Tipo test de todos los temas
1
¿Qué es el método deductivo?
2
¿Cuáles son los pilares de toda investigación?
3
¿Cuál es el objetivo principal del enfoque interpretativo en la investigación educativa?
4
¿Cuál es el paso inicial en el método de observación según los fundamentos de la metodología observacional?
5
¿Qué pasos hay que seguir en la observación como método?
6
¿Cuáles son los pasos que hay que seguir y las cuestiones a responder en una
observación?
7
Según la clasificación de la observación atendiendo a criterios metodológicos, ¿qué
implica la observación sistemática?
8
Según Claude Bernard, la observación se diferencia de la experimentación en:
9
¿Qué diferencia principal existe entre la observación y la experimentación en la
metodología observacional?
10
¿Cuál es una ventaja principal de la observación sistemática en contextos naturales?
11
¿Cuál es el primer paso para realizar una observación?
12
¿Cuál es el tipo de investigación que utiliza la metodología observacional para
registrar las conductas perceptibles que realiza un sujeto o un grupo en el ámbito
educativo?
13
En la metodología observacional aplicada en el ámbito educativo, ¿cuál es la secuencia
correcta de las etapas que debe seguir un observador?
14
Según Postic y Deketele (1992) define observar como:
15
¿Cuáles son las características de la investigación educativa?
16
¿Cuáles son los pasos a seguir en la observación?
17
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente una diferencia entre
observación y experimentación?
18
¿Cuál de los siguientes pasos es el primero en el proceso de observación como método
en el contexto educativo?
19
¿Cuál es uno de los objetivos principales de la observación sistemática en metodología
observacional?
Escoge una o varias respuestas
20
En el proceso de observación, ¿cuál es la primera etapa que se debe realizar según
Fernández-Ballesteros y Carrobles?
21
En un estudio observacional, si se observa a una única unidad de estudio, ¿cómo se
clasifica esta observación?
22
¿Qué diseño de investigación observacional registra varias conductas en una única
sesión y en un único grupo?
23
¿Qué tipo de dicotomía está relacionada con a quién se va a observar?
24
¿Qué registro no sistematizado se utiliza cuando el docente registra una situación
anómala?
25
Definición de percepción:
26
¿Cuál es el proceso metodológico para llevar a cabo una investigación-acción?
27
¿Cuáles son las tres clases de muestreo observacional que existen?
28
En el diagnóstico de la situación, en relación a la exportación, es una actividad que se
subdivide en dos:
29
En las modalidades de registro observacional semisistematizados, ¿qué puntos
debemos tener presentes?
30
La fórmula para que una observación espontánea se convierta en sistemática es:
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