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1. 
¿Cual de las siguientes no es un objetivo de la investigación educativa?
A.
Conocer los distintos puntos de vista sobre la naturaleza de la investigación
B.
Adquirir el conocimiento y el dominio de la terminología básicas en la investigación
C.
Conocer los diversos enfoques didácticos aplicados a la educación por los investigadores.
D.
4. Dar respuesta a la necesidad de conocer y mejorar una determinada realidad social y cultural .
2. 
¿Cual de las siguientes no es un objetivo de la investigación educativa?
3. 
Completa el objetivo: "Dar respuesta a la necesidad de conocer y mejorar una determinada realidad "
4. 
Completa el objetivo: "Conocer los diversos enfoques ___________________ aplicados a la educación por los investigadores."
5. 
Completa el objetivo: ___________________ en educación y analizar los resultados y eficacia de dichas innovaciones para avanzar en la mejora de los resultados educativos"
6. 
¿Cual de las siguientes no es un objetivo de la investigación educativa?
A.
Formular juicios de valor sobre la situación estudiada (evaluación), y establecer las causas que inciden sobre ella (diagnóstico). Esto facilita poder intervenir para potenciar, modificar y mejorar las situaciones educativas.
B.
Tomar decisiones y, en su caso, generalizar conclusiones que puedan estar afectando por igual a muchos sujetos o situaciones, lo que amplía la posibilidad de actuar sobre ellas y de rentabilizar los recursos y las inversiones que se hacen en tiempo, esfuerzo y presupuesto al investigar.
C.
Respetar el grado en que se logran determinados objetivos educativos.
D.
Adquirir el conocimiento y el dominio de la terminología básicas en la investigación
7. 
¿Cual es el verbo correcto para este ojetivo?: ____________ el grado en que se alcanzan determinados objetivos educativos
A.
Respetar
B.
Valorar
C.
Ponderar
D.
Analizar