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Aprendiendo conceptos de Física

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Aprendiendo conceptos de Física

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En este cuestionario encontrarás ejemplos para reconocer conceptos básicos de Física

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Karem Mascareña
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Chile

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Aprendiendo conceptos de Física
 

Aprendiendo conceptos de FísicaOnline version

En este cuestionario encontrarás ejemplos para reconocer conceptos básicos de Física

by Karem Mascareña
1

Imagina que un amigo empuja una caja. ¿Qué palabra describe mejor la intensidad con la que la empuja?

2

Un caracol se mueve lentamente dejando un rastro. Si queremos describir hacia dónde se está moviendo, ¿qué necesitamos indicar?

3

Cuando decimos que un pájaro vuela "hacia el norte", ¿qué parte de un vector estamos especificando?

4

¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor una fuerza?

5

Si dos niños jalan una cuerda con la misma fuerza pero en direcciones opuestas, ¿qué pasará probablemente con la cuerda?

6

Un vector es una herramienta que nos ayuda a describir algo que tiene:

7

¿Cuál de los siguientes ejemplos tiene magnitud?

8

Si un perro jala su correa hacia la derecha, ¿cuál es el sentido de la fuerza que está aplicando?

9

¿Qué sucede con la velocidad de una pelota si aplicamos una fuerza en la misma dirección en la que se está moviendo?

10

Un viento fuerte empuja una hoja que cae de un árbol. Para describir completamente el movimiento de la hoja en ese instante, necesitamos conocer:

Explicación

Ejemplo: Si tu amigo empuja la caja suavemente o con mucha fuerza, esa "cantidad" de fuerza es la magnitud.

Ejemplo: ¿El caracol va hacia el árbol, hacia la flor o hacia la piedra? Esa es la dirección.

Ejemplo: "Hacia el norte" nos dice específicamente a dónde se dirige el pájaro dentro de la dirección norte-sur. "Hacia el sur" sería el sentido opuesto.

Ejemplo: Una fuerza es algo que puede mover un objeto, detenerlo o cambiar su forma. Empujar un columpio hace que se mueva.

Ejemplo: Imagina un juego de tira y afloja. Si ambos equipos jalan con la misma fuerza, la cuerda no se moverá mucho.

Ejemplo: Imagina que dibujas una flecha para mostrar el movimiento de un juguete. El largo de la flecha es la magnitud (cuánto se movió), la línea de la flecha es la dirección (horizontal, vertical, etc.), y la punta de la flecha es el sentido (hacia la derecha, hacia arriba, etc.)

Ejemplo: "100 metros" es una cantidad, una magnitud de distancia.

Ejemplo: El sentido nos dice hacia dónde específicamente está actuando la fuerza dentro de una dirección (en este caso, la dirección horizontal).

Ejemplo: Si empujas una pelota que ya está rodando en la misma dirección, irá más rápido.

Ejemplo: Necesitamos saber la magnitud (qué tan rápido se mueve) y la dirección y sentido (hacia dónde va) para entender el movimiento de la hoja, que es como describir un vector de velocidad.

 
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