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ASPECTOS ORGANIZATIVOS TEMA 1 (34preguntas)

Quiz

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preguntas test del tema 1 de los aspectos organizativos

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Spain
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ASPECTOS ORGANIZATIVOS TEMA 1 (34preguntas)
 

ASPECTOS ORGANIZATIVOS TEMA 1 (34preguntas)Online version

preguntas test del tema 1 de los aspectos organizativos

by Mariano Gonzalez
1

¿Qué implica el término 'organización' según su etimología?

2

¿Cuáles son los componentes de una organización escolar?

3

¿Qué características son propias de las organizaciones?

4

¿Qué elemento NO se menciona como parte de la Organización Escolar?

5

¿Cuáles son algunas de las dificultades de la organización escolar mencionadas en el texto? (Hay varias respuestas)

Escoge una o varias respuestas

6

¿Quién define la Organización Escolar como la interrelación de todos los elementos y factores en un proceso secuencial?

7

¿Cuál de las siguientes características NO pertenece a los sistemas sociales?

8

¿Qué aspectos se consideran al pensar en los centros educativos como comunidad? (Hay varias respuestas)

Escoge una o varias respuestas

9

¿Cuál de los siguientes es un tipo de diversidad en las organizaciones educativas?

10

¿Cuál es una de las tareas asignadas a los maestros?

11

¿Qué implica el concepto de “organización” según la raíz latina del término?

12

¿Qué componente organizativo está formado por las creencias fundamentales y principios que guían la toma de decisiones?

13

¿Cuál de estos ejemplos corresponde a unidades pluripersonales en un centro educativo?

14

¿Qué componente de la organización se define como el “elemento aglutinante”?

15

¿Cuál es una característica esencial de los sistemas sociales según el documento?

16

¿Qué función cumple la estructura en una organización escolar según Serafín Antúnez?

17

¿Qué describe el componente tecnológico de una organización escolar?

18

¿Qué factor debe ser considerado debido a su carácter condicionante en los procesos de gestión escolar?

19

¿Cuál es una de las características de las organizaciones según Isaac, El centro educativo como organización?

20

Qué autor define la organización escolar como la “ordenación más adecuada de la totalidad de elementos que interactúan en una determinada comunidad escolar”?

21

Según Ramón Pérez Pérez, ¿cuál es una singularidad estructural del poder en las escuelas?

22

¿Cómo define Antúnez (1993: 37) la organización escolar?

23

¿Qué caracteriza la cultura escolar según Ramón Pérez Pérez?

24

Según Ramón Pérez Pérez, ¿cuál es una dificultad organizativa relacionada con el profesorado?

25

¿Qué papel puede adoptar el alumnado dentro de la organización escolar, según Ramón Pérez Pérez?

26

¿Cuál es uno de los motivos para pensar los centros educativos como comunidad, según Isaacs (2002)?

27

Según Sergiovanni (1994), ¿cómo se define una comunidad educativa?

28

¿Cuál es una característica de los sistemas sociales mencionada en el documento?

29

¿Qué justifica la necesidad de incorporar el entorno al análisis de la organización escolar?

30

¿Cómo se relaciona el profesorado con la comunidad educativa según Salvador (1995)?

31

¿Qué tarea corresponde a la función ejecutiva del profesorado según Salvador (1995)?

32

¿Qué caracteriza a la tutoría en el centro educativo?

33

¿Qué ejemplo corresponde a recursos didácticos CONVENCIONALES en un centro educativo?

34

¿Qué elementos forman parte de la gestión de recursos académicos en un centro?

Explicación

Justificación: En el documento se afirma que: “Del latín ordinatio: ordenación, disposición. La organización implica orden”. ❌ a. es incorrecta porque el “caos” se menciona como lo opuesto a organización. ❌ c. es una característica de los sistemas sociales (más adelante), no de la raíz del término.

Justificación: El documento dice: “Conjunto de creencias fundamentales de la organización. Principios por los que se rige la empresa... Orientan la toma de decisiones.” ❌ a. Tecnología se refiere a métodos y sistemas de trabajo. ❌ c. Estructura son las unidades y relaciones jerárquicas, no valores ni creencias.

Justificación: Literal del texto: “Unidades o elementos: Unipersonales: directora, coordinadora de departamento… Pluripersonales: claustro de profesores y profesoras.” ❌ las otras. Son unipersonales según el temario.

Justificación: Cita del documento: - las personas: “Son el elemento aglutinante.” - El entorno se describe como “variables ajenas a la estructura”. - Tecnología es “el patrimonio material de que dispone la organización…”

Justificación: Cita literal: “Incorporan en sí mismos las posibilidades de cambio social a través de las interacciones.”

Justificación: Según el texto: correcto, Organizar las unidades y las relaciones entre ellas : “Forma de organizarse. Está compuesta por unidades y relaciones entre las unidades.” ❌ Definir los principios educativos del centro ❌ se refiere a cultura y valores, no estructura. ❌ Evaluar los resultados académicos❌ Evaluar resultados forma parte de la gestión académica, no de la estructura.

Justificación: El temario lo define como: “el patrimonio material de que dispone la organización para lograr sus objetivos como el conjunto de acciones y maneras de actuar, planificar, ejecutar y controlar el proceso operativo.” ❌ Las relaciones jerárquicas entre profesores: describe estructura, no tecnología. ❌ Las creencias que guían la práctica educativa: describe cultura y valores.

Justificación: el temario dice Literalmente: “Conjunto de variables ajenas a la estructura que inciden en la organización... deben ser tenidos muy en cuenta en los procesos de gestión, dado su carácter condicionante.” ❌ La estructura jerárquica interna: es parte de la organización interna, no una condición externa. ❌ El claustro docente: forma parte del personal del centro, no es un factor externo.

Justificación: En el apartado “ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LAS ORGANIZACIONES”, bajo el epígrafe Isaac, El centro educativo como organización, se afirma: “Desarrolla una cultura.” ❌ Tienen objetivos ocultos. incorrecto: el texto indica que los “objetivos son conocidos por todos”. ❌ Carecen de división funcional, incorrecto: se menciona expresamente la “división de tareas y funciones”.

Justificación: El documento dice textualmente: “El estudio de la ordenación más adecuada de la totalidad de elementos que interactúan en una determinada comunidad escolar, orientada al desarrollo eficaz de su proyecto educativo. – Cardona Andújar.” ❌ García Hoz define la organización escolar como un microsistema social. ❌ Alberto del Pozo la define como “el lugar donde se realiza la educación formal”.

Justificación: Texto literal: “Existe una gran ambigüedad estructural porque participan diferentes sectores. Profesores, padres, directivos, inspectores, administración, alumno.” ❌ Existe una estructura rígida con normas claras: es incorrecta: se habla de ambigüedad, no de estructura rígida. ❌ Solo los docentes tienen poder de decisión, es falso: se menciona que varios sectores intervienen en la estructura, no solo los docentes.

Justificación: Texto literal: “La Organización Escolar es pues la disciplina que estudia los modos de interrelación de los elementos que intervienen en una realidad escolar con vistas a conseguir la mayor eficacia educativa.” – Antúnez, 1993: 37 ❌ Como la estructura jerárquica del sistema educativo. ES INCORRECTA: confunde organización escolar con estructura. ❌Como un lugar donde se imparten contenidos escolares ES INCORRECTA: es una definición más simplista y similar a la de Alberto del Pozo, no a la de Antúnez.

Justificación: Literal del documento: “La característica esencial de la cultura escolar es la diversidad de patrones de pensamiento, de creencias implícitas que subyacen y dan significado a la vida y práctica educativa.”

Justificación: El texto dice: “Entre los profesores hay una tendencia al aislamiento en las aulas.” ❌ Formación constante entre iguales . es errónea: no se habla de formación constante sino de carencias formativas en algunos casos. ❌ Alta disponibilidad de tiempo para la gestión. incorrecta: el texto afirma lo contrario: “No suele disponer de tiempo para la gestión...”

Justificación: El texto dice: “Rol del alumnado: pueden comprenderse como trabajadores, clientes, insumos, resultados.” ❌ Exclusivamente el de aprendices . incorrecta: es una simplificación que no aparece en el texto. ❌ Meros receptores pasivos de información. ES errónea: no se los describe como pasivos, sino como parte activa y multifacética del sistema.

Justificación: Texto literal: “Genera más procesos de pertenencia y participación de los diferentes integrantes.” – Isaacs, D. (2002) ❌ Refuerza la burocracia del sistema .ES errónea: el texto dice que disminuye procesos de burocratización. ❌ Asegura contratos entre sus miembros.ES falso: en las comunidades las relaciones no se basan en contratos, sino en compromisos.

Justificación: Cita directa: “Las comunidades se definen en función de sus valores, sus sentimientos y sus creencias...” ❌ Por sus normas y reglamentos institucionales . ES incorrecto: eso aplica más a la estructura formal, no a la comunidad. ❌ Por contratos y estructuras formales ES erróneo: el texto aclara que “no están basadas en contratos sino en compromisos.”

Justificación: Literal del documento: “Incorporan en sí mismos las posibilidades de cambio social a través de las interacciones.” ❌ Se aíslan del entorno para mantener estabilidad. Es incorrecto: se afirma que “son sistemas abiertos”. ❌ Son rígidos en su estructura interna. Es falso: el texto menciona que varían en complejidad y están sometidos a influencias externas.

Justificación: El texto afirma: “Constituyen agentes que deben ser incorporados al análisis de las organizaciones y tenidos muy en cuenta en los procesos de gestión, dado su carácter condicionante.” ❌ Porque determina únicamente el currículo. Es incorrecto: el entorno no solo afecta al currículo. ❌ Porque el entorno no influye realmente en el funcionamiento interno. Es completamente falso: el texto deja claro que sí incide.

Justificación: Texto literal: “Como miembro de una comunidad educativa: relación con las familias. Como miembro de un colectivo profesional.” ❌ Solo desde la transmisión de contenidos académicos. Es incorrecta: esa es solo una parte de su función, y no lo describe el texto como exclusiva. ❌ Únicamente como trabajador dependiente del centro. (incorrecto): el texto no reduce al profesor a la figura de "trabajador dependiente".

Justificación: Texto literal en el temario: “EJECUTIVA: Trabajador sigue normas y responsabilidades.” ❌ Guiar y motivar a los alumnos. Es incorrecta porque: pertenece a la función instructiva (“Debe guiar y motivar…”). ❌ Diseñar material audiovisual. (incorrecta) no se menciona en ningún apartado sobre funciones del profesorado.

Justificación: Texto literal: “Tutoría: acción educativa orientadora. Para la organización y funcionamiento se elabora el Plan de Acción Tutorial.” ❌ Se limita a reuniones informativas. Es incorrecto: no se limita a informar, tiene un papel activo en el desarrollo del alumno. ❌ Es una función administrativa del profesorado. (falsa) no es una función administrativa, sino formativa y educativa.

Justificación: El documento clasifica que: “Convencionales: pizarra o los libros de texto.” “Audiovisuales: proyector.” “TIC: pizarra digital.”

Justificación: Texto literal: forman parte de la gestión de recursos académicos en un centro: “Currículo. Orientación de los estudiantes. Proyectos educativos. Evaluaciones. Registro y control tanto de alumnado como profesorado.” ❌ Pizarras, libros de texto y proyectores. NO ES CORRECTA: Ya que corresponde a recursos didácticos. ❌ Financiación y contratación de personal. (falsa) ya que es parte de la gestión financiera o de recursos humanos, no académicos.

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