Tes Objektif (Pilihan Ganda) Sejarah untuk SMA Fase FOnline version
Materi seputar peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
1
Dari teks diatas, siapa saja tokoh yang menyaksikan pembahasan naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia? (2 Poin)
2
Mengapa Laksamana Maeda tidak ikut serta dalam pembahasan naskah Proklamasi? (3 Poin)
3
Apa isi utama pertanyaan yang diajukan Soekarno kepada Ahmad Subardjo dalam perumusan naskah Proklamasi? (3 Poin)
4
Terjadi konflik antara teman didalam kelas, Denis menginginkan agar nilai hasil UTS mata pelajaran sejarah peminatan diperlihatkan di kelas, sementara Nazma menginginkan agar nilai tidak diperlihatkan. Bagaimana kemudian kamu akan bersikap? (4 Poin)
5
Dalam penyelesaian konflik tersebut, bagaimanakah Indonesia harus bersikap apabila melihat pemikiran Ahmad Soebarjo? (4 Poin)
6
Ahmad Soebarjo memiliki peranan penting dalam proses proklamasi kemerdekaan Indonesia terkhusus dalam menjembatani perbedaan pendapat antara golongan tua dan golongan muda. Jika anda berada dalam posisi Ahmad Soebarjo pada peristiwa menjelang proklamasi kemerdekaan Indonesia, langkah efektif apa yang dapat mempercepat pelaksanaan proklamasi namun tetap menjaga keseimbangan kepentingan baik dari golongan tua maupun muda serta mencegah terjadinya konflik antar keduanya? (5 Poin)
7
Dalam konteks pemikiran Ahmad Soebardjo, Soekarno, dan Mohammad Hatta mengenai proklamasi kemerdekaan Indonesia, manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan pengaruh konteks sosial-politik pada saat itu terhadap pandangan mereka? (5 Poin)
Penjelasan
(C) Dalam teks disebutkan bahwa yang menyaksikan pembahasan naskah Proklamasi adalah Sukarni, Mbah Diro, dan B.M. Diah, serta Miyoshi
(C) Dalam teks disebutkan bahwa "Maeda sebagai tuan rumah mengundurkan diri ke kamar tidurnya di lantai kedua tatkala peristiwa bersejarah itu berlangsung." Ini menunjukkan bahwa Maeda tidak ikut serta dalam perumusan Proklamasi karena memilih untuk tidak ikut campur dalam perumusan kemerdekaan Indonesia dan kembali ke kamarnya
(A) Dalam teks disebutkan bahwa Soekarno bertanya kepada Subardjo: "Masih ingatkah saudara teks dari bab Rancangan Pembukaan Undang-Undang Dasar kita?" Ini menunjukkan bahwa pertanyaan utama Soekarno berkaitan dengan ingatan Subardjo terhadap teks Rancangan Pembukaan UUD
(E) Karena pihak yang ingin melihat nilai dapat melihat nilai, dan pihak yang tidak ingin nilai diperlihatkan di kelas tidak diperlihatkan jadi kedua pihak sama-sama untung
(D) Karena dengan begitu Indonesia telah melakukan perjuangan menjaga kedaulatan wilayah secara fisik dan non-fisik
(D) Dengan strategi diplomasi yang kuat untuk meyakinkan golongan tua agar tidak bergantung pada jepang akan lebih efektif mempercepat proklamasi tanpa menimbulkan konflik berkepanjangan
(C) Karena mencerminkan pemahaman Hatta tentang perlunya kombinasi antara diplomasi dan pengaruh kondisi politik
|
Spanish alphabet, listening-based assessment