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A continuación encontrará una serie de preguntas relacionadas con las lecturas de referencia de esta unidad. Es necesario contestar el test de valoración de conocimientos adquiridos antes de continuar con la II-parte de la actividad.

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Angela María Cassiano Vargas
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A continuación encontrará una serie de preguntas relacionadas con las lecturas de referencia de esta unidad. Es necesario contestar el test de valoración de conocimientos adquiridos antes de continuar con la II-parte de la actividad.

by Angela María Cassiano Vargas
1

Al partir de un problema específico, que en términos generales es una simulación de un problema real, este método exige todo un proceso que demanda tareas, investigaciones, búsquedas, análisis crítico y evaluación de información para llegar a tomar la mejor decisión y dar la mejor solución.

2

Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje, en la que tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes, resultan importantes, esta didáctica pretende analizar y resolver problemas seleccionados o diseñados especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje (análisis y síntesis de información).

3

Genera un aprendizaje significativo y trascendente en los estudiantes, logrando que se involucren, comprometan y reflexionen sobre los roles que adoptan y la historia que representan. De esta forma se desarrolla el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la innovación y la creatividad en cada niño.

4

Reposa sobre procedimientos más formalizados y relaciones más estructuradas que el juego de rol

5

Se puede definir como la descripción narrativa que hacen un grupo de observadores de una determinada situación de la vida real, incidente o suceso, que envuelve una o más decisiones. Este debe contener, además del hecho o problema, la información básica apropiada que conduzca a la decisión o decisiones que conlleven a una solución o varias opciones.

 
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