EL ROSCO DE LA ESIOnline version Las invito a completar este rosco con algunos de los conceptos que estuvimos viendo hasta ahora sobre la ESI. ¡Mucha suerte! by Matías Carpintero A B C D E F G I J L M N P R S T U V Empieza por A Habilidades y saberes que les permitan a los niños y niñas identificar situaciones potenciales de riesgo y aprender a defenderse de estas. Empieza por B Aspectos de la sexualidad vinculados al cuidado del cuerpo y a las cuestiones fisológicas y anatómicas. Empieza por C Se le llama prácticas de ... a aquellas que promueven el conocimiento del propio cuerpo y de sus partes externas e internas, en el marco de la promoción de hábitos de cuidado de uno mismo, de los y las demás y de la salud en genera Empieza por D Recibir información científicamente validada, vivir sin violencia y sin discriminación de género y por orientación sexual, decir “no” frente a situaciones de presión de pares o de adultos, etcétera, forman parte de este eje. Empieza por E Los lineamientos curriculares de la ESI se organizan a través de... Contiene la F Eje de la ESI que postula que es necesario tener en cuenta que las emociones y sentimientos están presentes en toda interacción humana. Empieza por G Concepto vinculado con la construcción social de la masculinidad y la femineidad. Empieza por I Palabra que da cuenta de que la ESI no se reduce únicamente a lo genital. Empieza por J Una de las formas en las que podemos trabajar la ESI con los niños/as es a través del... Empieza por L Nombre con el que se conoce al documento que brinda los contenidos a trabajar de la ESI en todos los niveles. Empieza por M Material con el que podemos trabajar el cuidado del cuerpo en el nivel inicial. Contiene la N Otra de las formas a través de las cuales podemos trabajar la ESI con los niños utilizando historias que permitan abrir la reflexión y participación. Empieza por P Formación de un concepto o juicio sobre alguna persona, objeto o idea de manera anticipada. Contiene la R Percepción errónea, exagerada y con pocos detalles que se transmiten en relación a -por ejemplo- el rol del hombre y la mujer. Empieza por S Contenido a trabajar en la ESI en el Nivel Inicial para evitar que los abusadores y las abusadoras amedrenten sobre las situaciones de abuso o maltrato infantil. Empieza por T Los contenidos de la ESI se trabajan de manera ... Por eso, hablamos de integralidad. Contiene la U El eje "Reconocer la perspectiva de género" busca -entre otras cuestiones- lograr la ... de género. Contiene la V El eje de ... implica asumir una actitud que supere la idea de “tolerancia”: “soporto al otro/a y sus elecciones porque no me queda alternativa”, es decir, significa asumir que todas las personas somos distintas e iguales en derechos.
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