Psicología médica FJOnline version Refuerzo 2 by diana jurado 1 Las funciones ejecutivas son los procesos encargados de a planear, organizar y controlar las conductas humanas más complejas b planear, organizar y controlar las conductas humanas más simples c Evaluar el funcionamiento ejecutivo en su totalidad d Evaluar el funcionamiento ejecutivo de manera parcial 2 Los tres procesos fundamentales de la clasificación de las FE son: a Inhibición, memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva b Planificación, memoria de trabajo y supresión c Fluidez verbal, categorización e inhibición d Memoria de trabajo, categorización y organización 3 El área medial del córtex prefrontal se relaciona principalmente con: a Motivación b Conducta social c Procesos de recompensa y castigo d Metacognición 4 El área orbital de la corteza prefrontal recibe proyecciones de: a Los núcleos mediales del tálamo mediodorsal b Circunvolución del cíngulo c Región dorsal y región anterior d La corteza prefrontal derecha 5 Funciones ejecutivas emocionales-motivacionales de qué se encargan: a Inhibición, regulación del estado de ánimo y los procesos de recompensa b Anticipación, desarrollo de estrategias c Abstracción y memoria de trabajo 6 La actualización en las funciones ejecutivas adicionales es: a Adquisición y gestión de nueva información para la resolución de problemas nuevos y complejos b El planteamiento de un objetivo y la determinación de los medios para alcanzarlo c La habilidad para ordenar los objetos del entorno y asegurar que los materiales 7 En el síndrome disejecutivo, la tendencia a repetir de forma anormal una conducta concreta debido a la rigidez en el comportamiento se denomina: a Perseveración b Desinhibición c Abulia d Afasia 8 En el síndrome disejecutivo, las dificultades en tareas motoras alternantes se han asociado al: a Área dorsolateral b Área medial c Área orbitaria 9 La función ejecutiva denominada «inhibición» hace referencia a: a La habilidad para suprimir información irrelevante o respuestas automáticas que resultan inapropiadas para la realización de una tarea b La habilidad para ordenar la información e identificar las ideas principales en tareas de aprendizaje c La capacidad para identificar, seleccionar y organizar una secuencia de eventos para la consecución de una meta concreta d La capacidad para alternar entre tareas o procesos mentales 10 Respecto al desarrollo de las FE, señala la opción incorrecta a Las FE comienzan a emerger en la edad escolar b Las FE comienzan a emerger en la edad preescolar c Desde la adolescencia, las FE son procesos estables d Se han identificado diferencias entre adultos jóvenes y mayores en el rendimiento de tareas ejecutivas Explicación 1 Concepto 2 sustancia o estructura 3 Concepto 4 Concepto 5 Metáfora 6 Concepto 7 Especializaciones 8 Especializaciones 9 Salud 10 Salud
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