Desafío STEAM: Ponemos a prueba tus conocimientosOnline version Este cuestionario consta de 10 preguntas con opción múltiple, con el objetivo de recopilar tus conocimientos sobre STEAM by FIORELLA JANETH CASTILLO JIMENEZ 1 Observa el siguiente video y responde las preguntas que se presentan a continuación. ¡Tómate tu tiempo y disfruta! Déjanos un comentario sobre ¿Qué te pareció el video? a EXCELENTE b INTERESANTE c ÚTIL d ABURRIDO 2 ¿Quién es la pionera STEM? a John Dewey b William Kilpatrick c Georgette Yakman d Marie Curie 3 Según el video, NO es un eje del STEAM: a Aplicación de metodologías activas b Fomento de vocaciones científicas c Aplicación de estrategias heurísticas d Transversalidad de las disciplinas STEAM 4 Como docente de tercer grado de primaria, para fomentar la vocación científica y tecnológica en mujeres, ¿qué es pertinente realizar? a Organizar un Día de Ciencia donde los estudiantes puedan presentar sus prototipos b Leer artículos científicos para conocer investigaciones de científicas c Investigar en parejas sobre la biografía de una científica y compartirla d Observar documentales sobre la evolución de la participación de las mujeres en la ciencia 5 ¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos? a Es un espacio para compartir proyectos con la comunidad b Es un método de enseñanza y aprendizaje en base a un tema de interés sobre situaciones reales. c Es un espacio donde los estudiantes dialogan sobre un tema de interés en común. d Es un enfoque que permite a los estudiantes desarrollar sus habilidades sociales 6 Según el video, STEAM desarrolla proyectos para .... a generar propuestas de solución a una necesidad actual b exhibir sus proyectos en las ferias de ciencia c fomentar la observación y el pensamiento crítico d despertar la curiosidad y la indagación en los niños 7 ¿Cómo puede un maestro integrar el curso de Arte en el proyecto STEAM? a Usar las artes como herramientas para ilustrar conceptos b Incorporar procesos creativos para comprender conceptos científicos c Acompañar los temas científicos con manualidades d Aportando elementos visuales que decoran y embellecen los proyectos científicos 8 ¿Cuál es una estrategia importante para involucrar a los estudiantes en el proyecto STEAM? a Relacionar los proyectos con problemas reales b Fomentar que los estudiantes trabajen en proyectos similares para que todos sigan el mismo enfoque. c Investigar sobre cualquier tema de su interés d Fomentar la investigación individual sobre temas relacionados antes de iniciar el proyecto. 9 ¿Cuál es el objetivo principal del enfoque STEAM en la educación? a Fomentar la competencia entre los estudiantes en disciplinas científicas. b Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas a través de la integración de disciplinas. c Reemplazar materias tradicionales por proyectos artísticos y tecnológicos. d Priorizar la enseñanza de ciencias exactas sobre otras áreas del conocimiento. 10 ¿Qué estrategia sería más efectiva para integrar STEAM en una lección de ciencias sobre la energía renovable? a Leer un capítulo del libro sobre energías limpias y responder preguntas. b Realizar un experimento para crear un generador eólico en miniatura. c Hacer una exposición sobre las ventajas de la energía solar utilizando diapositivas. d Organizar un conversatorio sobre los tipos de energías renovables y sus características. 11 ¿Cuál sería una forma efectiva de usar las matemáticas en una actividad de ciencias naturales? a Medir y graficar el crecimiento de una planta durante un mes, observando patrones. b Calcular las longitudes de las hojas y anotar los resultados en una hoja de cálculo. c Contar la cantidad de especies en un parque cercano y registrarlas en un gráfico de barras. d Identificar ángulos y formas en las hojas de diferentes plantas para un proyecto artístico. Explicación 2 Según el video, Georgette Yakman fue la pionera STEM desde el año 2006 3 Según el video, los ejes del STEAM son 4: Fomento de vocaciones científicas, Trasversalidad de las disciplinas STEAM, Aplicación de metodologías activas y Utilización de tecnologías digitales 4 Al organizar un Día de Ciencia permite a las estudiantes involucrarse activamente en el proceso científico y mostrar sus habilidades, fomentando así su interés y vocación en campos tecnológicos y científicos. 5 El aprendizaje basado en proyectos es un método educativo que permite a los estudiantes investigar y trabajar en situaciones reales relacionadas con un tema de interés, fomentando así el aprendizaje significativo y la aplicación práctica de conocimientos. 6 STEAM desarrolla proyectos con el objetivo de generar propuestas de solución a necesidades actuales, integrando así la ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas para abordar problemas del mundo real. 7 Al incorporar procesos creativos en el curso de Arte permite a los estudiantes comprender conceptos científicos de manera significativa, fomentando la conexión entre disciplinas y estimulando su pensamiento crítico e innovador. 8 Cuando se relaciona los proyectos con problemas reales hace que los estudiantes se sientan más motivados e involucrados, ya que pueden ver la relevancia y el impacto de su trabajo en el mundo que les rodea. 9 El objetivo principal del enfoque STEAM es desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas mediante la integración de ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas, lo que permite a los estudiantes abordar desafíos de manera más holística y creativa. 10 Como maestros, al realizar un experimento para crear un generador eólico en miniatura permite a los estudiantes experimentar de manera práctica y directa con el concepto de energía renovable. 11 Al medir y graficar el crecimiento de una planta durante un mes, observando patrones. se integra de manera más profunda la observación científica y el uso de matemáticas
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