudad

b

El pasado martes se declaro oficialmente cómo debemos proceder ante la situación

c

Aquí podrá encontrar los productos que necesita para la limpieza de su hogar

d

La dinamica de juego consiste en acumular el mayor número de puntos para derrotar al oponente

e

Nosotros interpusimos una queja con el objetivo claro de encontrar en su respuesta una solución

f

El propósito de este exámen es verificar los conocimientos obtenidos por los estudiantes

6

Seleccione los párrafos que NO presentan problemas en su estructura y contenido (revise la coherencia, el desarrollo de las ideas y el uso adecuado de los signos de puntuación):

Escoge una o varias respuestas

a

“Viajar al campo o a zonas donde la rutina de la ciudad no está presente es una de las formas más acertadas para solucionar los problemas de estrés y de salud, tanto física como mental, que nos puede generar el día a día en la capital. Esto sucede por varias razones: primero, en el campo no se presentan grados tan altos de contaminación, por tanto el aire es más limpio; segundo, en el campo no existe el bullicio producido por las aglomeraciones, por los autos y por los diferentes establecimientos dedicados al comercio, por tanto se puede descansar y dormir con mayor tranquilidad; finalmente, no estar conectado a la red de manera permanente le permite al viajero desconectase de sus obligaciones laborales y ocupar sus horas en el descanso y el disfrute de la naturaleza”.

b

“Me dirijo a ustedes, por medio de esta carta, debido a que en el colegio me destaqué en materias relacionadas con los números, materias como matemáticas y álgebra. Entonces, debido a lo anterior, en mi entorno familiar siempre he estado relacionado con el campo de la Ingeniería, razón por la cual deseo ingresar a la Universidad de los Andes, para mejorar mis conocimientos y habilidades adquiridas en el colegio Emmanuel d’Alzon, donde realicé mis estudios de primaria y bachillerato, también hice parte de actividades que me ayudaron a crecer como persona como el Modelo ONU. Ya expuesto todo lo anterior, quisiera ser aceptado en su facultad, seré un alumno excepcional”.

c

“Soy consciente del momento histórico en el que nos hallamos y de los hechos relevantes del siglo XX que nos han llevado a estar situados en donde hoy nos encontramos como sociedad. Siempre me ha interesado leer la historia, porque quiero entender los procesos sociales, políticos y culturales que han marcado nuestro devenir y, desde muy temprana edad, me he preocupado por leer y entender a los escritores más representativos de la literatura latinoamericana, como Borges, García Márquez, Neruda, Carlos Fuentes, Mario Vargas Llosa, entre otros. De la mano de estos novelistas, poetas y cuentistas he logrado profundizar y ampliar mi perspectiva de la historia de los pueblos latinoamericanos y ha crecido en mí, a partir de estas lecturas, el deseo de investigar más a fondo sobre lo que somos como sociedad. Sé que estas lecturas solo constituyen el inicio de algo más grande y sé que aún me hace falta conocer muchas cosas más, por eso deseo ser admitida en la Facultad de Humanidades, porque sé que allí podré fortalecer, profundizar y ampliar mis conocimientos para logar, de este modo, mis objetivos futuros”.

7

¿De dónde se cree que nace la tragedia griega?:

a

a. Del ditirambo, canto que el coro entonaba en algún momento de la representación teatral

b

b. Del ditirambo, himno religioso que los griegos dirigían a todos los dioses en tiempos de cosecha

c

c. Del ditirambo, himno dedicado a dios olímpico de la vendimia, Dioniso

d

d. Del ditirambo, himno creado por los autores griegos para consagrar sus obras literarias a los dioses

8

Según Aristóteles y lo vivido por Edipo Rey, la agnición o anagnórisis es:

a

a. Purga de las pasiones vivida por el público asistente a las representaciones teatrales de la Grecia antigua

b

b. Acción destructora a la que se entrega el héroe después de conocer su verdadero destino

c

c. Descubrimiento de la verdad que hace que el héroe reconozca su propia identidad y salga de la ignorancia

d

d. Un cambio repentino de suerte que afecta de manera negativa al héroe y da inicio a la tragedia

9

Según Aristóteles y lo vivido por Edipo Rey, la peripecia es:

a

a. Purga de las pasiones vivida por el público asistente a las representaciones teatrales de la Grecia antigua.

b

b. Acción destructora a la que se entrega el héroe después de conocer su verdadero destino.

c

c. Descubrimiento de la verdad que hace que el héroe reconozca su propia identidad y salga de la ignorancia.

d

d. Un cambio repentino de suerte que afecta de manera negativa al héroe y da inicio a la tragedia.

10

En la tragedia titulada Antígona Sófocles narra:

a

a. La historia de Oreste y Antígona, hermanos que desean vengar la muerte de Clitemnestra.

b

b. Las decisiones tomadas por Antígona, quien desea sepultar el cadáver de su hermano Polinices sin importar la prohibición de Creonte.

c

c. El viaje realizado por Edipo y su hija Antígona, quienes, después de lo sucedido en Tebas, son desterrados y deben ahora vivir en Colono.

d

d. Ninguna de las anteriores.

11

Lea los enunciados que aparecen a continuación y seleccione los que presentan un contenido VERDADERO:

Escoge una o varias respuestas

a

El destino del hombre es uno de los temas más importantes que se desarrolla en la tragedia Edipo Rey

b

La mitología griega influye en el desarrollo de las historias narradas por los autores trágicos del siglo V en Grecia

c

El incesto es un tema que recobra importancia en la tragedia de Edipo Rey

d

Prometeo era un dios perteneciente al grupo de los doce dioses Olímpicos liderados por Zeus

e

Los griegos asistían al teatro con el objetivo de hacer una catarsis, es decir, una purificación de las pasiones por medio de lo evidenciado en la tragedia

12

Lea los enunciados que aparecen a continuación y seleccione los que presentan un contenido VERDADERO:

Escoge una o varias respuestas

a

Edipo Rey es una tragedia griega escrita aproximadamente en el año 430 a.C por Esquilo

b

Eurípides es el autor de la tragedia griega titulada las Euménides

c

Yocasta fue esposa de Layo y luego esposa de su hijo Edipo

d

Eurípides es reconocido por escribir obras importantes y transgresoras como Medea

e

Homero es uno de los representantes más importantes de la lírica griega antigua

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Lea los enunciados que aparecen a continuación y seleccione los que presentan un contenido VERDADERO:

Escoge una o varias respuestas

a

Prometeo fue el Titán que le dio el fuego a los humano y que después fue castigado por Zeus

b

La Iliada es la obra épica que relata el regreso de Ulises a Ítaca

c

Dioniso era el dios griego del vino

d

Artemisa era la diosa de la sabiduría

e

Delfos es un santuario u oráculo presidido por la divinidad Apolo

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En la novela escrita por Mary Shelley, lo que el Monstruo le pide a Víctor Frankenstein como condición para dejar de asechar a los hombres es:

a

a. una mujer tan monstruosa y deforme como él, quien pueda amarlo y acompañarlo en su soledad

b

b. una familia con la cual pueda compartir y vivir como un hombre normal

c

c. la muerte, para poder descansar del sufrimiento que le generan los seres humanos

d

b. una aldea, en la cual pueda vivir con su comunidad lejos de los hombres

15

La obra "Frankenstein o el moderno Prometeo" fue creada por Mary Shelley después de sostener una charla con:

a

a. su esposo, Percy Shelley, y el poeta romántico lord Byron

b

b. su madre, Mary Wollstonecraft, y su padre, William Godwin

c

c. su mejor amiga de infancia, Isabel Baxter

d

d. Ninguna de las anteriores

16

La obra “Frankenstein o el moderno Prometeo” fue escrita en:

a

a. 1918

b

b. 1821

c

c. 1818

d

d. 1921

17

De acuerdo con el relato que el Monstruo le hace a Víctor Frankenstein en la obra escrita por Mary Shelley, se puede deducir que:

a

a. Los hombres nacen con una dualidad interna que les permite ser buenos y malos al mismo tiempo, sin importar las experiencias que tienen durante su vida.

b

b. Los hombres no nacen ni malos ni buenos, solo al crecer se conoce la naturaleza de su carácter y de su proceder.

c

c. Los hombres nacen malos por naturaleza y las vivencias que tienen a lo largo de su vida van forjando su carácter bondadoso.

d

d. Los hombres nacen buenos por naturaleza y las vivencias que tienen a lo largo de su vida van forjando su carácter y su actuar.

18

En la novela escrita por Mary Shelley, Víctor Frankenstein decide no continuar con la creación de una compañera para el Monstruo porque:

a

a. “Era posible que se mostrara mil veces más diabólica que su hermano y no tuviera otro objetivo que entregarse al crimen por simple deseo de hacer el mal”.

b

b. “Era posible que ambos monstruos comenzaran a odiarse, pues el que ya vivía aborrecía su propia fealdad y era muy probable que la aborreciera mucho más cuando la tuviera sin cesar ante sus ojos en versión femenina”.

c

c. “Con el transcurso del tiempo podía extenderse sobre la tierra una raza de seres diabólicos que sumirían en el espanto a los hombres y que, posiblemente, al cabo de muchos años podría, incluso, amenazar la existencia de todo el género humano”.

d

d. Todas las anteriores.

Explicación

1

Comprensión e interpretación textual

2

Comprensión e interpretación textual

3

Comprensión e interpretación textual

4

Comprensión e interpretación textual

5

Producción textual

6

Producción textual

7

Estética del lenguaje

8

Estética del lenguaje

9

Estética del lenguaje

10

Estética del lenguaje

11

Mitología y literatura griega

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Mitología y literatura griega

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Mitología y literatura griega

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Plan Lector

15

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Bimestral primer periodo 11

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