Tema 3 Gestión

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Posibles preguntas

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Criistiinaalorenzo

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1	Criistiinaalorenzo May 28, 2025	% 100	04:33

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Tema 3 GestiónOnline version Posibles preguntas by Criistiinaalorenzo 1 ¿Cuál es el rol del aprendiz en el conductismo? a Activo b Reflexivo c Crítico d Pasivo 2 ¿Qué autor está relacionado con el condicionamiento clásico? a Pavlov b Skinner c Bandura d Gardner 3 ¿Qué teoría propone la observación y la imitación como mecanismos de aprendizaje? a Cognitivismo b Constructivismo c Aprendizaje social d Aprendizaje significativo 4 El experimento del muñeco Bobo fue realizado por: a Ausubel b Vygotsky c Bandura d Piaget 5 En el cognitivismo, el rol del aprendiz es: a Pasivo b Activo c Mecánico d Estático 6 ¿Quién desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples? a Piaget b Skinner c Kolb d Howard Gardner 7 El constructivismo defiende que: a El conocimiento se construye b El conocimiento se recibe c El conocimiento se imita d El conocimiento se memoriza 8 ¿Qué autor es clave en la teoría del desarrollo cognitivo? a Ausubel b Piaget c Vygotsky d Bandura 9 El aprendizaje significativo según Ausubel: a Es memorístico b Es imitativo c Parte de conocimientos previos d Es mecánico 10 En el aprendizaje memorístico, predomina: a Comprensión b Significado c Repetición mecánica d Creatividad 11 El ciclo de aprendizaje experiencial lo propone: a Piaget b Kolb c Gardner d Bandura 12 ¿Cuál de estas disciplinas de Senge integra a las demás? a Dominio personal b Aprendizaje en equipo c Visión compartida d Pensamiento sistémico 13 ¿Qué disciplina de Senge implica claridad sobre lo que se quiere lograr y realidad actual? a Dominio personal b Visión compartida c Modelos mentales d Aprendizaje social 14 ¿Qué son los modelos mentales? a Inteligencias múltiples b Generalizaciones inconscientes sobre el mundo c Teorías científicas d Conocimientos adquiridos 15 ¿Qué permite el pensamiento sistémico? a Ver hechos aislados b Separar teoría y práctica c Relacionar las partes y ver el todo d Evitar el trabajo en equipo 16 La visión compartida se refiere a: a Propósito común dentro de una organización b Información secreta c Objetivos individuales d Recursos humanos 17 El aprendizaje en equipo se basa en: a Competencia b Memorismo c Imitación mecánica d Diálogo, resolución de problemas y generación de conocimiento 18 ¿Quién define el aprendizaje como transformación de la experiencia? a Kolb b Piaget c Ausubel d Gardner 19 Las inteligencias múltiples incluyen: a Una única forma de aprender b Diversas formas de inteligencia como la lingüística, espacial, musical, etc. c Solo la inteligencia lógica d Inteligencia emocional únicamente 20 El aprendizaje significativo implica: a Aprender de memoria b Imitar modelos c Conectar conocimientos nuevos con previos d Reproducir textos 21 ¿Cuál es una característica del aprendizaje memorístico? a Modificación de esquemas b Conexión significativa c Generalización de conocimientos d Reproducción exacta del contenido 22 ¿Qué teoría tiene mayor enfoque práctico? a Gardner b Bandura c Kolb d Piaget 23 ¿Qué autor sostiene que la cultura organizacional debe ser fuerte y orientada por una visión? a Peter Senge b Gardner c Bandura d Piaget 24 ¿Qué disciplina permite cuestionar nuestras creencias para mejorar el trabajo? a Dominio personal b Modelos mentales c Pensamiento lineal d Condicionamiento clásico 25 La teoría del aprendizaje social destaca: a Repetición mecánica b Imitación observacional con refuerzo c Conexión significativa d Inteligencia emocional 26 Una organización que aprende se construye a partir de: a Inversiones b Protocolos c Reglas externas d Personas que aprenden 27 La repetición sin sentido se asocia a: a Aprendizaje memorístico b Aprendizaje reflexivo c Aprendizaje significativo d Aprendizaje social 28 ¿Qué tipo de aprendizaje generaliza y revisa conocimientos previos? a Conductista b Significativo c Memorístico d Social 29 El pensamiento sistémico ayuda a: a Aislar problemas b Minimizar la reflexión c Repetir procedimientos d Ver las interrelaciones 30 ¿Qué permite el dominio personal? a Evitar el cambio b Aislarse del entorno c Pensamiento repetitivo d Desarrollo continuo y visión clara 31 En el constructivismo, el estudiante: a Receptor pasivo b Constructor activo del conocimiento c Imitador d Memorístico 32 El aprendizaje como transformación de la experiencia lo define: a Kolb b Gardner c Piaget d Skinner 33 El aprendizaje en equipo busca: a Colaboración y aprendizaje conjunto b Jerarquía c Silencio reflexivo d Aislamiento 34 ¿Cuál es un principio de la teoría del aprendizaje significativo? a Conocimientos previos b Repetición mecánica c Estímulo-respuesta d Aprendizaje inconsciente 35 ¿Qué disciplina de Senge permite un cambio colectivo en la organización? a Inteligencias múltiples b Visión compartida c Imitación d Teoría del desarrollo 36 El ciclo de Kolb incluye: a Observación – castigo – imitación – ejecución b Lectura – repetición – examen – reproducción c Experiencia – reflexión – conceptualización – experimentación d Entrada – salida – refuerzo – olvido 37 ¿Qué teoría afirma que aprendemos por reforzamiento? a Constructivismo b Cognitivismo c Humanismo d Conductismo 38 El aprendizaje significativo implica: a Aislamiento b Repetición c Ausencia de significado d Memorización comprensiva 39 ¿Qué modelo destaca la capacidad para crear modelos teóricos? a Gardner b Piaget c Kolb: estilo asimilador d Vygotsky 40 ¿Cuál es una ventaja de aplicar las disciplinas de Senge en organizaciones? a Aislamiento del personal b Incrementar la capacidad de adaptación y aprendizaje organizativo c Mayor control jerárquico d Reducción de la innovación

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¿Cuál es el rol del aprendiz en el conductismo?

¿Qué autor está relacionado con el condicionamiento clásico?

¿Qué teoría propone la observación y la imitación como mecanismos de aprendizaje?

El experimento del muñeco Bobo fue realizado por:

En el cognitivismo, el rol del aprendiz es:

¿Quién desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples?

El constructivismo defiende que:

¿Qué autor es clave en la teoría del desarrollo cognitivo?

El aprendizaje significativo según Ausubel:

En el aprendizaje memorístico, predomina:

El ciclo de aprendizaje experiencial lo propone:

¿Cuál de estas disciplinas de Senge integra a las demás?

¿Qué disciplina de Senge implica claridad sobre lo que se quiere lograr y realidad actual?

¿Qué son los modelos mentales?

¿Qué permite el pensamiento sistémico?

La visión compartida se refiere a:

El aprendizaje en equipo se basa en:

¿Quién define el aprendizaje como transformación de la experiencia?

Las inteligencias múltiples incluyen:

El aprendizaje significativo implica:

¿Cuál es una característica del aprendizaje memorístico?

¿Qué teoría tiene mayor enfoque práctico?

¿Qué autor sostiene que la cultura organizacional debe ser fuerte y orientada por una visión?

¿Qué disciplina permite cuestionar nuestras creencias para mejorar el trabajo?

La teoría del aprendizaje social destaca:

Una organización que aprende se construye a partir de:

La repetición sin sentido se asocia a:

¿Qué tipo de aprendizaje generaliza y revisa conocimientos previos?

El pensamiento sistémico ayuda a:

¿Qué permite el dominio personal?

En el constructivismo, el estudiante:

El aprendizaje como transformación de la experiencia lo define:

El aprendizaje en equipo busca:

¿Cuál es un principio de la teoría del aprendizaje significativo?

¿Qué disciplina de Senge permite un cambio colectivo en la organización?

El ciclo de Kolb incluye:

¿Qué teoría afirma que aprendemos por reforzamiento?

El aprendizaje significativo implica:

¿Qué modelo destaca la capacidad para crear modelos teóricos?

¿Cuál es una ventaja de aplicar las disciplinas de Senge en organizaciones?