BLOQUE II POLÍTICAS

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Exámen políticas 2º bloque, se aprueba.

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Angela Aviles Heredia

Spain

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1	Angela Aviles Heredia May 19, 2025	% 80	04:11

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BLOQUE II POLÍTICASOnline version Exámen políticas 2º bloque, se aprueba. by Angela Aviles Heredia 1 En la Antigua Grecia y Roma, si un niño no era "corpulento y de buena complexión", se daba la orden de no criarlo. a Verdadero b Falso 2 Según las fuentes, ¿en qué época histórica, con la influencia de los principios humanistas, empezó a cambiar poco a poco la concepción sobre los niños? a Edad Media b Renacimiento c Principios del S.XX 3 Según el texto, ¿cuándo comenzó a surgir en Francia la idea de ofrecer protección especial a los niños? a A partir de 1841 b Mediados del S.XIX c A principios del S.XX 4 La Declaración de los Derechos del Niño (Declaración de Ginebra) fue inicialmente aprobada por la Liga de las Naciones. a Verdadero b Falso 5 ¿En qué fecha exacta fue aprobada la Declaración de los Derechos del Niño (Declaración de Ginebra) por la Liga de las Naciones? a 20 de noviembre de 1959 b 16 de Septiembre de 1924 c Mayo de 2000 6 El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) se creó debido a la situación "desesperante" de muchos niños tras la Primera Guerra Mundial. a Verdadero b Falso 7 ¿Qué año proclamó la ONU como el Año Internacional del Niño? a 1989 b 1959 c 1979 8 La Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada por la ONU, entró en vigor en mayo de 2000. a Verdadero b Falso 9 Según las fuentes, el Derecho a la Protección es uno de los derechos del niño mencionados. a Verdadero b Falso 10 ¿Cuál de los siguientes organismos NO es mencionado en las fuentes como un "Organismo Importante" relacionado con la infancia o educación? a OMEP b UNESCO c UNICEF 11 La Comunicación de la Comisión de septiembre de 2020 (COM(2020)0625) perfiló un «Espacio Europeo de Educación» que se articula en torno a seis dimensiones. a Verdadero b Falso 12 ¿Cuál de las siguientes opciones es uno de los objetivos establecidos en el marco estratégico europeo 2021-2030 para el Espacio Europeo de Educación? a Para 2030, el porcentaje de personas que abandonan prematuramente la educación y la formación debe ser superior al 9 %. b Para 2030, el porcentaje de jóvenes de quince años con bajo rendimiento en matemáticas debe ser superior al 20 %. c Para 2030, al menos el 96 % de los menores de tres años debe participar en educación y cuidados de la primera infancia. 13 Según las fuentes, en los colegios de todos los países de Europa se tiene que trabajar para que los niños se sientan parte de la unión europea. a Verdadero b Falso 14 Facilitar la movilidad y transferencia entre todos los sistemas educativos de Europa, como a través de Erasmus, es un objetivo dentro de los sistemas europeos. a Verdadero b Falso 15 En Finlandia, el modelo pedagógico más característico mencionado es el conductista y frontal. a Verdadero b Falso 16 Según la descripción del sistema educativo en Finlandia, se trabaja mucho con las familias. a Verdadero b Falso 17 En Inglaterra, en el área de personal social y emocional del "4 year R", se trabaja el desarrollo de relaciones sociales. a Verdadero b Falso 18 En el sistema educativo de Inglaterra, en el área de personal social y emocional en el "4 year R", solo se trabaja como una asignatura separada llamada PSHE, no se integra en otras asignaturas. a Verdadero b Falso 19 La innovación tecnológica en educación implica únicamente el uso de nuevos recursos tecnológicos, sin necesidad de reflexión crítica. a Verdadero b Falso 20 ¿Qué innovación tecnológica en educación se describe como una metodología basada en contenidos pequeños y directos, a menudo en formato de video cuya duración no suele exceder los 15 minutos? a Aulas colaborativas b Blockchain c Microaprendizaje o microlearning

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by Angela Aviles Heredia

En la Antigua Grecia y Roma, si un niño no era "corpulento y de buena complexión", se daba la orden de no criarlo.

Según las fuentes, ¿en qué época histórica, con la influencia de los principios humanistas, empezó a cambiar poco a poco la concepción sobre los niños?

Según el texto, ¿cuándo comenzó a surgir en Francia la idea de ofrecer protección especial a los niños?

La Declaración de los Derechos del Niño (Declaración de Ginebra) fue inicialmente aprobada por la Liga de las Naciones.

¿En qué fecha exacta fue aprobada la Declaración de los Derechos del Niño (Declaración de Ginebra) por la Liga de las Naciones?

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) se creó debido a la situación "desesperante" de muchos niños tras la Primera Guerra Mundial.

¿Qué año proclamó la ONU como el Año Internacional del Niño?

La Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada por la ONU, entró en vigor en mayo de 2000.

Según las fuentes, el Derecho a la Protección es uno de los derechos del niño mencionados.

¿Cuál de los siguientes organismos NO es mencionado en las fuentes como un "Organismo Importante" relacionado con la infancia o educación?

La Comunicación de la Comisión de septiembre de 2020 (COM(2020)0625) perfiló un «Espacio Europeo de Educación» que se articula en torno a seis dimensiones.

¿Cuál de las siguientes opciones es uno de los objetivos establecidos en el marco estratégico europeo 2021-2030 para el Espacio Europeo de Educación?

Según las fuentes, en los colegios de todos los países de Europa se tiene que trabajar para que los niños se sientan parte de la unión europea.

Facilitar la movilidad y transferencia entre todos los sistemas educativos de Europa, como a través de Erasmus, es un objetivo dentro de los sistemas europeos.

En Finlandia, el modelo pedagógico más característico mencionado es el conductista y frontal.

Según la descripción del sistema educativo en Finlandia, se trabaja mucho con las familias.

En Inglaterra, en el área de personal social y emocional del "4 year R", se trabaja el desarrollo de relaciones sociales.

En el sistema educativo de Inglaterra, en el área de personal social y emocional en el "4 year R", solo se trabaja como una asignatura separada llamada PSHE, no se integra en otras asignaturas.

La innovación tecnológica en educación implica únicamente el uso de nuevos recursos tecnológicos, sin necesidad de reflexión crítica.

¿Qué innovación tecnológica en educación se describe como una metodología basada en contenidos pequeños y directos, a menudo en formato de video cuya duración no suele exceder los 15 minutos?