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PRUEBA SABER GRADO 5°

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PRUEBA SABER GRADO 5

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Colombia
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PRUEBA SABER GRADO 5°
 

PRUEBA SABER GRADO 5°Online version

PRUEBA SABER GRADO 5

by juan Valencia
1

En la evaluación que hizo la profesora Constanza, Ernesto obtuvo 3 puntos, Sebastián 2 y Miguel 5. ¿Cuál es el orden de los estudiantes cuando se organizan, según su puntaje, del menor al mayor?

2

Daniela quiere armar un cuadrado con algunas piezas. Hasta ahora, ha armado la siguiente figura: ¿Cuál de las siguientes piezas debe utilizar Daniela para terminar de armar el cuadrado?

3

Observa la recta numérica. ¿Qué número se debe escribir en el cuadrado?

4

La siguiente tabla muestra los puntos obtenidos por 4 equipos de fútbol, en las tres fechas de un campeonato: ¿Cuántos puntos obtuvo el equipo I en las tres fechas del campeonato?

5

La tabla muestra cuánto cuestan, en una juguetería, 3, 5 y 7 pelotas. ¿Cuánto cuesta una pelota?

6

Olga dibujó un triángulo en su cuaderno, como el que se muestra en la imagen de la izquierda. Olga sacó una fotocopia ampliada del triángulo que dibujó. ¿Cuál de las siguientes figuras corresponde a la fotocopia?

7

La profesora María tiene un curso de 35 estudiantes. Ella desea organizar el curso en grupos de igual número de estudiantes. ¿Cuántos estudiantes en total puede haber en cada grupo?

8

Observa el aviso. ¿Cuál de las siguientes tablas representa correctamente el precio de 2, 3 y 4 lápices?

9

En la clase de geometría, se quiere construir un sólido como figura, pegando tres piezas: ¿Cuál de los siguientes grupos de piezas debe utilizarse en la construcción del sólido?

10

Camilo observó un sólido desde distintas posiciones. Esto fue lo que Camilo observó: ¿Cuál de los siguientes sólidos observó Camilo?

11

En la figura 1 se representa una pieza que tiene forma de trapecio.¿Con cuál de las siguientes piezas puede cubrirse exactamente la pieza de la figura 1?

12

En la clase de matemáticas, la profesor Juan Carlos presenta estas ficha cuatro fichas marcadas con algunos dígitos para que los niños formen números: ¿Cuál es el mayor de los números de tres dígitos que los niños pueden formar con las fichas?

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