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Para el tema 2 de DCM

Created by

María Silva Fernández
María Silva Fernández
Spain

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Tema 2 DCM
 

Tema 2 DCMOnline version

Para el tema 2 de DCM

by María Silva Fernández
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso cognitivo a través del cual se focaliza y concentra nuestra consciencia sobre un objeto o problema que queremos conocer y resolver.

Contiene la B

Herramienta utilizada para evaluar e intervenir en el ámbito cognitivo

Contiene la C

Tipo de memoria donde el almacenamiento de la información dura un tiempo breve.

Contiene la D

Creó la teoría de las inteligencias múltiples.

Empieza por E

Factor que interviene en la atención pero son ajenos al sujeto.

Contiene la F

Estadio del desarrollo de Piaget a partir de los 12 años.

Empieza por G

Creador de la teoría de la inteligencia emocional

Contiene la H

SIGLAS del tipo de alteración en el desarrollo cognitivo

Empieza por I

Capacidad que posee el ser humano de comprender, asimilar, aprender información y usar este conocimiento para resolver problemas y facilitar su adaptación.

Contiene la J

Instrumento principal que utiliza el pensamiento para ordenar y transmitir esas imágenes, conceptos y también para comunicarnos

Contiene la L

Almacenamiento de recuerdos vividos, experiencias, conceptos, imágenes, conocimientos que permanecen en nuetsra memoria

Contiene la M

Tipo de inteligencia la cual permite escuchar, componer y expresarse a través de la música.

Empieza por N

Inteligencia que permite a las personas ser capaces de percibir e investigar, adaptarse a los diversos ambientes, reconocer plantas, animales

Contiene la Ñ

Las intervenciones en el ámbito cognitivo están dirigidas a

Empieza por O

Estadio de desarrollo de la teoría de Piaget destinada a los niños y niñas de 7 a 11 años

Empieza por P

la facultad a través de la cual la persona es capaz de analizar, comprender y coordinar ideas, imágenes, resolver problemas...

Empieza por R

Proceso a través del cual se accede a la información almacenada en la memoria.

Contiene la S

Estrategia que consiste en ir realizando tanteos hasta encontrar la solución al problema planteado

Empieza por T

Tipo de razonamiento que utiliza la semejanza de dos situaciones para llegar a una conclusión.

Contiene la U

tipo de atención donde el sujeto se dirige hacia un objeto o situación sin que exista una intencionalidad

Empieza por V

Tipo de atención en la cual el sujeto de forma intencionada, dirige su atención hacia un objeto o situación

Contiene la X

Característica relacionada con el estadio preoperacional (de 2 a 7 años)

Contiene la Y

En la intervención de niños y niñas con alteraciones cognitivas es muy importante el

Contiene la Z

Capacidad que tiene el ser humano para que, a partir de una información previa, se deduzca una conclusión que no existía en los elementos de partida

 
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