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TEMA 4. Repaso semana 7

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TEMA 4. Repaso semana 7

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Vamos a repasar los conocimientos y conceptos clave explicados en la clase de la semana 7 en relación al Tema 4: Productividad grupal. En concreto, vamos a revisar el contenido de los siguientes puntos:
4.5. El esfuerzo individual en las tareas colectivas.
4.6. Estrategias para evitar las pérdidas por motivación.
4.7. La interacción grupal y su evaluación.
¡Adelante!

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Ana Maldonado
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TEMA 4. Repaso semana 7
 

TEMA 4. Repaso semana 7Online version

Vamos a repasar los conocimientos y conceptos clave explicados en la clase de la semana 7 en relación al Tema 4: Productividad grupal. En concreto, vamos a revisar el contenido de los siguientes puntos: 4.5. El esfuerzo individual en las tareas colectivas. 4.6. Estrategias para evitar las pérdidas por motivación. 4.7. La interacción grupal y su evaluación. ¡Adelante!

by Ana Maldonado
1

¿Qué describe el efecto Ringelmann?

2

En un grupo de estudiantes, uno deja de aportar porque siente que su opinión no cuenta. ¿Qué tipo de pérdida grupal puede estar ocurriendo?

3

¿Qué experimento se está ilustrando en esta imagen?

4

¿Qué teoría explica que las personas evalúan los resultados que han obtenido en función de los resultados que han obtenido los demás y de si esa distribución de esfuerzo y recompensas es justa?

5

Durante una actividad en grupo, varios miembros se relajan al ver que otros ya están trabajando bien. ¿Qué fenómeno refleja esto?

6

Según la teoría de la equidad de Adams, ¿qué evaluación realiza una persona cuando experimenta privación relativa?

7

En una reunión de trabajo, varias personas intentan aportar ideas, pero no hay un moderador. Todos hablan al mismo tiempo, se interrumpen o cambian de tema sin cerrar acuerdos. ¿Qué pérdida grupal observas principalmente?

8

Un estudiante trabaja más en una tarea grupal para compensar el desinterés de sus compañeros. ¿Cómo se llama este efecto?

9

¿Cuál de las siguientes es una estrategia para reducir la holgazanería social?

10

En una actividad grupal de escalada, Pedro se esfuerza al máximo al ver que sus compañeros tienen un mejor rendimiento. No quiere ser el único en quedarse atrás. ¿Qué fenómeno psicológico explica su aumento de esfuerzo?

Explicación

El efecto Ringelmann muestra cómo el esfuerzo individual disminuye al aumentar el tamaño del grupo.

La persona no se siente valorada: pérdida motivacional.

La imagen representa el experimento que llevó a cabo Ringelmann, en el que demostró que cuanto mayor era el número de personas tirando de la soga, menor era la fuerza ejercida por cada una de ellas.

La teoría de la equidad de Adams se fundamenta en un proceso de comparación social en el que las personas evalúan los resultados que han conseguido en función de los resultados que han obtenido los demás, y en ese momento deciden si la distribución de beneficios es justa.

Los miembros se relajan al ver que otros trabajan: holgazanería social.

Sentimos privación relativa cuando apreciamos que estamos obteniendo menos beneficios de los que deberíamos.

Hay una falta de combinación óptima de las contribuciones individuales para lograr el mejor rendimiento grupal: pérdida de coordinación.

Compensación social: Las personas buscan compensar la falta de habilidades o motivación de otros miembros del grupo al aumentar su propio esfuerzo.

Hacer visibles las contribuciones individuales en una tarea colectiva mejora la implicación en la misma.

Efecto Köhler → Comparación hacia arriba: El individuo trata de igualar el rendimiento de sus compañeros y no sentirse «menos».

 
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