Sistemas de ecuacionesOnline version Los resultados de la siguiente actividad ayudarán a determinar cuáles son tus conocimientos previos a el contenido que se verá en el desarrollo de la clase. Tema: Ecuación lineal de dos incógnitas. Objetivo:Determinar los conocimientos que tienen los estudiantes sobre una ecuación lineal de dos incógnitas y sus elementos. Tiempo a emplear en la actividad: 30 minutos. Recursos a emplear durante la actividad: La computadora (aplicación educaplay). by JuanPablo Ojeda 1 Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A (2, – 4) y que tiene una pendiente de – 1/3. a 3x + 3y + 10 = 0 b x + 3y + 10 = 0 c x - 3y - 10 = 0 d x + 3y -10 = 0 2 Halla la ecuación de la recta que pasa por el punto A (1,5) y tiene como pendiente m=-2. a 8x + y - 7 = 0 b x + 2y - 7 = 0 c 2x + y + 7 = 0 d 2x + y - 7 = 0 3 Determina la ecuación de la recta que pasa por los puntos P(1,2) y Q(3,4). a x - y + 1 = 0 b x + y + 1 = 0 c x - y - 1 = 0 d x - 2y + 1 = 0 4 Hallar la ecuación de la recta que tiene pendiente m = 3 e intercepto b = 10. a 3x – 3y + 10 = 0 b 3x + y + 10 = 0 c 3x – y + 10 = 0 d x – y + 10 = 0 5 ¿Cuál es el gráfico correspondiente a la siguiente ecuación lineal? : 2x + 3y = 8 a b c d Explicación 1 Es importante entender la ecuación de la recta: y-y1=m(x-x1), y cómo determinar sus elementos. 2 Es importante entender la ecuación de la recta: y-y1=m(x-x1), y cómo determinar sus elementos. 3 Es importante entender la ecuación de la recta: y-y1=m(x-x1), y cómo determinar sus elementos. 4 Es importante entender la ecuación de la recta: y=mx+b, y cómo determinar sus elementos. 5 Se debe tener en cuenta los pasos para graficar una recta, es decir, lo recomendable al principio es hacer una tabla de valores, para encontrar el valor de una variable, para luego reemplazarla en la ecuación, y así nos resulte la variable faltante.
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