componentes del diseño curricularOnline version Esta actividad se centra en el desarrollo de los componentes del diseño curricular. by juana saviñon 1 Cuantas Competencias fundamentales existen Escoge una o varias respuestas a 7 b 4 c 8 d 2 Cuales son los tipos de evaluación Escoge una o varias respuestas a Diagnostica, Formativa, Sumativa b Diagnostica c Formal, Sumativa d Alternativa, Convencional 3 ¿Qué aspecto NO forma parte del diseño curricular? Escoge una o varias respuestas a Objetivos educativos b Métodos de evaluación c Receso escolar 4 ¿Cuál es el propósito principal del diseño curricular? Escoge una o varias respuestas a Establecer reglas de comportamiento en el aula b Planificar las vacaciones escolares c Definir los objetivos educativos y contenidos de enseñanza d Seleccionar el uniforme escolar 5 ¿Qué elemento es fundamental al diseñar un currículo educativo? Escoge una o varias respuestas a La hora del almuerzo b Los objetivos de aprendizaje c El clima escolar d 6 ¿Qué componente del diseño curricular se encarga de medir el progreso y aprendizaje de los estudiantes? Escoge una o varias respuestas a Contenidos del plan de estudios b Objetivos educativos c Métodos de evaluación d 7 ¿Qué elemento de la adecuación curricular se refiere a la modificación de los objetivos educativos para adaptarlos a las necesidades individuales de los estudiantes? Escoge una o varias respuestas a Adaptaciones metodológicas b Adaptaciones de acceso c Objetivos modificados d 8 ¿Cuál de las siguientes NO es un componente de la adecuación curricular? Escoge una o varias respuestas a Planificación de actividades extracurriculares b Objetivos modificados c Adaptaciones de acceso d 9 ¿Qué parte de la adecuación curricular se encarga de modificar la forma en que se evalúa a los estudiantes para tener en cuenta sus diferencias individuales? Escoge una o varias respuestas a Objetivos modificados b Evaluación diferenciada c d 10 ¿Qué elemento de la adecuación curricular se enfoca en garantizar que todos los estudiantes puedan participar y acceder a los contenidos educativos de manera equitativa? a Adaptaciones metodológicas b Adaptaciones de acceso c Objetivos modificados d
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