Tema 5. psicología del desarrollo.Online version
cuestionario número 5
1
Martín tiene 2 años y medio y sus padres están preocupados por si puede presentar algún problema en el desarrollo del lenguaje. Como expertos, les podemos recomendar que observen sus comportamientos lingüísticos y estén atentos a ciertos signos de alerta. De los siguientes, ¿qué comportamiento no debería preocupar a los padres de Martín?
2
Cuando un niño o una niña comprende que los objetos siguen siendo los mismos aunque cambie su aspecto perceptivo (por ejemplo, la forma o la distribución), ha adquirido:
3
El experimento de K.Wynn utilizó un paradigma de habituación-deshabituación con bebés y un escenario de ratones para explorar su capacidad de razonamiento numérico. En este estudio, se mostró un ratón colocado detrás de una pantalla, se añadió un 2 ratón, pero al levantar la pantalla el resultado era inesperado. Los bebés miraban más tiempo estas situaciones; poseían cierta comprensión de la cantidad. conclusiones en relación con las limitaciones de Piaget en el estadio sensoriomotor?
4
La pequeña María, de 3 años, ya sabe conjugar correctamente verbos regulares en primera persona, como "yo salto" o "yo camino". Un día, al intentar pasar por detrás del sofá, casi pegado a la pared, exclama: "¡Mamá, no cabo!" ¿Cómo se explica esta situación?
5
Según lo que sabemos actualmente sobre el bilingüismo en el desarrollo infantil, este:
6
Jean Piaget, originalmente formado como zoólogo, definió la inteligencia desde una perspectiva biológica como la capacidad de adaptación del organismo al medio. Desde su enfoque en la epistemología genética, ¿cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor cómo se entiende el desarrollo del conocimiento según esta perspectiva?
7
Cuál de las siguientes capacidades se adquiere en el periodo que Piaget denomina “de la inteligencia preoperacional”?
8
De las siguientes opciones, ¿cuál podríamos considerar un ejemplo de infraextensión en el desarrollo del lenguaje infantil?
9
Pedro se ha dado cuenta de que su hija Marga conoce la palabra "guauguau", ya que cuando ve a Boira, la perrita de la casa, no para de decírsela. Sin embargo, Pedro ha visto que Marga no llama "guauguau" a los otros perros que ven cuando pasean a Boira por la calle. ¿Qué está sucediendo?
10
Ana todavía no pronuncia bien algunas palabras, por lo que su madre intenta ayudarla. En ocasiones, cuando Ana dice "ten" en lugar de "tren", su madre pregunta "¿qué has dicho?". Este tipo de intervención:
11
Juana tiene 4 años, por lo que debería estar en la etapa que Piaget denomina “de la inteligencia preoperacional”. Observando su conducta, vemos que ha desarrollado el uso del lenguaje, que emplea para referirse a objetos ausentes, recordar experiencias y planificar situaciones futuras. En base a esta información, ¿qué hito del pensamiento preoperacional ha alcanzado?
12
Josep es un niño de 15 meses. Dado que ha tenido frecuentes otitis desde hace meses, sus padres están preocupados porque temen que su lenguaje no se está desarrollando bien. Como saben que somos psicólogos del desarrollo, nos consultan. ¿De las siguientes conductas, cuál podríamos advertir a los padres de Josep que puede ser indicio de algún problema?
13
Según la teoría piagetiana, el proceso de aprender a anudarse los zapatos implica la formación y adaptación de esquemas cognitivos. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
14
Miriam tiene 19 meses y su madre está sorprendida de lo rápido que aprende nuevas palabras, prácticamente cada día. A este fenómeno se le conoce como:
15
Hay comportamientos que, si no se dan en un cierto rango de edad, pueden considerarse signos de alerta y sugerir la necesidad de una evaluación. Imaginemos un niño o una niña de 15 meses. ¿Cuál de los siguientes sería un signo de alerta?
16
Las investigaciones de Elizabeth Spelke en el siglo XX cobraron importancia por sus implicaciones para la teoría piagetiana. Así pues, los experimentos de esta investigadora:
17
El uso de aplicaciones en tabletas y smartphones es tan común hoy en día que, según Vygotsky, podría considerarse:
18
Laia está en la mesa con sus papás y dice "tata" (que normalmente usa para referirse a la patata) mientras señala un boniato con la intención de que se lo den. Esta producción es un ejemplo de:
19
La inteligencia puede compararse con un jardín lleno de plantas. En un mismo terreno, las plantas pueden variar en altura, color y resistencia debido a su genética (variabilidad intragrupo). Sin embargo, las diferencias entre jardines en distintos climas (intergrupo) no dependen del tipo de semilla, sino d las condiciones ambientales, como agua, luz y nutrientes disponibles. Según esta metáfora, cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor lo q sabemos sobre las diferencias en inteligencia?
20
“Spelke es un investigador que ha destacado por sus estudios sobre la permanencia del objeto en bebés mediante la técnica de habituación-deshabituación.” Respecto a esta afirmación:
21
Las reacciones circulares primarias se producen cuando un bebé realiza acciones centradas en su propio cuerpo que inicialmente surgen por casualidad, pero que al otorgar placer, se esfuerza en repetir. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
22
De acuerdo con la hipótesis original de Piaget, el __________ refleja la comprensión incompleta de la permanencia del objeto en bebés pequeños. Piaget creía que el bebé concebía la aparición del objeto bajo el mismo contenedor en el que había aparecido anteriormente como una consecuencia inherente de la respuesta de búsqueda misma.
23
¿En qué subestadio del periodo sensoriomotor, según Piaget, se producen las reacciones circulares terciarias?
24
El aprendizaje de la permanencia del objeto, descrito por Piaget, es la comprensión de que un objeto sigue existiendo incluso cuando no está a la vista. Un juego como el clásico cucú, en el que un adulto cubre su rostro con las manos y luego lo descubre, puede facilitar este aprendizaje en bebés. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor cómo este tipo de juego fomenta la adquisición de la permanencia del objeto?
25
¿Por qué se destaca la psicóloga Elizabeth Spelke en sus investigaciones sobre el desarrollo temprano?
26
Cuando Joan dice "yo no podo", estamos ante:
27
Marta está dibujando cuando, al manipularlo, el folio donde pintaba se rompe. En ese momento, Marta dice: "el papel se ha rompido". ¿Qué fenómeno lingüístico observamos en esta expresión?
28
Según Piaget, ¿cuál es la etapa inmediatamente anterior al periodo de las operaciones formales en el desarrollo cognitivo?
29
Al estudiar epistemología genética, te enfrentaste al concepto piagetiano de “acomodación” y pensaste que se refería a colocar alguna cosa en su sitio o ponerse cómodo/a. Pero ahora sabes que se trata de un proceso mediante el cual modificas tus esquemas previos para adaptarte a una nueva experiencia que no encaja con lo que ya conocías. Este proceso cognitivo, según la teoría de Piaget, se llamaría:
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Spanish alphabet, listening-based assessment