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La alianza se refiere a un proceso en el cual ambas instituciones, familia y escuela, definen conjuntamente criterios y acciones para apoyar la formación de niñas, niños y adolescentes, al tiempo que reconocen la necesidad de que
requieren una de la otra de manera efectiva, reconociendo la especificidad del rol de cada una en la promoción del desarrollo y el aprendizaje. En este sentido, la alianza facilita que las familias se integren, desde una relación horizontal, colaborativa y solidaria, en las acciones que permitan mejorar las condiciones de calidad, así como en los procesos educativos de niñas, niños y adolescentes, por ejemplo, a través de las instancias formales a las que pueden
vincularse o de la generación de estrategias en las que las familias apoyan la labor de los docentes, participan en los proyectos que allí se desarrollan, se vinculan o lideran las diversas iniciativas de acuerdo con sus posibilidades.
La alianza hace posible el intercambio y la construcción conjunta entre familias, docentes y directivos sobre las prácticas de cuidado, crianza y promoción del desarrollo integral y del aprendizaje de niñas, niños y adolescentes. Al
contar con una alianza entre familia y escuela, los problemas también pueden resolverse en conjunto. Por ejemplo, cuando niñas y niños de un grado específico requieren un especial apoyo con sus tareas escolares, las familias,
los directivos y docentes se comunican para acordar cómo apoyarles tanto en el hogar como en la escuela, y comprenden que su rol es de soporte, sostén, guía, facilitador, mediador y acompañante permanente.
requieren una de la otra de manera efectiva, reconociendo la especificidad del rol de cada una en la promoción del desarrollo y el aprendizaje. En este sentido, la alianza facilita que las familias se integren, desde una relación horizontal, colaborativa y solidaria, en las acciones que permitan mejorar las condiciones de calidad, así como en los procesos educativos de niñas, niños y adolescentes, por ejemplo, a través de las instancias formales a las que pueden
vincularse o de la generación de estrategias en las que las familias apoyan la labor de los docentes, participan en los proyectos que allí se desarrollan, se vinculan o lideran las diversas iniciativas de acuerdo con sus posibilidades.
La alianza hace posible el intercambio y la construcción conjunta entre familias, docentes y directivos sobre las prácticas de cuidado, crianza y promoción del desarrollo integral y del aprendizaje de niñas, niños y adolescentes. Al
contar con una alianza entre familia y escuela, los problemas también pueden resolverse en conjunto. Por ejemplo, cuando niñas y niños de un grado específico requieren un especial apoyo con sus tareas escolares, las familias,
los directivos y docentes se comunican para acordar cómo apoyarles tanto en el hogar como en la escuela, y comprenden que su rol es de soporte, sostén, guía, facilitador, mediador y acompañante permanente.
Created by
Lorena fuentes
Colombia
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