Luego de la lectura del texto “Liderazgo Educacional en la Era BANI” de Amelín Dávila y sus anexos, te propongo que una actividad integradora que combina análisis conceptual, síntesis crítica y creatividad.
¿Cuál es el objetivo?
Construir un rosco alfabético con conceptos clave del liderazgo educacional, que te permita repasar las principales teorías, enfoques y desafíos del liderazgo en contextos educativos contemporáneos.
¿Qué tenés que hacer?
Leé con atención el texto completo y sus anexos.

Seleccioná una palabra clave por cada letra del abecedario (de la A a la Z) vinculada con el contenido del texto. Puede comenzar con la letra o contenerla (según lo necesites).

Para cada palabra, redactá una definición o pista breve, como si armaras una consigna de juego estilo rosco de Pasapalabra, relacionada con el liderazgo educacional.

Cuidá el uso de un lenguaje preciso y vinculado al campo de la educación y el liderazgo.

Al finalizar, entregá el rosco en formato digital o físico. Si el docente lo indica, podrán intercambiarlo entre compañeros para resolverlo de forma colaborativa.

Ejemplo:
Con la E: Capacidad del líder educativo para ponerse en el lugar del otro y comprender sus emociones.
(Empatía)

Esta actividad te permitirá:

Identificar y comprender las principales teorías del liderazgo educativo.

Integrar saberes mediante una propuesta creativa.

Reflexionar sobre las competencias necesarias para liderar en contextos BANI.