Desafío Ciudadanos CríticosOnline version ciudadanos críticos ciudadanía by ROSA PATRICIA CONDO SAMANIEGO 1 ¿Qué se entiende por 'ciudadanos críticos'? a Personas que analizan y cuestionan la información y decisiones. b Aquellos que no se informan. c Personas que siguen ciegamente las reglas. d Individuos que evitan la política. 2 ¿Cuál es una característica de un ciudadano crítico? a Capacidad de cuestionar y reflexionar sobre la información. b Ignorar las noticias. c Aceptar todo sin cuestionar. d Seguir a líderes sin dudar. 3 ¿Por qué es importante ser un ciudadano crítico? a Para tomar decisiones informadas y participar activamente en la sociedad. b Para evitar conflictos. c Para no involucrarse. d Para seguir modas. 4 ¿Qué papel juega la educación en la formación de ciudadanos críticos? a Desinforma a los estudiantes. b Fomenta el pensamiento analítico y la capacidad de cuestionar. c Promueve la obediencia ciega. d Evita el debate. 5 ¿Qué habilidades son esenciales para un ciudadano crítico? a Seguir instrucciones. b Memorizar información. c Evitar la discusión. d Pensamiento analítico y capacidad de argumentación. 6 ¿Cómo pueden los ciudadanos críticos influir en su comunidad? a Ignorando los problemas. b Aislándose de los demás. c Desalentando la participación. d Promoviendo el diálogo y la participación activa. 7 ¿Qué es el pensamiento crítico? a La habilidad de analizar y evaluar información de manera objetiva. b No pensar en absoluto. c Repetir lo que otros dicen. d Aceptar información sin cuestionar. 8 ¿Cuál es un obstáculo para ser un ciudadano crítico? a El deseo de aprender. b Tener demasiada información. c La educación formal. d La desinformación y la falta de acceso a información veraz. 9 ¿Qué rol juegan las redes sociales en la ciudadanía crítica? a Pueden ser herramientas para la información, pero también para la desinformación. b No tienen impacto. c Son siempre positivas. d Solo sirven para entretenimiento. 10 ¿Cómo se puede fomentar el pensamiento crítico en los jóvenes? a Limitando el acceso a información. b Promoviendo la conformidad. c Incentivando el debate y la investigación independiente. d Evitar discusiones.
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