FUNCIÓN CUADRÁTICA

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Actividades para fortalecimiento de la competencia Resolución de Problemas matemáticas en el aprendizaje de la Función cuadrática.

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THE BOOT

Colombia

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FUNCIÓN CUADRÁTICA

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#	Player	Accuracy	time
1	Laura Sofía April 1, 2025	% 40	00:43

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FUNCIÓN CUADRÁTICAOnline version Actividades para fortalecimiento de la competencia Resolución de Problemas matemáticas en el aprendizaje de la Función cuadrática. by THE BOOT 1 OBSERVA EL VIDEO Y RESPONDE. Las siguientes son funciones cuadráticas: Escoge una o varias respuestas a a. b b. c c. d d. 2 De las siguientes afirmaciones una es FALSA a a. Una función cuadrática tiene como gráfica, una parábola b b. El vértice tiene como ordenada el eje "x= eje de simetría" c c. Una parábola cóncava hacia arriba, tiene el parámetro "a" Positivo d d. Una parábola cóncava hacia abajo , tiene el parámetro "a" postivo 3 De las siguientes imágenes, con cual se podría representar una función cuadrática de la forma: Ax^2 -3x +3 a a. b b. c c. d d. 4 Dependerá del coeficiente numérico "a", la dilatación o contracción de la parábola, ya que, si aumenta el valor absoluto de a, la parábola se contrae y si disminuye el valor absoluto de a, la parábola se dilata. Observa la gráfica , y Analiza cual de las siguientes gráficas representa las funciones: g(x)= -3x^2 + 1 y f(s)= s^2 -3 a a. b b. c c. d d. 5 Como sabemos, las raíces de una ecuación cuadrática dependen del discriminante. Recuerda que el discriminante es la cantidad subradical (b^2 - 4ac) y se designa con la letra delta delta . observa la gráfica y deduce la afirmación verdadera para la siguiente función: f(x)= 2x^2 +3x -4. a a. La función tiene dos raíces imaginarias b b. La función no corta nunca al eje "x" c c. la función tiene dos raices reales. d d. La función tiene una sola raíz. por lo tanto corta al eje "x", en un solo punto.

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OBSERVA EL VIDEO Y RESPONDE. Las siguientes son funciones cuadráticas:

Escoge una o varias respuestas

De las siguientes afirmaciones una es FALSA

a. Una función cuadrática tiene como gráfica, una parábola

b. El vértice tiene como ordenada el eje "x= eje de simetría"

c. Una parábola cóncava hacia arriba, tiene el parámetro "a" Positivo

d. Una parábola cóncava hacia abajo , tiene el parámetro "a" postivo

De las siguientes imágenes, con cual se podría representar una función cuadrática de la forma: Ax^2 -3x +3

Dependerá del coeficiente numérico "a", la dilatación o contracción de la parábola, ya que, si aumenta el valor absoluto de a, la parábola se contrae y si disminuye el valor absoluto de a, la parábola se dilata. Observa la gráfica , y Analiza cual de las siguientes gráficas representa las funciones: g(x)= -3x^2 + 1 y f(s)= s^2 -3

Como sabemos, las raíces de una ecuación cuadrática dependen del discriminante. Recuerda que el discriminante es la cantidad subradical (b^2 - 4ac) y se designa con la letra delta delta . observa la gráfica y deduce la afirmación verdadera para la siguiente función: f(x)= 2x^2 +3x -4.

a. La función tiene dos raíces imaginarias

b. La función no corta nunca al eje "x"

c. la función tiene dos raices reales.

d. La función tiene una sola raíz. por lo tanto corta al eje "x", en un solo punto.

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OBSERVA EL VIDEO Y RESPONDE. Las siguientes son funciones cuadráticas:

Escoge una o varias respuestas

De las siguientes afirmaciones una es FALSA

De las siguientes imágenes, con cual se podría representar una función cuadrática de la forma: Ax^2 -3x +3

Como sabemos, las raíces de una ecuación cuadrática dependen del discriminante. Recuerda que el discriminante es la cantidad subradical (b^2 - 4ac) y se designa con la letra delta delta . observa la gráfica y deduce la afirmación verdadera para la siguiente función: f(x)= 2x^2 +3x -4.

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