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Planteamiento del problema

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Planteamiento del problema, objetivos, hipótesis y justificación

Created by

Leticia Villagómez Grande
Leticia Villagómez Grande
Mexico

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Planteamiento del problema
 

Planteamiento del problemaOnline version

Planteamiento del problema, objetivos, hipótesis y justificación

by Leticia Villagómez Grande
1

Parte en la que el investigador (o equipo de investigadores) expone las razones por las cuales lleva a cabo el trabajo:

2

Es la guía para una investigación o estudio, indica lo que se intenta probar y se define como explicaciones tentativas del fenómeno investigado

3

Un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o más variables independientes para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre una o más variable dependientes dentro de una situación de control:

4

Su carácter está encaminado a ser un punto de partida que oriente el trabajo a desarrollar

5

Apartado que expresa si es posible realizar la investigación:

6

“Bullying y estrategias de prevención en la escuela preparatoria José Martí, turno matutino de la ciudad de Puebla” corresponde al:

7

“Bullying y estrategias de prevención en la escuela preparatoria José Martí, turno matutino de la ciudad de Puebla” ¿qué fenómenos está involucrando?

Respuesta escrita

8

Es la razón de ser de la investigación:

9

Debe cumplir con la característica de ser refutable.

10

“A mayor pobreza, mayor analfabetismo en la sociedad, mayor será el índice de delitos.” corresponde a

11

“Los estudiantes de secundaria víctimas del bullying son más propensos a dejar sus estudios que aquellos no se ven amenazados por estos ataques.” Es:

12

“Examinar los factores que contribuyen a la retención muscular en un grupo de personas mayores.” Es:

13

“Comparar los resultados académicos entre estudiantes con y sin acceso a internet.” es:

14

“Establecer cuáles son las especies animales en peligro de extinción en la actualidad.

15

“La necesidad de un estudio sobre el uso desmedido de las nuevas tecnologías, a partir de la identificación de las consecuencias negativas que estos hábitos tienen para la salud de las personas. El estudio busca contribuir al diseño de políticas públicas y educativas para contener este problema.

16

“La televisión se ha convertido en el medio más influyente en el desarrollo de patrones de comportamiento y pensamiento en niños y adolescentes del mundo entero, algunos de ellos bastante disruptivos (violencia, agresividad, falta de respecto hacia el profesorado y otros adultos de referencia...). La relación entre televisión y comportamiento en las juventudes es sospechada, pero no se había podido identificar ningún nexo causal claro.

17

En este artículo se pretende revisar la evidencia a favor de la hipótesis de los efectos nocivos de la televisión, tratando de comprender más a fondo el efecto de este medio de comunicación en las audiencias más jóvenes, sus repercusiones a nivel social y delimitar cómo debería ser una televisión más responsable".

 
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