Estándares indicativos de desempeño.

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este primer test es para visualizar la dimensión de LIDERAZGO.

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Andrea Barra

Chile

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Susana Pulgar lancocity October 13, 2025	% 100	03:58
2	viviana miranda October 9, 2025	% 81	05:24
3	Andrea Barra June 6, 2025	% 81	10:49
4	Ignacia Tapia Farfán September 26, 2025	% 67	09:54
5	Katherine Muñoz October 10, 2025	% 56	05:40
6	mi casa May 22, 2025	% 48	06:23
7	Clara Aceituno July 22, 2025	% 33	03:31

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Estándares indicativos de desempeño.


Estándares indicativos de desempeño.Online version este primer test es para visualizar la dimensión de LIDERAZGO. by Andrea Barra 1 De estas definiciones de la dimensión de liderazgo ¿Cuál pertenece a visión estratégica? a Procesos y acciones que la DI y el sostenedor realizan para promover en la comunidad educativa el conocimiento y adhesión a las metas institucionales. b En la orientación y el monitoreo de los procesos que la directora deben realizar para que el centro educativo funcione de manera efectiva c Los procesos asociados al uso efectivo de los datos para la toma de decisiones y el mejoramiento educativo. E 2 La dimensión de liderazgo considera: a las prácticas, los procesos de gestión y las responsabilidades que corresponden a los encargados de la conducción de los establecimientos que imparten Educación Parvularia, especialmente del sostenedor y el director o la directora. b abordan aquellos procesos y prácticas de acogida e inclusión de las familias, respetando y valorando su diversidad. c comprende las políticas, procedimientos y prácticas de organización, preparación, implementación y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, considerando las necesidades de todos los niños y niñas mediante acciones concretas 3 Los estándares de esta dimensión apuntan a las acciones que... a al conocimiento, la comunicación y la participación para la mutua colaboración en beneficio de la infancia en general y del proceso educativo de los niños y las niñas del centro educativo, en particular b Esta dimensión constituye el eje central del quehacer de los centros educativos, ya que guarda directa relación con el objetivo de garantizar el aprendizaje y el desarrollo integral de los párvulos c la directora o el sostenedor realizan para facilitar la mejora continua del procesos educativo 4 Nombra las tres subdimensiones del Área de Liderazgo. a vinculo familia -establecimiento /vinculo con la comunidad y sus redes. b Visión estratégica, conducción, planificación y gestión de resultados. c Gestion curricular, interacciones pedagogicas, ambientes propicios para el aprendizaje d buen trato y convivencia/ vida saludable/ Seguridad y espacios educativos. e Visión estratégica, gestión curricular , planificación y gestión de resultados. 5 Abordan la orientación y el monitoreo de los procesos que el director o la directora deben realizar para que el centro educativo funcione de manera efectiva. Esta descripción corresponde a? a Vision estrategica b conduccion c planificación y gestión de resultados. d 6 Los estándares de PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN POR RESULTADOS incluyen ... a La generación de un ambiente de trabajo colaborativo que permite que el equipo pedagógico esté comprometido con el desarrollo y aprendizaje de todos los párvulos y los procesos que estimulan la innovación pedagógica b La gestión que realizan en torno al desarrollo del Proyecto Educativo Institucional y las acciones destinadas a asegurar que las oportunidades de aprendizaje de los párvulos estén alineadas con los principios pedagógicos de la Educación Parvularia c los procesos asociados al uso efectivo de los datos para la toma de decisiones y el mejoramiento educativo. d 7 ¿Cuáles de estos estándares corresponden a conduccion? Escoge una o varias respuestas a El director o la directora genera un ambiente de trabajo colaborativo y comprometido con el desarrollo y el aprendizaje de todos los párvulos del centro educativo b El sostenedor y el equipo directivo orientan y monitorean la gestión de los procesos requeridos para el funcionamiento efectivo del centro educativo. c El director o la directora fomenta las prácticas efectivas, la innovación pedagógica y el desarrollo de una comunidad de aprendizaje en la que los párvulos son actores protagónicos. d 8 ¿Cuál o cuales de estos estándares corresponden a la dimensión de planificación y gestión de resultados. Escoge una o varias respuestas a El director o la directora lidera un proceso sistemático y participativo de autoevaluación institucional, que sirve de base para elaborar el plan de mejoramiento b El director o la directora elabora un plan de mejoramiento y evalúa el cumplimiento de sus metas para el nivel de Educación Parvularia. c El director o la directora toma decisiones para la mejora continua en base a los resultados obtenidos y a las características de la comunidad educativa. d El director o la directora promueve en la comunidad educativa el conocimiento y la adhesión a las metas del centro educativo y su aporte al desarrollo y el aprendizaje de los niños y las niñas. 9 ¿Cuál o cuales estandares pertenecen a la subdimension de vision estrategica? Escoge una o varias respuestas a El sostenedor, en conjunto con el director o la directora, se responsabilizan por el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional, los resultados del proceso educativo y el cumplimiento de la normativa vigente para el nivel de Educación Parvularia b El director o la directora promueve en la comunidad educativa el conocimiento y la adhesión a las metas del centro educativo y su aporte al desarrollo y el aprendizaje de los niños y las niñas c El director o la directora asegura que el proceso de aprendizaje de los párvulos responda a un proyecto sustentado en las Bases Curriculares y en los principios pedagógicos, relevando el juego desde una perspectiva pedagógica.

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by Andrea Barra

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La dimensión de liderazgo considera:

Los estándares de esta dimensión apuntan a las acciones que...

Nombra las tres subdimensiones del Área de Liderazgo.

Abordan la orientación y el monitoreo de los procesos que el director o la directora deben realizar para que el centro educativo funcione de manera efectiva. Esta descripción corresponde a?

Los estándares de PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN POR RESULTADOS incluyen ...

¿Cuáles de estos estándares corresponden a conduccion?

Escoge una o varias respuestas

¿Cuál o cuales de estos estándares corresponden a la dimensión de planificación y gestión de resultados.

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¿Cuál o cuales estandares pertenecen a la subdimension de vision estrategica?

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