EXAMEN FINALOnline version Este examen final estará compuesto por 20 preguntas de elección múltiple las cuales deberá completar el 70 % sobre 100 para poderla aprobar de no ser este el caso se reobrara el examen. Cuenta con con tiempo de 40 minutos,transcurrido este tiempo el examen se cerrara automáticamente. by Mauro Anrango 1 Complete. El propósito de la investigación acción es aportar información que guie la decisiones para __________,____________y____________. a Programas, procesos y reformas estructurales. b Procesos y Reformas estructurales. c Dialogo, comunicación y aprendizaje. d Estudios, diálogo y procesos 2 La investigación Acción es un método de investigación que combina dos tipos de conocimiento. Seleccione la respuesta correcta sobre cuáles son los dos tipos de conocimiento. a Teórico y el conocimiento del Dialogo b Teórico y el conocimiento de un contexto determinado c Práctico y el Interactivo d Aprendizaje y el Interactivo 3 En ocasiones pretende sustentar la reorientación de un sistema de planificación. El fundamento para la investigación acción descansa, inicialmente sobre tres pilares cuales son. a Investigación / Participación / Acción b Acción / Desarrollo / Desenlace c Participación / Contexto / Acción d Investigación / Acción / Desarrollo 4 En la taxonomía para clasificar aproximaciones de la investigación acción participativa está compuesta por una función tres componentes. Seleccione la opción correcta de los siguientes conceptos respecto al PRIMER COMPONENTE. a El grado de control que tiene el individuo en la investigación acción b El grado de velocidad que tiene el individuo en la investigación acción c El grado de colaboración en la toma de decisiones d El nivel de compromiso de los participantes. 5 Seleccione el enunciado correcto sobre una de las importancias de la investigación acción. a Reorienta el sistema de planificación y la política de desarrollo magistral. b Desmejora los programas educativos c Desmejora el desarrollo curricular d En ocasiones pretende sustentar la reorientación de un sistema de planificación. 6 Seleccione la respuesta correcta. La Lesson Study es un método de enseñanza que se basa en el trabajo de equipo de carácter colaborativo, tanto como dentro y fuera del aula, en un grupo de: a Docentes y alumnos. b Alumnos y Alumnos c Docentes y Docentes d Docentes y padres de familia 7 Completar. La Lesson Study busca obtener un mejor desarrollo de competencias por parte del alumno ya que el profesor va a planificar las clases partiendo de sus__________. a Experiencias b Necesidades c Logros d Competencias 8 Seleccione la Respuesta correcta. Las bases de la educación japonesa se asientas sobre las tres C cuales son estas. a Conexión carácter y contenido b Carácter, Comunicación y Conocimiento c Coordinación, Comportamiento y Conocimiento d Conexión, Comunicación y Contenido 9 Elija la respuesta correcta. A qué etapa corresponde la siguiente característica,” Diseñar cooperativamente una lección experimental”. a Primera etapa b Sexta etapa c Novena etapa d Segunda etapa 10 Seleccione la respuesta correcta. La Lesson Study es un proceso de desarrollo profesional docente que los maestros y maestra japoneses (inicialmente) utilizan para mejorar su práctica… a Deportiva b Educativa c Teórica d Tradicionalista 11 Elija la respuesta correcta. En esta etapa es donde se recoger evidencias de diferentes circunstancias, formando un grupo autocrítico que analiza la experiencia que han desarrollado de forma conjunta. De qué etapa está tratando la siguiente definición. a Cuarta etapa b Séptima etapa c Primera etapa d Sexta etapa 12 El principal objetivo de la Lesson Study es el de mejorar el proceso de________y el _______, que se van a vasar en la colaboración pedagógica entre profesores y alumnos. a Enseñanza/aprendizaje b Enseñanza/experiencia c Experiencia/Vivencias d Aprendizaje/ Conocimiento 13 Complete. En la _________ etapa permite el cambio de materiales, actividades, contenidos, etc. a Quinta b Tercera c Sexta d Octava 14 Completar. La Lesson Study es un sistema que nació en _______a finales del siglo XIX y surge para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de grandes grupos de estudiantes. a Japón b China c Rusia d Canadá 15 La investigación es un proceso que mediante las aplicaciones del método científico, procura obtener información... a Relevante y Fidedigna b Aceptable y Parafraseda c Relevante y Falsa d Falsa y Verificable 16 Este tipo de Investigación se basa en un contexto teórico ya que su principal función es desarrollar nuevas teorías mediante el descubrimiento de amplios principios. Elija la respuesta correcta. a Investigación aplicada b Investigación Básica c Investigación como parte formal d Investigación como parte del proceso 17 Complete. “En la investigación Explicativa requiere la combinación de métodos analíticos y sintéticos, en conjugación con el deductivo y el inductivo que trata de responder o dar cuenta de los porqué del ________ que se investiga“ a Concepto b Objetivo c Sujeto d Método 18 Se apoya en informaciones que provienen de entrevistas, cuestionarios encuestas y observaciones. De tipo de investigación está hablando el texto escoja la respuesta correcta. a Documental b Aplicada c Explicativa d De campo 19 Describe lo que era y representa una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. La siguiente definición a qué tipo de investigación hace referencia. a Investigación Histórica b Investigación Científica c Investigación Experimental d Investigación Documental 20 Consiste en una serie de pasos que busca entender, verificar y aplicar el conocimiento para obtener información importante y clara. De qué tipo de investigación está tratando el concepto. a Investigación Científica b Investigación Aplicada c Investigación Básica d Investigacion Descriptiva 21 Complete. “La investigación dentro de la actividad física es muy importante puesto que ayuda a la educación pues los docentes buscan nuevas formas de enseñar con el objetivo de que su estudiantes adquieran nuevos conocimientos en una educación…” a Cognitivista b Conductista c Tradicionalista d Constructivista
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