Desafío de Diseño Curricular creado por Maricela Pérez de MoralesOnline version Pon a prueba tus conocimientos sobre los componentes del diseño curricular con este juego de preguntas. by Maricela Perez 1 ¿Qué es un objetivo educativo? a Una declaración que describe lo que los estudiantes deben ser capaces de hacer al final de un curso. b Un tema específico que se enseña en un curso. c Una técnica de evaluación. d Un recurso didáctico utilizado en el aula. 2 ¿Qué son los contenidos educativos? a Los objetivos generales de un curso. b Los métodos de enseñanza. c Los materiales utilizados en el aula. d Los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que los estudiantes adquieran. 3 ¿Cuál es la función de las estrategias didácticas en el diseño curricular? a Definir los objetivos educativos. b Evaluar el aprendizaje de los estudiantes. c Determinar cómo se van a enseñar los contenidos y lograr los objetivos. d Seleccionar los contenidos a enseñar. 4 ¿Qué son los criterios de evaluación? a Los recursos pedagógicos utilizados en el aula. b Los temas principales de un curso. c Los estándares que se utilizan para valorar el logro de los objetivos educativos. d Los métodos de enseñanza. 5 ¿Qué implica la secuenciación de los contenidos en el diseño curricular? a Incluir todos los temas posibles en un curso. b Enseñar los contenidos de forma aleatoria. c No tener en cuenta el nivel de los estudiantes. d Organizar los conocimientos de manera lógica y progresiva para facilitar el aprendizaje. 6 ¿Qué son los recursos didácticos en el diseño curricular? a Los contenidos a enseñar. b Los objetivos educativos de un curso. c Los criterios de evaluación. d Materiales y herramientas que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. 7 ¿Cuál es la importancia de la evaluación en el diseño curricular? a Solo se utiliza para calificar a los estudiantes. b Permite verificar si se han alcanzado los objetivos y si los estudiantes han aprendido. c No es relevante en el diseño curricular. d Solo evalúa el desempeño del docente. 8 ¿Qué son las competencias en el diseño curricular? a Las capacidades que los estudiantes desarrollan para resolver situaciones de la vida real. b Los recursos didácticos utilizados en el aula. c Los objetivos educativos. d Los temas específicos de un curso. 9 ¿Qué implica la contextualización en el diseño curricular? a Adaptar los contenidos y la enseñanza a la realidad y necesidades de los estudiantes. b No tener en cuenta las características de los estudiantes. c No relacionar los contenidos con la vida cotidiana. d Enseñar los mismos contenidos en todos los contextos. 10 ¿Qué son los valores en el diseño curricular? a Los recursos didácticos utilizados en el aula. b Los contenidos específicos de un tema. c Los objetivos educativos de un curso. d Principios éticos y morales que se promueven a través de la educación.
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