Expresión y Comunicación: Adivina la PalabraOnline version Juego de adivinanzas basado en el módulo de expresión y comunicación. by Laura Cereño Romero E I M P R S T A B C D E F H I J L M N O P Q R S T U V Y Z G Empieza por E Habilidad de prestar atención y comprender lo que otra persona está diciendo. Empieza por I Persona que participa en una conversación o intercambio verbal. Empieza por M Información transmitida de un emisor a un receptor a través de un canal de comunicación. Empieza por P Elementos no verbales de la comunicación, como tono de voz y gestos. Empieza por R Persona que recibe y decodifica el mensaje enviado por el emisor. Empieza por S Elemento que representa una idea, concepto o significado. Empieza por T Proceso de enviar un mensaje de un emisor a un receptor a través de un medio de comunicación. Empieza por A Proceso mediante el cual los niños adquieren conocimientos, habilidades y actitudes. Empieza por B Capacidad de una persona para comunicarse en dos idiomas de manera fluida. Empieza por C Facultad de crear, inventar o producir algo nuevo y original, propia de la infancia. Empieza por D Proceso de crecimiento y maduración física, cognitiva, emocional y social de los niños. Empieza por E Proceso sistemático de enseñanza y aprendizaje que busca el desarrollo integral de los niños. Empieza por F Núcleo fundamental en la vida de los niños, influyente en su desarrollo y aprendizaje. Empieza por H Capacidades y destrezas que los niños desarrollan para realizar diferentes tareas y actividades. Empieza por I Principio que promueve la participación equitativa de todos los niños, sin discriminación. Empieza por J Espacio educativo destinado al cuidado, la estimulación y el aprendizaje de los niños pequeños. Empieza por L Medio de comunicación verbal y no verbal fundamental en el desarrollo cognitivo y social de los niños. Empieza por M Capacidad de movimiento y coordinación de los niños, importante para su desarrollo físico y cognitivo. Empieza por N Entorno natural que ofrece múltiples oportunidades de aprendizaje y exploración para los niños. Empieza por O Proceso de atención y análisis de las conductas, intereses y necesidades de los niños para adaptar la enseñanza. Empieza por P Relación entre los aspectos motrices y psicológicos en el desarrollo integral de los niños. Empieza por Q Estado de calma y tranquilidad que puede favorecer la concentración y el bienestar de los niños. Empieza por R Valor fundamental que promueve la consideración, la tolerancia y la empatía en las relaciones con los demás. Empieza por S Proceso de interacción y aprendizaje en grupo que favorece el desarrollo social y emocional de los niños. Empieza por T Actitud de aceptación y respeto hacia las diferencias individuales y culturales de los demás. Empieza por U Concepto que se trabaja en matemáticas y que puede ser explorado a través de actividades didácticas. Empieza por V Principios éticos y morales que guían el comportamiento y las decisiones de los niños en su vida diaria. Empieza por Y Práctica física y mental que puede ayudar a los niños a mejorar su concentración, equilibrio y bienestar emocional. Empieza por Z Espacio delimitado en el aula o en el patio que puede ser utilizado para organizar actividades y juegos con los niños. Empieza por G dibujo o trazo hecho de forma rápida y sin mucho cuidado. A menudo se hace de manera inconsciente mientras una persona está distraída o pensando en otras cosas.
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