Metodo cuestionarioo

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Hola amikos

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Metodo cuestionariooOnline version Hola amikos by Vale yo 1 ¿Cuál es la función principal de un grupo control en un estudio analítico? a Proporcionar tratamiento experimental. b Estimar el valor de la variable de respuesta en ausencia de asociación con el factor de estudio. c Garantizar la validez externa del estudio. d d) Evitar el efecto placebo. 2 ¿Qué efecto describe la tendencia de los individuos con valores extremos a acercarse a la media en mediciones subsecuentes? a Efecto Hawthorne. b Efecto placebo. c Regresión a la media. d Evolución natural. 3 ¿Qué principio ético implica no infligir daño a los participantes en un estudio? a Justicia. b Beneficencia. c No maleficencia. d Autonomía. 4 ¿Qué documento es considerado la principal referencia mundial en investigación biomédica? a Código de Nuremberg. b Declaración de Helsinki. c Informe Belmont. d Declaración de Ética Médica. 5 ¿Qué principio ético garantiza que los sujetos decidan voluntariamente participar en un estudio? a Beneficencia. b Autonomía. c Justicia. d No maleficencia. 6 ¿Qué fenómeno puede distorsionar una asociación hasta el punto de invertir su dirección? a Efecto placebo. b Paradoja de Simpson. c Evolución natural. d Regresión a la media. 7 ¿Qué requisito ético asegura que los riesgos y beneficios de un estudio estén equilibrados? a Validez científica. b Balance favorable entre beneficios y riesgos. c Selección justa de los sujetos. d Evaluación independiente del protocolo. 8 ¿Qué principio ético establece que los beneficios y cargas de la investigación deben distribuirse equitativamente? a Autonomía. b Justicia. c Beneficencia. d No maleficencia. 9 ¿Qué efecto describe la respuesta inducida por el conocimiento de los participantes de que están siendo estudiado? a Efecto placebo. b Efecto Hawthorne c Regresión a la media d Evolución natural 10 ¿Qué conflicto de interés se origina cuando el juicio del investigador se ve influido por intereses secundarios? a Conflicto metodológico. b Conflicto de intereses. c Conflicto ético. d Conflicto de diseño. 11 ¿Cuál es la función principal de un grupo control en un ensayo clínico? a Determinar la mejor dosis del tratamiento estudiado. b Garantizar que todos los participantes reciban algún tipo de intervención. c Estimar cuál sería la respuesta sin la intervención, permitiendo comparar resultados con el grupo experimental. d Aumentar el número de participantes para mejorar la estadística. 12 ¿Qué describe mejor el "efecto Hawthorne"? a La tendencia a exagerar los síntomas por miedo al tratamiento. b Cambios en el comportamiento de los participantes por saberse observados. c El impacto del tratamiento en la evolución natural de la enfermedad. d La mejora del estado de salud por efecto del placebo. 13 ¿Qué es un factor de confusión en un estudio? a Un error de medición que afecta la validez de los datos. b Un sesgo introducido por el investigador al seleccionar a los participantes. c Una variable asociada tanto al factor de estudio como a la respuesta, que puede distorsionar la asociación observada. d Una intervención que modifica el resultado del tratamiento. 14 ¿Cuál es el principio ético que obliga a proteger a los participantes de daños, por encima del interés científico? a Justicia. b No maleficencia. c Beneficencia. d Autonomía. 15 ¿Qué establece la Declaración de Helsinki sobre el uso de placebos en ensayos clínicos? a Se pueden usar siempre que el consentimiento esté firmado. b Deben evitarse en cualquier contexto clínico. c Solo deben usarse cuando no existe una intervención probada o si no se causa perjuicio al paciente. d Son recomendados para todo ensayo con medicamentos nuevos. 16 ¿Qué caracteriza al enfoque cuantitativo en investigación? a Se basa en interpretaciones personales y realidades múltiples. b Es secuencial, probatorio, busca medir fenómenos y utiliza análisis estadístico. c Recolecta datos sin procedimientos estandarizados. d Sus preguntas no están definidas desde el inicio. 17 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor al enfoque cualitativo? a No sigue un proceso estrictamente definido y sus hipótesis pueden surgir durante el estudio. b Requiere medición estandarizada de variables antes de recolectar datos. c Pretende generalizar los resultados a una población amplia. d Utiliza pruebas estadísticas para validar sus hallazgos. 18 ¿Qué se necesita hacer con una idea vaga para transformarla en un planteamiento de investigación útil? a Compartirla inmediatamente en redes sociales. b Evitar enfocarse para mantenerla abierta a cambios. c Realizar el trabajo sin revisar literatura previa. d Analizarla cuidadosamente, delimitarla y revisar antecedentes. 19 ¿Qué se busca principalmente con la investigación cuantitativa? a Descubrir realidades subjetivas de los participantes. b Conocer el punto de vista del investigador. c Confirmar y predecir fenómenos, buscando relaciones causales. d Transformar la experiencia en documentos y grabaciones. 20 ¿Cuál es un criterio importante para considerar que una idea de investigación es buena? a Que sea completamente nueva y sin antecedentes. b Que motive al investigador y pueda resolver problemas o generar teorías. c Que sea lo suficientemente ambigua para distintas interpretaciones. d Que no haya sido compartida con otras personas antes de iniciar el estudio. 21 ¿Cuál de los siguientes criterios es esencial para formular un problema de investigación cuantitativa? a Utilizar términos filosóficos y abstractos. b Formular afirmaciones en lugar de preguntas. c Expresar relaciones entre dos o más variables medibles y formular preguntas claras y específicas. d Asegurar que el problema tenga valor emocional para el investigador. 22 ¿Qué elemento no debe faltar en el planteamiento del problema de investigación? a Opiniones personales del investigador. b Objetivos, preguntas, justificación, viabilidad y evaluación de deficiencias en el conocimiento. c Predicciones sobre los resultados. d Revisión de biografías de los investigadores. 23 ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa un error común en la formulación de objetivos de investigación? a “Determinar el número de casos positivos de VIH registrados durante un año”. b “Evaluar los factores que influyen en la adherencia al tratamiento en pacientes con VIH”. c “Analizar la relación entre edad y control glucémico en diabéticos”. d “Estimar el impacto del ejercicio físico en la presión arterial”. 24 ¿Qué criterio se utiliza para justificar la relevancia social de una investigación? a Que incluya un marco teórico muy complejo. b Que sea replicable. c Que use estadísticas avanzadas. d Que sus resultados tengan trascendencia para la sociedad y beneficien a determinados grupos. 25 ¿Cuál es la utilidad de un planteamiento de problema del tipo "comparar"? a Contrastar grupos o fenómenos en relación con una variable. b Definir una nueva teoría desde cero. c Formular hipótesis cerradas antes de recolectar datos. d Elaborar un resumen general del contexto histórico del problema. 26 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor un factor de confusión? a Una variable que siempre causa una enfermedad. b Una variable que no está relacionada con la exposición ni con la enfermedad. c Una variable asociada tanto con la exposición como con el desenlace, pero que no forma parte de la cadena causal. d Una variable introducida por el investigador para controlar el sesgo. 27 ¿Cuál de las siguientes estrategias NO se menciona como forma de controlar los factores de confusión en un estudio? a Apareamiento (matching) b Estratificación c Regresión logística d Ensayos clínicos aleatorizados dobles ciegos 28 ¿Qué sucede cuando no se controla un factor de confusión en un estudio? a Se mejora la validez interna del estudio. b Se obtiene una mejor precisión en los resultados. c Se puede sobreestimar o subestimar la verdadera relación entre variables. d Se aumenta la potencia estadística del estudio. 29 En el ejemplo del estudio sobre colesterol y depresión, ¿qué efecto tuvo la estratificación por edad en el resultado del estudio? a Aumentó el riesgo relativo aparente. b Redujo la significancia estadística del OR. c Eliminó la asociación aparente entre colesterol alto y depresión. d Confirmó la hipótesis inicial del investigador. 30 ¿En qué casos se recomienda hacer apareamiento como técnica de control de confusión? a Cuando el tamaño de la muestra es grande y heterogénea. b Cuando el factor de confusión es un riesgo muy bajo. c Cuando el factor de confusión tiene un OR mayor a 7 o la exposición es rara. d Siempre que se desconozcan los factores de confusión.

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¿Cuál es la función principal de un grupo control en un estudio analítico?

¿Qué efecto describe la tendencia de los individuos con valores extremos a acercarse a la media en mediciones subsecuentes?

¿Qué principio ético implica no infligir daño a los participantes en un estudio?

¿Qué documento es considerado la principal referencia mundial en investigación biomédica?

¿Qué principio ético garantiza que los sujetos decidan voluntariamente participar en un estudio?

¿Qué fenómeno puede distorsionar una asociación hasta el punto de invertir su dirección?

¿Qué requisito ético asegura que los riesgos y beneficios de un estudio estén equilibrados?

¿Qué principio ético establece que los beneficios y cargas de la investigación deben distribuirse equitativamente?

¿Qué efecto describe la respuesta inducida por el conocimiento de los participantes de que están siendo estudiado?

¿Qué conflicto de interés se origina cuando el juicio del investigador se ve influido por intereses secundarios?

¿Cuál es la función principal de un grupo control en un ensayo clínico?

¿Qué describe mejor el "efecto Hawthorne"?

¿Qué es un factor de confusión en un estudio?

¿Cuál es el principio ético que obliga a proteger a los participantes de daños, por encima del interés científico?

¿Qué establece la Declaración de Helsinki sobre el uso de placebos en ensayos clínicos?

¿Qué caracteriza al enfoque cuantitativo en investigación?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor al enfoque cualitativo?

¿Qué se necesita hacer con una idea vaga para transformarla en un planteamiento de investigación útil?

¿Qué se busca principalmente con la investigación cuantitativa?

¿Cuál es un criterio importante para considerar que una idea de investigación es buena?

¿Cuál de los siguientes criterios es esencial para formular un problema de investigación cuantitativa?

¿Qué elemento no debe faltar en el planteamiento del problema de investigación?

¿Cuál de los siguientes ejemplos representa un error común en la formulación de objetivos de investigación?

¿Qué criterio se utiliza para justificar la relevancia social de una investigación?

¿Cuál es la utilidad de un planteamiento de problema del tipo "comparar"?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor un factor de confusión?

¿Cuál de las siguientes estrategias NO se menciona como forma de controlar los factores de confusión en un estudio?

¿Qué sucede cuando no se controla un factor de confusión en un estudio?

En el ejemplo del estudio sobre colesterol y depresión, ¿qué efecto tuvo la estratificación por edad en el resultado del estudio?

¿En qué casos se recomienda hacer apareamiento como técnica de control de confusión?