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Prueba para el concurso docente decreto 1290 de 2009

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Prueba para el concurso docente decreto 1290 de 2009

Quiz

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La prueba contiene 30 preguntas relacionadas con el decreto 1290 de 2009

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Mauricio Mantilla ochoa
Mauricio Mantilla ochoa
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Prueba para el concurso docente decreto 1290 de 2009
 

Prueba para el concurso docente decreto 1290 de 2009Online version

La prueba contiene 30 preguntas relacionadas con el decreto 1290 de 2009

by Mauricio Mantilla ochoa
1

El Decreto 1290 de 2009 tiene como principal objetivo:

2

Según el Decreto 1290 de 2009, la evaluación de los aprendizajes debe ser un proceso:

3

¿Quiénes son los principales responsables de realizar el seguimiento y la evaluación del proceso de aprendizaje de los estudiantes, según el Decreto 1290 de 2009?

4

El informe de evaluación que se entrega a los padres de familia debe contener, entre otros aspectos:

5

¿Qué es el Consejo Académico según el Decreto 1290 de 2009?

6

De acuerdo con el Decreto 1290 de 2009, ¿cuántas veces al año se deben entregar informes periódicos de evaluación a los estudiantes y padres de familia?

7

¿Qué se entiende por "promoción" de un estudiante, según el Decreto 1290 de 2009?

8

En el marco del Decreto 1290 de 2009, ¿qué opciones tiene un estudiante que no alcanza los logros definidos para un área?

9

El Decreto 1290 de 2009 establece que las instituciones educativas deben:

10

¿Cuál de los siguientes elementos debe incluir el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE)?

11

Según el Decreto 1290 de 2009, la evaluación debe tener en cuenta:

12

¿Qué papel juegan los padres de familia en el proceso de evaluación según el Decreto 1290 de 2009?

13

El Decreto 1290 de 2009 busca garantizar que la evaluación sea:

14

¿Qué implicación tiene el principio de "integralidad" en la evaluación, según el Decreto 1290 de 2009?

15

¿Cuál es la instancia encargada de revisar las decisiones de evaluación y promoción en caso de reclamación por parte de los estudiantes o padres de familia?

16

El Decreto 1290 de 2009 permite que las instituciones educativas definan los porcentajes de valoración de los diferentes criterios de evaluación, siempre y cuando:

17

¿Qué se busca con la implementación de estrategias de apoyo para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, según el Decreto 1290 de 2009?

18

El Decreto 1290 de 2009 establece que la escala de valoración nacional debe expresarse en términos de:

19

¿Qué se debe hacer cuando un estudiante es promovido con áreas pendientes?

20

El Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE) debe ser:

21

¿Cuál es la finalidad de la autoevaluación del estudiante, según el Decreto 1290 de 2009?

22

El Decreto 1290 de 2009 busca que la evaluación sea un factor de:

23

¿Qué se debe garantizar en relación con la evaluación de los estudiantes con necesidades educativas especiales?

24

Según el Decreto 1290 de 2009, ¿quién aprueba el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE)?

25

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la evaluación según el Decreto 1290 de 2009?

26

El Decreto 1290 de 2009 deroga el Decreto:

27

¿Qué se entiende por "heteroevaluación" en el contexto del Decreto 1290 de 2009?

28

El Decreto 1290 de 2009 promueve la utilización de:

29

¿Cuál es la importancia de la claridad de los criterios de evaluación para los estudiantes, según el Decreto 1290 de 2009?

30

El espíritu del Decreto 1290 de 2009 se centra en:

 
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