Quiz: Boshlangich 51-70 (boshlangich 51-70)


Boshlangich 51-70Online version Boshlangich 51-70 by Muzaffar Temirov 1 51. To’g’ri o’qishga o’rgatishda qo’llaniladigan usul berilgan javobni belgilang. a Matnni to’g’ri o’qish uchun sharoit yaratish. b So’z ma’nolarini tushuntirish. c Ma’nosi tushunarsiz so’zlarni aniqlash. d Xatolarning to’g’rilashning to’g’ri sistemasini ishlab chiqish. 2 52.Xato o’qishning kelib chiqish sabablari qaysi javobda berilgan? a Tez o’qiyman deb va so’z ma’nosini tushunmaslik sababli xato o’qiydilar. b Ovoz chiqarib o’qish tufayli c Ichda o’qish tufayli d Yomon o’qiydigan o’quvchilar xato o’qiydilar. 3 53.Ongli o’qishni ta’minlovchi metodik shartlarni aniqlang. a Ongli o’qish o’quvchining hayotiy tajribasiga, so’zning leksik ma’nosini, gapda so’zlarning bog’lanishini tushunishga bog’lik. b Ongli o’qish asarning badiiy vositalariga bog’lik. c Ongli o’qish ifodali o’qiy olishga bog’lik. d Ongli o’qish asarning mazmuniga, g’oyaviy yo’nalishiga bog’liq. 4 54.Yangi asarni o’rganishda tayyorgarlik ishlarining vazifalari berilgan javobni belgilang. a Asarni o’qishga tayyorgarlik: asarda tasvirlangan voqealari haqida tasavvur qilishlari uchun uni hayot bilan bog’lash, yozuvchi haqida ma’lumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash, lug’at ustida ishlash: asarni o’qib berish: b Asarni o’qish, kirish suhbati, asar tahlili, lug’at ustida ishlash, yakunlovchi suhbat. c Kirish suhbati: asar mazmunidan tushunishni qiyinlashtiradigan so’zlar ustida ishlash: asarni o’qish, asar tahlili, yakunlovchi suhbat. d Asarning o’qishga tayyorgarlik asar tahlili lug’at ustida ishlash, asarni o’qish, umumlashtiruvchi suhbat. 5 55. STO’ darslarining bosqichlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan? a Tayyorgarlik 1-bosqich, boshlang’ich 2-bosqich, asosiy 3-bosqich b Kirish suhbati: 1-bosqich asarni o’qib berish 2- bosqich yakunlovchi suhbat: 3-bosqich c O’qituvchi o’qib beradi 1-bosqich, magnitofondan eshittiradi 2-bosqich, so’zlab beradi 3-bosqich d Agar rasmlarni tomosha qilish 1-bosqich asar muallifi bilan tanishish 2-bosqich, asar muharriri bilan tanishishi 3-bosqich 6 56.Ichda o’qishning afzalligi nimada? a Matn (asar) ustida mustaqil ishlash ko’nikmalari takomillashadi, o’qituvchi har bir o’quvchining o’zlashtirish darajalarini aniqlaydi. b Matnni tez tushunadilar, bir vaqtning o’zida butun sinf o’quvchilari o’qiydi. c Bola estetik zavq oladi, ongli o’qiydi. d O’qituvchi o’quvchilarning o’qish ko’nikmalarini aniqlaydi. 7 57. Ovozli o’qishning afzalligi nimada? a O’qituvchi o`quvchilarning xato va kamchiliklarini aniqlaydi, matn mazmunini tez tushunib oladi, kitobxon estetik zavq oladi, o`quvchilar lug`ati boyiydi va nutq o`sishida muhim. b Matnni tez tushunadilar, bir vaqtning o’zida butun sinf o’quvchilari o’qiydi. c Bola estetik zavq oladi, ongli o’qiydi. d O’qituvchi o’quvchilarning o’qish ko’nikmalarini aniqlaydi. 8 58.1-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi? a Harflarni qo’shgan holda bo’g’inlab o’qish bosqichiga. b Bo’g’inlab sidirg’a o’qish bosqichiga. c Bo’g’inlab o’qish bosqichiga. d Sidirg’a o’qish bosqichiga. 9 59.3-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi? a Sidirg’a o’qish bosqichiga b Bo’g’inlab sidirg’a o’qish bosqichiga. c Harflarni qo’shgan holda bo’g’inlab o’qish bosqichiga. d Bo’g’inlab o’qish bosqichiga. 10 60.2-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi? a Bo’g’inlab sidirg’a o’qish bosqichiga. b Harflarni qo’shgan holda bo’g’inlab o’qish bosqichiga. c Bo’g’inlab o’qish bosqichiga. d Sidirg’a o’qish bosqichiga 11 61.Uzluksiz ta’limning boshqa bosqichlaridan farqli o’laroq, boshlang’ich sinflarning o’qish darslarida ta’limning didaktik maqsadini nima tashkil qiladi? a Uquvchilarning o’qish malakalarini shakllantirish, asar matni ustida ishlash b To’g’ri javob berilmagan c Darslikda berilgan savollarga javob topish d Mustaqil topshiriqlarni bajarish 12 62.Izohli o’qishga kim, kachon asos solgan? a K. D. Ushinskiy, XIX asrning 60-70-yillarida b V. A. Suxomlinskiy, XX asr boshlarida c Korf va Vaxterev, XIX asrning 50-yillarida d Asqar Zunnunov, XX asrning 80-yillarida 13 63.Boshlang’ich sinf o’qish darslarida qo’llaniladigan metodlar qaysi javoblarda qayd etilgan? a Izohli o’qish, ifodali o’qish, badiiy o’qish, izlanish metodi, reproduktiv metod b To’g’ri javob berilmagan c Hisoblash metodi, sidirg’a o’qish d Matematik metod, sintaktik metod 14 64.Ertakni o’rganish darslarining qurilishiga oid hususiyat qaysi javobda noto’gri izohlangan? a Allegoriyani ochish b Ertakni aytib berishga tayyorlanish (ichda o’qish) c Ma’lum vazifa bilan ertakni qayta o’qish (ijodiy va mustaqil ishlar) d Ertakni o’quvchilar qay darajada idrok etganliklarini aniqlash maqsadida qisqacha suhbat o’tkazish 15 65.Masal janridagi matnlarni o’rganishda asosiy bosqich nima? a To’g’ri javob yo’q b Masal muallifi haqida o’qituvchi hikoyasi c Tayyorgarlik ishlari d Allegoriyani ochish 16 66.Boshlang’ich sinflarda o’rganiladigan ko’pgina she’rlarni tahlil qilib, ifodali o’qish mashq qilingach, o’quvchilarga qanday vazifa topshiriladi? a She’rni ifodali yod aytib berish b She’rning mazmunini badiiy ravishda suzlab berish c She’r kahramonlari haqida badiiy mulohaza yuritish d Ma’nosi notanish so’zlar ustida ishlash 17 67.O’qish malakalarining sifatlariga nimalar kiradi? a Badiiy asar matnini to’gri, tez o’qish, badiiy asar matnini ongli va ifodali o’qish b Badiiy asarni izohlab o’qish c Badiiy asarni sidirg’a o’qish d Badiiy asarni adabiy, orfoepik talaffuz asosida o’qish 18 68.Badiiy asar ustida ishlashning 2-bosqichi qaysi javobda berilgan? a Asar tahlili b Tayyorgarlik bosqichi c Kirish suhbati d Yakuniy ishlar 19 69. Boshlang’ich sinflarda o’qishga tayyorgarlik ishlarining shakllari qaysi javobda qayd etilgan? a Ekskursiya, filьm namoyish qilish, o’qituvchi hikoyasi b Matn tahliliga oid savol-javob o’tkazish c Uquvchining taassurotlari d Darslikdagi savol asosida suhbat 20 70.Maktabda badiiy asarni tahlil qilishdan asosiy maqsad nima? a Asarda ifodalangan hayotiy voqeani yoritish orqali o’quvchilarni badiiy adabiyot olamiga olib kirish, tasvirlanayotgan voqealarga nisbatan muallifning munosabati va niyatlarini payqab olishga imkoniyat yaratish b Ta’limiy va tarbiyaviy maqsadlarga erishish c O’quvchilarning bilimini oshirish d Badiiy asarni idrok etishga tayyorlash

1

51. To’g’ri o’qishga o’rgatishda qo’llaniladigan usul berilgan javobni belgilang.

a

Matnni to’g’ri o’qish uchun sharoit yaratish.

b

So’z ma’nolarini tushuntirish.

c

Ma’nosi tushunarsiz so’zlarni aniqlash.

d

Xatolarning to’g’rilashning to’g’ri sistemasini ishlab chiqish.

2

52.Xato o’qishning kelib chiqish sabablari qaysi javobda berilgan?

a

Tez o’qiyman deb va so’z ma’nosini tushunmaslik sababli xato o’qiydilar.

b

Ovoz chiqarib o’qish tufayli

c

Ichda o’qish tufayli

d

Yomon o’qiydigan o’quvchilar xato o’qiydilar.

3

53.Ongli o’qishni ta’minlovchi metodik shartlarni aniqlang.

a

Ongli o’qish o’quvchining hayotiy tajribasiga, so’zning leksik ma’nosini, gapda so’zlarning bog’lanishini tushunishga bog’lik.

b

Ongli o’qish asarning badiiy vositalariga bog’lik.

c

Ongli o’qish ifodali o’qiy olishga bog’lik.

d

Ongli o’qish asarning mazmuniga, g’oyaviy yo’nalishiga bog’liq.

4

54.Yangi asarni o’rganishda tayyorgarlik ishlarining vazifalari berilgan javobni belgilang.

a

Asarni o’qishga tayyorgarlik: asarda tasvirlangan voqealari haqida tasavvur qilishlari uchun uni hayot bilan bog’lash, yozuvchi haqida ma’lumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash, lug’at ustida ishlash: asarni o’qib berish:

b

Asarni o’qish, kirish suhbati, asar tahlili, lug’at ustida ishlash, yakunlovchi suhbat.

c

Kirish suhbati: asar mazmunidan tushunishni qiyinlashtiradigan so’zlar ustida ishlash: asarni o’qish, asar tahlili, yakunlovchi suhbat.

d

Asarning o’qishga tayyorgarlik asar tahlili lug’at ustida ishlash, asarni o’qish, umumlashtiruvchi suhbat.

5

55. STO’ darslarining bosqichlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

a

Tayyorgarlik 1-bosqich, boshlang’ich 2-bosqich, asosiy 3-bosqich

b

Kirish suhbati: 1-bosqich asarni o’qib berish 2- bosqich yakunlovchi suhbat: 3-bosqich

c

O’qituvchi o’qib beradi 1-bosqich, magnitofondan eshittiradi 2-bosqich, so’zlab beradi 3-bosqich

d

Agar rasmlarni tomosha qilish 1-bosqich asar muallifi bilan tanishish 2-bosqich, asar muharriri bilan tanishishi 3-bosqich

6

56.Ichda o’qishning afzalligi nimada?

a

Matn (asar) ustida mustaqil ishlash ko’nikmalari takomillashadi, o’qituvchi har bir o’quvchining o’zlashtirish darajalarini aniqlaydi.

b

Matnni tez tushunadilar, bir vaqtning o’zida butun sinf o’quvchilari o’qiydi.

c

Bola estetik zavq oladi, ongli o’qiydi.

d

O’qituvchi o’quvchilarning o’qish ko’nikmalarini aniqlaydi.

7

57. Ovozli o’qishning afzalligi nimada?

a

O’qituvchi o`quvchilarning xato va kamchiliklarini aniqlaydi, matn mazmunini tez tushunib oladi, kitobxon estetik zavq oladi, o`quvchilar lug`ati boyiydi va nutq o`sishida muhim.

b

Matnni tez tushunadilar, bir vaqtning o’zida butun sinf o’quvchilari o’qiydi.

c

Bola estetik zavq oladi, ongli o’qiydi.

d

O’qituvchi o’quvchilarning o’qish ko’nikmalarini aniqlaydi.

8

58.1-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi?

a

Harflarni qo’shgan holda bo’g’inlab o’qish bosqichiga.

b

Bo’g’inlab sidirg’a o’qish bosqichiga.

c

Bo’g’inlab o’qish bosqichiga.

d

Sidirg’a o’qish bosqichiga.

9

59.3-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi?

a

Sidirg’a o’qish bosqichiga

b

Bo’g’inlab sidirg’a o’qish bosqichiga.

c

Harflarni qo’shgan holda bo’g’inlab o’qish bosqichiga.

d

Bo’g’inlab o’qish bosqichiga.

10

60.2-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi?

a

Bo’g’inlab sidirg’a o’qish bosqichiga.

b

Harflarni qo’shgan holda bo’g’inlab o’qish bosqichiga.

c

Bo’g’inlab o’qish bosqichiga.

d

Sidirg’a o’qish bosqichiga

11

61.Uzluksiz ta’limning boshqa bosqichlaridan farqli o’laroq, boshlang’ich sinflarning o’qish darslarida ta’limning didaktik maqsadini nima tashkil qiladi?

a

Uquvchilarning o’qish malakalarini shakllantirish, asar matni ustida ishlash

b

To’g’ri javob berilmagan

c

Darslikda berilgan savollarga javob topish

d

Mustaqil topshiriqlarni bajarish

12

62.Izohli o’qishga kim, kachon asos solgan?

a

K. D. Ushinskiy, XIX asrning 60-70-yillarida

b

V. A. Suxomlinskiy, XX asr boshlarida

c

Korf va Vaxterev, XIX asrning 50-yillarida

d

Asqar Zunnunov, XX asrning 80-yillarida

13

63.Boshlang’ich sinf o’qish darslarida qo’llaniladigan metodlar qaysi javoblarda qayd etilgan?

a

Izohli o’qish, ifodali o’qish, badiiy o’qish, izlanish metodi, reproduktiv metod

b

To’g’ri javob berilmagan

c

Hisoblash metodi, sidirg’a o’qish

d

Matematik metod, sintaktik metod

14

64.Ertakni o’rganish darslarining qurilishiga oid hususiyat qaysi javobda noto’gri izohlangan?

a

Allegoriyani ochish

b

Ertakni aytib berishga tayyorlanish (ichda o’qish)

c

Ma’lum vazifa bilan ertakni qayta o’qish (ijodiy va mustaqil ishlar)

d

Ertakni o’quvchilar qay darajada idrok etganliklarini aniqlash maqsadida qisqacha suhbat o’tkazish

15

65.Masal janridagi matnlarni o’rganishda asosiy bosqich nima?

a

To’g’ri javob yo’q

b

Masal muallifi haqida o’qituvchi hikoyasi

c

Tayyorgarlik ishlari

d

Allegoriyani ochish

16

66.Boshlang’ich sinflarda o’rganiladigan ko’pgina she’rlarni tahlil qilib, ifodali o’qish mashq qilingach, o’quvchilarga qanday vazifa topshiriladi?

a

She’rni ifodali yod aytib berish

b

She’rning mazmunini badiiy ravishda suzlab berish

c

She’r kahramonlari haqida badiiy mulohaza yuritish

d

Ma’nosi notanish so’zlar ustida ishlash

17

67.O’qish malakalarining sifatlariga nimalar kiradi?

a

Badiiy asar matnini to’gri, tez o’qish, badiiy asar matnini ongli va ifodali o’qish

b

Badiiy asarni izohlab o’qish

c

Badiiy asarni sidirg’a o’qish

d

Badiiy asarni adabiy, orfoepik talaffuz asosida o’qish

18

68.Badiiy asar ustida ishlashning 2-bosqichi qaysi javobda berilgan?

a

Asar tahlili

b

Tayyorgarlik bosqichi

c

Kirish suhbati

d

Yakuniy ishlar

19

69. Boshlang’ich sinflarda o’qishga tayyorgarlik ishlarining shakllari qaysi javobda qayd etilgan?

a

Ekskursiya, filьm namoyish qilish, o’qituvchi hikoyasi

b

Matn tahliliga oid savol-javob o’tkazish

c

Uquvchining taassurotlari

d

Darslikdagi savol asosida suhbat

20

70.Maktabda badiiy asarni tahlil qilishdan asosiy maqsad nima?

a

Asarda ifodalangan hayotiy voqeani yoritish orqali o’quvchilarni badiiy adabiyot olamiga olib kirish, tasvirlanayotgan voqealarga nisbatan muallifning munosabati va niyatlarini payqab olishga imkoniyat yaratish

b

Ta’limiy va tarbiyaviy maqsadlarga erishish

c

O’quvchilarning bilimini oshirish

d

Badiiy asarni idrok etishga tayyorlash

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Boshlangich 51-70

Quiz

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Quiz

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Quiz

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Quiz

Spanish Alphabet Listening

Quiz

Tissues - Practice Quiz

Quiz

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Boshlangich 51-70Online version

by Muzaffar Temirov

51. To’g’ri o’qishga o’rgatishda qo’llaniladigan usul berilgan javobni belgilang.

52.Xato o’qishning kelib chiqish sabablari qaysi javobda berilgan?

53.Ongli o’qishni ta’minlovchi metodik shartlarni aniqlang.

54.Yangi asarni o’rganishda tayyorgarlik ishlarining vazifalari berilgan javobni belgilang.

55. STO’ darslarining bosqichlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

56.Ichda o’qishning afzalligi nimada?

57. Ovozli o’qishning afzalligi nimada?

58.1-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi?

59.3-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi?

60.2-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi?

61.Uzluksiz ta’limning boshqa bosqichlaridan farqli o’laroq, boshlang’ich sinflarning o’qish darslarida ta’limning didaktik maqsadini nima tashkil qiladi?

62.Izohli o’qishga kim, kachon asos solgan?

63.Boshlang’ich sinf o’qish darslarida qo’llaniladigan metodlar qaysi javoblarda qayd etilgan?

64.Ertakni o’rganish darslarining qurilishiga oid hususiyat qaysi javobda noto’gri izohlangan?

65.Masal janridagi matnlarni o’rganishda asosiy bosqich nima?

66.Boshlang’ich sinflarda o’rganiladigan ko’pgina she’rlarni tahlil qilib, ifodali o’qish mashq qilingach, o’quvchilarga qanday vazifa topshiriladi?

67.O’qish malakalarining sifatlariga nimalar kiradi?

68.Badiiy asar ustida ishlashning 2-bosqichi qaysi javobda berilgan?

69. Boshlang’ich sinflarda o’qishga tayyorgarlik ishlarining shakllari qaysi javobda qayd etilgan?

70.Maktabda badiiy asarni tahlil qilishdan asosiy maqsad nima?

		%
	Anonymous	%
		%
		%