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Un juego para descubrir términos sobre el desarrollo cognitivo y motor.

Created by

Irene Pérez Mateo
Irene Pérez Mateo
Spain

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Un juego para descubrir términos sobre el desarrollo cognitivo y motor.

by Irene Pérez Mateo
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
O
P
Q
R
S
T
U
V

Empieza por A

Capacidad de concentrarse en estímulos específicos mientras se ignoran otros.

Empieza por B

Psicólogo conocido por la teoría del aprendizaje social, que destaca la importancia de la observación, la imitación y el modelado en el aprendizaje.

Empieza por C

Teoría psicológica que se centra en el estudio del comportamiento observable y cómo este se modifica a través de estímulos y respuestas.

Contiene la D

Capacidad para concentrarse en múltiples tareas o estímulos simultáneamente

Empieza por E

Dificultad para ver las cosas desde la perspectiva de otros, característica común en la etapa preoperacional del desarrollo cognitivo según Piaget.

Empieza por F

Implican todos los procesos relacionados con la adquisición de la información y su procesamiento, transformación, almacenamiento, recuperación y uso.

Empieza por G

Psicólogo conocido por su teoría de las inteligencias múltiples, que postula que existen diferentes tipos de inteligencia más allá de las habilidades académicas tradicionales

Contiene la H

Tipo de memoria sensorial que registra información táctil durante aproximadamente 8 segundos.

Empieza por I

Proceso de aprender mediante la observación y reproducción de acciones de otros.

Empieza por J

Actividad recreativa que fomenta el desarrollo social, emocional y motor.

Empieza por L

Sistema de comunicación que permite expresar pensamientos y emociones.

Contiene la M

Sistema de almacenamiento temporal de capacidad limitada que retiene información durante un breve período.

Empieza por O

Capacidad de notar y analizar detalles en el entorno y en el comportamiento de otros.

Empieza por P

Proceso de interpretar información sensorial para entender el entorno.

Contiene la Q

Mecanismo regulador que, según Piaget, permite la progresión del desarrollo cognitivo a través de la asimilación y la acomodación.

Empieza por R

Estímulo que, al ser presentado después de una conducta, aumenta la probabilidad de que esa conducta se repita.

Empieza por S

Primera etapa del desarrollo cognitivo según Piaget (0-2 años), en la que los bebés aprenden a través de los sentidos y la acción.

Empieza por T

Estrategias de comunicación utilizadas con niños que tienen limitaciones en el lenguaje oral.

Contiene la U

Se refiere a todo aquello relacionado con las acciones y reacciones observables de un individuo, es decir, su comportamiento.

Empieza por V

Tipo de atención que se dirige intencionalmente hacia un objeto o situación, dependiendo del interés y las motivaciones.

 
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