1
¿Cuáles de estas competencias básicas encontramos en la LOMCE?
2
¿Qué tipos de agarre encontramos en el acrosport?
3
Define frecuencia cardiaca:
6
¿Cualidades trabajadas en los malabares?
8
Señala la afirmación correcta según la pedagogía crítica:
9
Señala cuál de los siguientes corresponde a un tipo de paradigma:
10
En relación al paradigma positivista, este se basa en:
11
En cuanto a los niveles de concreción curricular, indica cuál de los siguientes ocupa el tercer nivel:
12
El Proyecto Educativo de Centro, es realizado por:
13
Señala cuál de los siguientes documentos realiza el profesor para su curso:
14
Indica cuál de las siguientes opciones NO forma parte de la Introducción de una Unidad Didáctica:
15
Indica cuál de las siguientes capacidades están reflejadas en los objetivos didácticos:
16
Indica la respuesta correcta en relación a los criterios de evaluación:
17
En cuanto a los Estándares de aprendizaje:
18
Indica cuál de las siguientes opciones se corresponde con un bloque de contenidos del área de Educación Física Orden 519/2014:
19
¿Cuál de las siguientes opciones se acerca al significado de Transdisciplinariedad?
20
Indica la opción incorrecta en función de para qué evaluar:
21
Indica entre las siguientes opciones, cuál de ellas pertenecen a los elementos del currículo:
22
¿Cuál de estos términos en relación al currículo es nuevo de la LOMCE?
23
¿Cuál de las siguientes leyes educativas se basa en las CONDUCTAS?
24
Señala la afirmación correcta en relación a las actividades de acrobacias:
25
¿Cuál de las siguientes competencias no pertenece a la LOMCE?
26
¿Quién realiza los objetivos didácticos?
27
¿Cuál de estos enunciados es verdadero?
28
¿Durante qué años han de contribuir las competencias?
29
¿Quién determina las actividades de enseñanza-aprendizaje?
30
¿Cuál de las siguientes actividades es una actividad de enseñanza y aprendizaje?
31
¿Cómo se denominaban con la LOE los principios metodológicos?
32
¿A qué pretende dar respuesta los principios metodológicos?
33
¿Cuál de estos elementos tiene una gran importancia en el proceso de enseñanza- aprendizaje?
34
¿A qué tipología pertenece la disfasia, según la instrucción conjunta del 7 de enero del 2009?
35
¿Por quién son aprobadas las actividades complementarias y extraescolares?
36
¿Cómo deben ser los procedimientos e instrumentos de evaluación que utilice un maestro?
37
¿Cómo debe ser la evaluación del alumno en el proceso enseñanza-aprendizaje?
38
¿Qué tipos de supuestos prácticos existen?
39
¿Cuál de estos es un tipo de estilo de enseñanza, según Delgado Noguera (1991)?
40
Según el Ministerio, ¿Cómo deben ser los agrupamientos de los alumnos?
|
Spanish alphabet, listening-based assessment