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Ideas Principales y Secundaria

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Selecciona la idea principal de cada texto.

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SORAYA PAULINA VITERI TROYA
SORAYA PAULINA VITERI TROYA
Ecuador
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Ideas Principales y Secundaria

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Ideas Principales y Secundaria
 

Ideas Principales y SecundariaOnline version

Selecciona la idea principal de cada texto.

by SORAYA PAULINA VITERI TROYA
1

Identifica la idea principal: La escritura narrativa más usada en nuestro leguaje es la prosa, ya que por medio de ella podemos expresar nuestras ideas de forma libre, explicando los acontecimientos creativamente y sin seguir normativas estrictas, solo las que la gramática nos exige.

2

Identifica la idea principal: Los delfines poseen distintas formas de comunicarse. Emiten silbidos ondulantes, se comunican mediante actitudes corporales y roces de piel a si mismo.

3

Identifica la idea principal: La célula es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. Es decir, realiza las funciones vitales.

4

Identifica la idea principal: Para los egipcios la muerte constituyo una preocupación constante. Una vez muerta la persona, su cuerpo embalsamado, momificado y colocado en una tumba donde se acompañaba con varias réplicas del muerto construidas en madera. Esto se hacia para favorecer la resurrección.

5

Identifica la ideas secundarias (escoge una o mas opciones): Como se sabe, Egipto es conocido mundialmente por sus grandes pirámides; estas se edificaron para albergar en su interior los cuerpos de los muertos. Junto a las pirámides se construyeron necrópolis o ciudades cementerios. Todas las sociedades desarrolladas han tenido respeto por la muerte; sin embargo, los egipcios llevaron al extremo esa visión, preocupándose mas por ella que por la vida terrenal.

Escoge una o varias respuestas

6

Identifica las ideas secundarias (escoge una o mas opciones) : El conocimiento pleno de la gramática de un lenguaje, nos permite comunicarnos mejor de forma escrita. Para logra tener un mejor manejo de la lingüística de un idioma hay que, necesariamente, sentarse a estudiar los distintos aspectos que conforman dicho idioma.

Escoge una o varias respuestas
 
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