Niveles de Interpretación TextOnline version Actividad diagnóstica para determinar el nivel de conocimiento que poseen los aprendices sobre los niveles de Interpretación Textual by Yoneid Patricia Villa García 1 ¿Qué es la Comprensión Lectora? a Un proceso en el que un individuo conoce cierta información mediante el lenguaje visual o escrito. b Un proceso mediante el cual el lector no solo comprende, sino que también elabora un significado en su interacción personal con el texto. c Es situarnos frente a un texto escrito y decodificar el mensaje que nos quiere transmitir el autor d Es un proceso de creación mental por el que, partiendo de ciertos datos aportados por un emisor, el receptor crea una imagen del mensaje que se le quiere transmitir. 2 ¿En qué consiste el Nivel Literal? a Consiste en la interpretación y deducción u obtención de conclusiones que no están presentes en el texto. b Significa valorar, proyectar y juzgar tanto el contenido de lo que un autor plantea en su escrito, como las inferencias o relaciones que se pueden establecer a partir de lo que aparece en el texto producido por un autor. c Es el nivel básico de lectura centrado en las ideas y la información que está explícitamente expuesta en el texto. d Proceso en el que un individuo conoce cierta información mediante el lenguaje visual o escrito. 3 ¿En qué consiste el Nivel Crítico? a Significa valorar, proyectar y juzgar tanto el contenido de lo que un autor plantea en su escrito, como las inferencias o relaciones que se pueden establecer a partir de lo que aparece en el texto producido por un autor. b Constituye la lectura implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción por parte del lector. c Constituye la lectura predominante en el ámbito académico. Es el nivel básico de lectura centrado en las ideas y la información que está explícitamente expuesta en el texto. d Pasar la vista por los signos de una palabra o texto escrito para interpretarlos mentalmente o traducirlos en sonidos. 4 ¿En qué consiste el Nivel Inferencial? a Consiste en la interpretación y deducción u obtención de conclusiones que no están presentes en el texto. b Significa valorar, proyectar y juzgar tanto el contenido de lo que un autor plantea en su escrito, como las inferencias o relaciones que se pueden establecer a partir de lo que aparece en el texto producido por un autor. c Es el nivel básico de lectura centrado en las ideas y la información que está explícitamente expuesta en el texto. d Proceso en el que un individuo conoce cierta información mediante el lenguaje visual o escrito. 5 ¿Un niño de 3 años sabe leer? a Verdadero b Falso
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