SIMULADOR DEL LENGUA Y LITERTURA DEL TERCER TRIMESTREOnline version
Lic. Carla Calva
1
¿Cuál de los siguientes autores es representativo de la literatura ecuatoriana de finales del siglo XX?
2
¿Qué característica destaca en la narrativa ecuatoriana de finales del siglo XX?
3
¿Qué género literario tuvo un importante auge en Ecuador hacia finales del siglo XX?
4
¿Quién es el autor ecuatoriano del cuento "Dispersión de los muros"
5
¿Quién es el autor ecuatoriano que se inspiro en la literatura ecuatoriana de finales del siglo XX en su cuento "La cofradía del mullo del vestido de la Virgen Pipona"
6
¿Cuáles de los siguientes autores representan la literatura ecuatoriana de finales del siglo XX?
(Selecciona las cuatro respuestas correctas)
Escoge una o varias respuestas
7
¿ Por qué se llama nueva novela?
8
¿Por qué antes se evitaba narrar desde la voz de personajes débiles?
9
¿Cuáles de los siguientes autores representan la literatura latinoamericana posterior al Boom (posboom)?
(Selecciona las cuatro respuestas correctas, considerando su país, obra y año)
Escoge una o varias respuestas
10
¿Cuáles son los pasos correctos para planificar y realizar una entrevista periodística?
(Selecciona las cuatro respuestas correctas)
Escoge una o varias respuestas
11
¿Cuáles de las siguientes opciones describe correctamente la estructura básica de un artículo académico según las normas académicas?
Escoge una o varias respuestas
12
¿Cuál de las siguientes opciones presenta correctamente los tipos de entrevista según su propósito comunicativo?
13
¿Qué es el ensayo literario argumentativo?
14
¿Qué poetas ecuatorianos representan la poesía contemporánea del Ecuador?
15
Defina qué es una tesis y que es una monografía. Analiza en qué se parecen y en qué se diferencian, tomando en cuenta su propósito académico, extensión y estructura.
16
Escriba el nombre de 4 autores ecuatorianos que representen la literatura ecuatoriana de finales del siglo XX
17
¿Cuál de las siguientes opciones diferencia correctamente una cita directa textual de una cita por paráfrasis?
18
¿Cuál de las siguientes es un ejemplo correcto de una cita narrativa en estilo APA?
19
¿Cuál de las siguientes es un ejemplo correcto de una cita parentética en estilo APA?
20
¿Cuál de las siguientes opciones contiene ejemplos correctos de una cita por paráfrasis en forma narrativa y parentética?
21
Escriba el poema de Andrea Rojas (Loja, 1993) que limita el estilo de la poesia contemporánea ecuatoriana.
Explicación
La narrativa ecuatoriana de finales del siglo XX se caracteriza por un giro hacia lo urbano, con un enfoque en los conflictos sociales, la construcción de la identidad nacional y personal, y una fuerte crítica a las estructuras de poder. También se observa una mayor participación de autoras y la inclusión de perspectivas diversas, lo que enriquece el panorama literario de esa época.
Las otras opciones no son correctas porque:
a) El realismo mágico fue importante en América Latina, pero no fue exclusivo ni predominante en Ecuador en esa época.
b) El lenguaje colonial pertenece a una etapa mucho más antigua.
d) Al contrario, sí hubo una importante incorporación de la perspectiva femenina.
Hacia finales del siglo XX, la novela urbana tuvo un notable auge en la literatura ecuatoriana. Muchos escritores comenzaron a situar sus historias en ciudades como Quito y Guayaquil, abordando temas como la violencia, la marginalidad, la corrupción, la vida cotidiana y la búsqueda de identidad en contextos urbanos modernos.
Las otras opciones no corresponden al periodo:
a) El ensayo costumbrista fue más común en los siglos XIX e inicios del XX.
c) La poesía romántica predominó en el siglo XIX.
d) La crónica histórica tuvo su auge en otras épocas, no particularmente a fines del siglo XX.
Francisco Proaño Arandi, como parte de la generación de escritores ecuatorianos activos en la segunda mitad del siglo XX, se vio influenciado por los profundos cambios políticos, sociales y culturales que vivía el Ecuador y América Latina. Su narrativa se enmarca dentro de una corriente que:
Rompe con el realismo tradicional, adoptando estructuras más complejas, introspectivas o experimentales.
Critica las dictaduras, la represión y la violencia política, como se ve en su novela "Antiguas caras en el espejo".
Explora la memoria, la identidad y el poder del lenguaje como herramientas de resistencia.
Participa de una literatura comprometida, que se distancia tanto del realismo social clásico como del realismo mágico, acercándose a una escritura más simbólica y reflexiva.
Alicia Yánez Cossio es una autora ecuatoriano cuya obra se inscribe en la narrativa de finales del siglo XX. En sus cuento "La cofradía del mullo del vestido de la Virgen Pipona", se combinan elementos míticos, populares y urbanos, con un estilo experimental y una profunda crítica social.
Los siguientes autores sí representan la literatura ecuatoriana de finales del siglo XX:
Natasha Salguero: Con su novela Azulinaciones (1990), aportó una mirada femenina, crítica y experimental a la narrativa ecuatoriana contemporánea.
Jorge Enrique Adoum: Poeta, novelista y ensayista quiteño, su obra Entre Marx y una mujer desnuda es un referente de la narrativa ecuatoriana con compromiso político y reflexivo.
Eliécer Cárdenas: Con Polvo y ceniza y otras novelas, se centró en temas sociales y políticos desde una mirada profundamente ecuatoriana.
Jorge Velasco Mackenzie: Reconocido por su narrativa urbana y su exploración de lo marginal, especialmente en obras como El rincón de los justos.
Los siguientes no pertenecen a la literatura ecuatoriana de finales del siglo XX, represenan a la Literatura Latinoamericano posterior al boom
A) Severo Sarduy: Fue un escritor cubano, parte del neobarroco latinoamericano.
F) Alfredo Bryce Echenique: Escritor peruano, conocido por obras como Un mundo para Julius.
Porque se quiere romper con todo lo que significó el boom latinoamericano, es decir:
Rompe con la narración clásica: ya no sigue necesariamente una estructura lineal (inicio, nudo y desenlace).
Introduce técnicas narrativas modernas como el monólogo interior, el cambio de narrador, los saltos temporales y el uso fragmentario del tiempo.
Pone en duda la idea de “realidad”: lo subjetivo, lo simbólico y lo psicológico ganan protagonismo.
Da protagonismo al lenguaje y la experimentación formal, haciendo que el cómo se cuenta sea tan importante como el qué se cuenta.
Porque posiblemente, en el pasado se pecuró que los personajes principales, especialmente, demostraran y poseyeran características que los hacían únicos e irrepetibles y arquetípicos de la época.
La literatura del posboom latinoamericano surge a partir de los años setenta y se consolida en las décadas siguientes. Representa una evolución crítica y estética frente a la narrativa del Boom
Características del posboom:
Mayor accesibilidad del lenguaje
Temas urbanos, cotidianos, marginales o íntimos
Inclusión de voces femeninas, juveniles, disidentes
Experimentación narrativa, pero sin tanto barroquismo
Uso de la cultura popular, el cine, la televisión como referencias
Los autores representativos del posboom:
Alfredo Bryce Echenique (Un mundo para Julius, 1970, Perú): crítica de clase desde la perspectiva de un niño; tono irónico y emocional.
Severo Sarduy (Cobra, 1972, Cuba): escritor experimental, con énfasis en lo posmoderno.
Isabel Allende (La casa de los espíritus, 1982, Chile): novela familiar y política con elementos de realismo mágico, desde una perspectiva femenina; voz clave del posboom.
Manuel Puig (El beso de la mujer araña, 1976, Argentina): innovadora por su forma de diálogo, y por tratar temas como la sexualidad, el cine y la dictadura.
No representa Huilo Ruales Hualca (Maldeojo, 1995, Ecuador):
Aunque es un autor ecuatoriano contemporáneo y valioso, su obra pertenece a una etapa posterior al posboom, ya enmarcada dentro de la narrativa postmoderna o del nuevo milenio, con fuerte hibridación de géneros, humor negro y lo absurdo.
Explicación de los pasos correctos:
Planificación o preparación del guion
El periodista investiga el tema, selecciona al entrevistado y redacta preguntas claras y bien estructuradas. Esta fase es clave para orientar la entrevista hacia sus objetivos informativos.
Reunión y conversación con el entrevistado
Es el momento central: se lleva a cabo la entrevista, se escucha con atención y, si es necesario, se hacen preguntas nuevas en función de las respuestas.
Redacción, edición y escritura de la entrevista
Luego de la conversación, se organiza la información, se seleccionan las partes más relevantes y se redacta el texto. También se corrigen errores y se cuida el estilo.
Publicación del contenido final
Finalmente, la entrevista se publica en el medio correspondiente: impreso, digital, radial o televisivo, respetando la edición aprobada.
Respuestas correctas:
Planificación o preparación del guion
Reunión y conversación con el entrevistado
Redacción, edición y escritura de la entrevista
Publicación del contenido final
El artículo académico requiere del cumplimiento de normas, tanto en su estructura (Debe tener título, resumen y palabras clave en la primera página; cuerpo del artículo con introducción, desarrollo y conclusiones; citas en texto con normas APA; notas de pie de página para aclaraciones y visualización de resultados mediante tablas y figuras.) como en su contenido las cuales estan determindas por el tema. Además exige el uso del vocabulario especializadoy un tono formal, para facilitar el acceso a la información y su comprensión.
Respuestas correctas:
Debe tener título, resumen y palabras clave en la primera página; cuerpo del artículo con introducción, desarrollo y conclusiones; citas en texto con normas APA.
Notas de pie de página para aclaraciones y visualización de resultados mediante tablas y figuras.
Respuesta correcta:
Entrevista de opinión, entrevista informativa y entrevista de personalidad.
Explicación de cada tipo de entrevista:
Entrevista de opinión: El entrevistado proporciona sus puntos de vista y argumentos sobre un tema determinado.
Entrevista informativa: Busca recabar información sobre temas específicos de interés social
Entrevista de personalidad: El entrevistado muestra sus puntos de vista artísticos, según su personalidad.
Es un género discursivo que tiene como objetivo defender una idea o un punto de vista.
Respuesta correcta:
Juan José Rodríguez y Andrea Rojas
Explicación:
Juan José Rodríguez y Andrea Rojas son poetas ecuatorianos que forman parte de las voces contemporáneas, es decir, actuales, cuya obra refleja las preocupaciones del mundo moderno, como la identidad, la política, la memoria y el cuerpo. Su estilo suele ser más libre y experimental que el de épocas anteriores.
Las otras opciones incluyen autores pertenecientes a épocas pasadas:
A) Medardo Ángel Silva y Dolores Veintimilla: poetas del siglo XIX y principios del XX (modernismo y romanticismo).
C) Juan León Mera y José Joaquín de Olmedo: escritores del siglo XIX, conocidos por su poesía patriótica y romántica.
D) Numa Pompilio Llona y María Piedad Castillo: también poetas del siglo XIX, ligados al romanticismo y modernismo inicial.
Los trabajos académicos de fin de currso buscan reflejar la calidad de formación educativa que el estudiante ha adquirido. Estos pueden ser monografías,tesinas y tesis, segun la Real academia Española define monografía como la " conclusión, proposición que se mantiene con razonamientos" y la "descrpción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular"; mientras que tesis es la "disertación escrita que presenta a la universidad el aspirante al título de doctor en una dificultad.
Así, una monografía es escritura científica que se redacta delimitando un problema, desarrollándolo lógicamente y brindando resultados.
El camibio, la segunda es la exposición de un problema o demostración de una idea, para recibirse en una institución educativa.
Por otro lado, la tesina se ha definido como un trabajo escrito, exigido para ciertos grados en general, inferiores al de doctor.
Los diferentes autores ecuatorianos representan a la literatura nacional de finales del siglo XX porque sus obras abordan problemas sociales, identitarios y políticos desde perspectivas innovadoras. Además, introdujeron nuevos estilos narrativos, superando el realismo social que predominó en décadas anteriores.
Explicación:
Cita directa textual: Reproduce exactamente las palabras del autor original, entre comillas y con la referencia correspondiente según las normas (por ejemplo, APA).
Cita por paráfrasis: El autor reformula la idea de otro con sus propias palabras, pero debe dar crédito al autor original mediante una referencia.
Explicación: En la cita parentética, toda la información del autor, año y página aparece entre paréntesis al final de la cita textual.
En la cita por paráfrasis narrativa, se menciona el apellido del autor dentro del texto y el año entre paréntesis, al final de la idea el número de página
Ej.: Según Gómez (2019), la lectura crítica fortalece el pensamiento analítico. (p.1).
En la cita por paráfrasis parentética, se escribe la idea en palabras propias y al final se colocan autor y año y el número de página entre paréntesis.
Ej.: La lectura crítica fortalece el pensamiento analítico (Gómez, 2019, p.1).
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