New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

LOS AJUSTES RAZONABLES

Quiz

Played 30

About this activity

LEE CON ATENCIÓN Y RESPONDE

Created by

Mexico

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
LOS AJUSTES RAZONABLES
 

LOS AJUSTES RAZONABLESOnline version

LEE CON ATENCIÓN Y RESPONDE

by Luis Felipe Miramontes Robles
1

Juan es un alumno con discapacidad intelectual, aún no ha logrado desarrollar la lectoescritura, mientras que sus compañeros ya están aprendieron a leer y escribir. Juan tiene dificultades para identificar letras y sonidos, pero su participación y pertenencia al grupo son importantes para su desarrollo social y académico. El docente enfrenta el reto de cómo involucrar a Juan en las actividades de la clase sin separarlo ni asignarle tareas completamente diferentes.

2

María es una alumna que tiene una discapacidad motriz que afecta el movimiento de sus extremidades inferiores, lo que le impide correr y saltar como el resto de sus compañeros. Durante la clase de educación física, sus compañeros suelen realizar actividades que incluyen carreras, saltos y juegos dinámicos, en los cuales María no puede participar de la misma manera. El docente de educación física, consciente de la situación, debe decidir cómo hacerla participar en la clase de manera inclusiva.

3

Ana es una alumna que presenta dificultades para realizar las mismas actividades de matemáticas que sus compañeros de manera autónoma. Mientras sus compañeros resuelven problemas matemáticos escritos en el pizarrón, Ana tiene dificultades para leer y entender las instrucciones por sí misma. El docente debe decidir cómo adaptar la clase para garantizar que Ana también pueda participar activamente.

4

Una escuela primaria en una comunidad rural experimenta un aumento en el número de estudiantes, lo que ha generado que las aulas se saturen, y los recursos tecnológicos no sean suficientes para que todos los estudiantes tengan acceso a las herramientas necesarias para su aprendizaje.

5

Una escuela secundaria ha notado que sus estudiantes tienen dificultades para comprender conceptos clave en matemáticas y ciencias, lo que afecta su desempeño en exámenes nacionales. Además, algunos estudiantes tienen habilidades y conocimientos previos más avanzados que los de sus compañeros, lo que provoca una falta de motivación y desinterés en el aprendizaje

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.