TEST DE GERENCIA EDUCATIVA

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REALIZAR EL TEST DE GERENCIA EDUCATIVA

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Niqui Garcés

Ecuador

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1	Niqui Garcés April 7, 2025	% 100	07:08

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TEST DE GERENCIA EDUCATIVA


TEST DE GERENCIA EDUCATIVAOnline version REALIZAR EL TEST DE GERENCIA EDUCATIVA by Niqui Garcés 1 ¿Cuál es el objetivo principal de la gerencia educativa? a Dirigir y coordinar procesos educativos para mejorar la calidad del aprendizaje. b Asegurar el cumplimiento de las leyes educativas. c Administrar los recursos materiales de la escuela. d Controlar los horarios de los profesores. 2 ¿Cuál es una función clave de la gestión escolar? a Gestionar el presupuesto escolar sin tomar en cuenta el equipo docente. b Coordinar y supervisar las actividades académicas y administrativas para lograr el cumplimiento de los objetivos educativos. c Tomar decisiones sin consultar a los padres de familia. d Evaluar solo el desempeño de los estudiantes. 3 ¿Cuál es una de las características de un líder efectivo en la gestión educativa? a Promover la innovación y el trabajo colaborativo en la comunidad educativa b Controlar todas las actividades de manera centralizada. c Evitar la participación de los estudiantes en las decisiones. d Dificultar la comunicación con los docentes. 4 El liderazgo en la educación se caracteriza por: a Tener siempre la última palabra en todas las decisiones. b Delegar todas las responsabilidades al equipo sin intervención. c Ser autoritario para tomar decisiones rápidas. d Motivar y guiar a los miembros del equipo para alcanzar metas comunes. 5 ¿Qué tipo de liderazgo es más eficaz en el contexto educativo? a Liderazgo laissez-faire (dejar hacer). b Liderazgo coercitivo. c c. Liderazgo autoritario. d Liderazgo democrático o participativo. 6 ¿Qué se entiende por planificación estratégica en el contexto educativo? a Establecer un calendario de actividades b Contratar personal docente sin una estrategia definida. c Definir los objetivos a largo plazo y las estrategias necesarias para alcanzarlos. d Organizar los eventos extracurriculares de la escuela. 7 Los procesos administrativos en una institución educativa incluyen: a Solo la gestión de los recursos materiales. b La contratación exclusiva de docentes. c Solo la elaboración del horario de clases. d La planificación, organización, dirección y control de recursos y actividades educativas. 8 En el proceso de toma de decisiones, ¿ qué es lo más importante? a Dejar que las decisiones sean tomadas por las autoridades sin evaluar la situación. b Actuar de manera rápida sin considerar los posibles efectos. c Tomar decisiones sin escuchar a los docentes. d Basar las decisiones en un análisis reflexivo y en la consulta de la comunidad educativa. 9 ¿Qué fase de la planeación estratégica involucra el análisis de las fortalezas y debilidades de la institución educativa? a Desarrollo de la misión y visión. b Evaluación. c Implementación. d Diagnóstico. 10 En la toma de decisiones educativas, ¿qué herramienta se utiliza comúnmente para evaluar las opciones y sus impactos? a Los informes anuales. b El uso exclusivo de encuestas a los estudiantes. c La observación sin análisis. d Análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas). 11 Según Jean Piaget, la madurez cognitiva se refiere a: a El aprendizaje de contenidos académicos complejos a una edad temprana. b La capacidad para memorizar hechos específicos sin comprender su significado c El proceso por el cual los niños pasan por diferentes etapas de desarrollo cognitivo a medida que maduran 12 ¿Qué es la pedagogía? a Un conjunto de teorías y prácticas orientadas a la educación y formación integral de los individuos. b La ciencia que se ocupa solo de la enseñanza técnica. c El estudio de las políticas gubernamentales relacionadas con la educación. d Un enfoque que se centra exclusivamente en la disciplina de los estudiantes. 13 ¿Cuál es el principal rol del docente pedagógico? a Supervisar únicamente el comportamiento de los estudiantes. b Fomentar el aprendizaje autónomo, la reflexión crítica y la participación activa de los estudiantes en su proceso educativo. c Ser un mero transmisor de información. d Dictar clases sin modificar el plan de estudios. 14 Según la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, ¿cómo se define la inteligencia espacial? a La habilidad para comprender y manipular números y razones matemáticas. b La capacidad para visualizar y manipular objetos en el espacio, útil para actividades como la arquitectura y el diseño. c La habilidad para entender y utilizar el lenguaje de manera efectiva. d La capacidad para comprender y gestionar las emociones propias y ajenas. 15 ¿Cuál es el enfoque principal del método Agazziano? a Enseñar solo contenidos académicos sin preocupación por el contexto social. b Aplicar métodos de enseñanza únicamente para el aula sin integrar a la familia c Desarrollar las competencias emocionales, cognitivas y sociales de los niños a través de un enfoque integral y en un entorno de respeto mutuo. d Centrar la enseñanza solo en la memorización de conceptos. 16 ¿Cuál es una característica clave del método Montessori? a Fomentar un ambiente donde los niños solo reciban instrucciones del maestro. b Imponer actividades en grupo sin espacio para el trabajo individual. c Reforzar la competencia académica sin tener en cuenta las emociones de los niños. d Dar a los niños la libertad de elegir sus actividades de aprendizaje, promoviendo la independencia y el desarrollo personal. 17 ¿Qué aspecto destaca la teoría sociocultural de Vygotsky sobre el aprendizaje en relación con el lenguaje? a El lenguaje es un medio fundamental para la interacción social y el desarrollo del pensamiento. b El lenguaje debe ser aprendido de forma aislada sin contacto con otras personas. c El lenguaje es irrelevante para el aprendizaje y solo se usa para describir lo aprendido. d El lenguaje se utiliza exclusivamente para la comunicación oral sin relación con el pensamiento. 18 ¿Qué propone la teoría sociocultural de Lev Vygotsky en relación al aprendizaje? a El aprendizaje se debe basar solo en la memorización individual. b El desarrollo cognitivo depende exclusivamente de la madurez biológica del niño. c El aprendizaje se da en un contexto social y cultural, y es mediado por herramientas y lenguajes compartidos d El aprendizaje se realiza de forma autónoma y no depende del contexto social. 19 Según Howard Gardner, la teoría de las inteligencias múltiples postula que: a La inteligencia solo se mide a través de exámenes estandarizados. b La inteligencia solo se refiere a la capacidad para aprender matemáticas y lenguaje. c Todos los niños aprenden de la misma manera, y la inteligencia es una capacidad fija. d Existen diferentes tipos de inteligencia (como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, etc.) y cada individuo puede tener fortalezas en algunas más que en otras. 20 El Método Montessori se basa principalmente en: a El aprendizaje autodirigido en un ambiente preparado que fomente la autonomía y la libertad dentro de límites claros. b La disciplina rígida y la enseñanza de contenido académico intensivo. c La enseñanza mediante exámenes y pruebas constantes. d La instrucción tradicional centrada en el docente como figura autoritaria. 21 ¿Cuál es un ejemplo de metodología socializada en el aula? a Estudio autodidacta b Clases magistrales c Aprendizaje basado en problemas d Tareas individuales 22 ¿Cuál es la principal característica de las metodologías activas? a Promueven la participación activa del estudiante en su propio aprendizaje. b No requieren el uso de tecnologías ni estrategias innovadoras. c Siguen un enfoque tradicional basado en la memorización. d Se centran en la transmisión de conocimientos por parte del docente. 23 ¿Cuál es una técnica común en las metodologías activas? a Evaluación memorística b Exposición magistral c Aprendizaje basado en proyectos d Dictado de clases 24 ¿Cuál de los siguientes principios se relaciona con las metodologías activas? a El docente es el único responsable del aprendizaje. b El aprendizaje se basa únicamente en la teoría. c La memorización es la clave del aprendizaje significativo. d El estudiante es protagonista de su propio aprendizaje. 25 ¿Qué metodología fomenta el aprendizaje en equipo y la construcción conjunta del conocimiento? a Metodología tradicional b Metodología individual c Metodología globalizada d metodología socializada 26 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la metodología globalizada? a Se enfoca únicamente en el aprendizaje individual. b Prioriza la enseñanza mecánica y repetitiva. c Integra distintas disciplinas en torno a un mismo tema. d Se basa en la enseñanza de contenidos aislados. 27 ¿Cuál de las siguientes estrategias pertenece a la metodología socializada? a Autoaprendizaje b Evaluación individual c Estudio independiente d Aprendizaje basado en la cooperación 28 Cuál de las siguientes estrategias pertenece a las metodologías activas? a Memorización de conceptos b Dictado de textos c Clase magistral expositiva d Aprendizaje basado en proyectos 29 ¿Qué metodología es más adecuada para fomentar la autonomía y responsabilidad del estudiante? a Metodología globalizada b Metodología tradicional c Metodología individual d Metodología socializada 30 ¿Qué metodología busca integrar diferentes áreas del conocimiento en una misma actividad? a Metodología globalizada b Metodología socializada c Metodología individual d Metodología tradicional 31 ¿Qué permite el aprendizaje colaborativo en redes digitales? a Reemplazar completamente la enseñanza presencial b La competencia individual sin interacción con otros. c Compartir conocimientos y resolver problemas en conjunto d Aprender sin necesidad de conectarse con otros estudiantes. 32 ¿Cuál es una característica clave de la metodología conectiva? a El aprendizaje en solitario sin interacción con otros b La construcción del conocimiento a través de la interacción en entornos digitales. c La transmisión de información sin participación activa del estudiante. d La enseñanza basada únicamente en libros físicos. 33 ¿Qué aspecto fundamental destaca el conectivismo sobre el conocimiento? a El conocimiento es estático y no cambia con el tiempo. b Es necesario actualizarse constantemente debido a la evolución de la información. c La tecnología no influye en la construcción del conocimiento. d Solo se adquiere a través de la memorización. 34 ¿Cómo puede beneficiar el conectivismo en la educación inicial? a Reduce la capacidad de los niños para trabajar en equipo. b Evita la interacción con herramientas digitales. c Limita el desarrollo de la creatividad infantil. d Permite a los niños desarrollar habilidades tecnológicas y sociales desde temprana edad 35 ¿Qué postula el conectivismo como base del aprendizaje? a El aprendizaje es un proceso individual sin influencia externa. b El conocimiento solo se adquiere a través de la memorización c El aprendizaje ocurre a través de redes y conexiones entre personas y tecnología d La enseñanza tradicional es más efectiva que el aprendizaje digita 36 ¿Cuál es el rol del docente en el conectivismo? a Imponer contenidos sin permitir la participación del estudiante. b Guiar a los estudiantes en la búsqueda y análisis de información. c Evitar el uso de herramientas tecnológicas en el aprendizaje. d Ser la única fuente de conocimiento en el aula. 37 ¿Cómo influye la conectividad en la educación? a Hace que los estudiantes dependan completamente del profesor. b Limita el aprendizaje a los espacios físicos del aula. c Facilita el acceso a múltiples fuentes de información en cualquier momento y lugar 38 ¿Por qué son importantes las plataformas educativas en el conectivismo? a Permiten la interacción y el acceso a información en entornos digitales b No tienen relevancia en el aprendizaje actual. c Solo sirven como material complementario sin valor educativo. d Sustituyen por completo a los docentes 39 ¿Cómo pueden ayudar las redes sociales en el aprendizaje? a Permiten el aprendizaje colaborativo e interacción entre estudiantes y docentes. b Afectan negativamente la comunicación entre alumnos. c Son solo para entretenimiento y no tienen valor educativo d No tienen impacto en la educación 40 ¿Cuál es una ventaja del uso de tecnologías digitales en el aula? a Reduce el acceso a la información b Favorece la participación y el aprendizaje interactivo. c Disminuye la motivación de los estudiantes d Elimina la necesidad de la interacción con el docente.

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¿Cuál es el objetivo principal de la gerencia educativa?

¿Cuál es una función clave de la gestión escolar?

¿Cuál es una de las características de un líder efectivo en la gestión educativa?

El liderazgo en la educación se caracteriza por:

¿Qué tipo de liderazgo es más eficaz en el contexto educativo?

¿Qué se entiende por planificación estratégica en el contexto educativo?

Los procesos administrativos en una institución educativa incluyen:

En el proceso de toma de decisiones, ¿ qué es lo más importante?

¿Qué fase de la planeación estratégica involucra el análisis de las fortalezas y debilidades de la institución educativa?

En la toma de decisiones educativas, ¿qué herramienta se utiliza comúnmente para evaluar las opciones y sus impactos?

Según Jean Piaget, la madurez cognitiva se refiere a:

¿Qué es la pedagogía?

¿Cuál es el principal rol del docente pedagógico?

Según la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, ¿cómo se define la inteligencia espacial?

¿Cuál es el enfoque principal del método Agazziano?

¿Cuál es una característica clave del método Montessori?

¿Qué aspecto destaca la teoría sociocultural de Vygotsky sobre el aprendizaje en relación con el lenguaje?

¿Qué propone la teoría sociocultural de Lev Vygotsky en relación al aprendizaje?

Según Howard Gardner, la teoría de las inteligencias múltiples postula que:

El Método Montessori se basa principalmente en:

¿Cuál es un ejemplo de metodología socializada en el aula?

¿Cuál es la principal característica de las metodologías activas?

¿Cuál es una técnica común en las metodologías activas?

¿Cuál de los siguientes principios se relaciona con las metodologías activas?

¿Qué metodología fomenta el aprendizaje en equipo y la construcción conjunta del conocimiento?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la metodología globalizada?

¿Cuál de las siguientes estrategias pertenece a la metodología socializada?

Cuál de las siguientes estrategias pertenece a las metodologías activas?

¿Qué metodología es más adecuada para fomentar la autonomía y responsabilidad del estudiante?

¿Qué metodología busca integrar diferentes áreas del conocimiento en una misma actividad?

¿Qué permite el aprendizaje colaborativo en redes digitales?

¿Cuál es una característica clave de la metodología conectiva?

¿Qué aspecto fundamental destaca el conectivismo sobre el conocimiento?

¿Cómo puede beneficiar el conectivismo en la educación inicial?

¿Qué postula el conectivismo como base del aprendizaje?

¿Cuál es el rol del docente en el conectivismo?

¿Cómo influye la conectividad en la educación?

¿Por qué son importantes las plataformas educativas en el conectivismo?

¿Cómo pueden ayudar las redes sociales en el aprendizaje?

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