Tema 7 y 8. psicología del desarrollo.Online version
cuestionario número 7 y 8.
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Con la edad aumenta el riesgo de sufrir demencia y otras enfermedades. La demencia:
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Trabajas en un gabinete psicopedagógico y estás orientando a una familia en la cual las personas adultas superan los 50 años. Te planteas trabajar con este padre y esta madre porque ves que son un claro ejemplo de "generación sándwich". ¿Qué aspectos, en general, vas a abordar?
3
Buena salud (factor biológico), una vida activa (psicológico) y cierta estabilidad en la situación de pareja y/o económica, así como una rica red de amistades (factores sociales) son factores que correlacionan, cada uno de ellos, y en conjunto, con una mayor adaptación a la edad madura y un mayor grado de satisfacción emocional. Entonces, ¿podemos enseñar a las personas mayores a ser felices?
4
¿Cuál de las siguientes condiciones es determinante para la transición a la vida adulta?
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La tasa de accidentes de tráfico aumenta después de los 70 años. Un programa psicopedagógico para abordar esta problemática debería contemplar que a esta edad:
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La juventud o adultez emergente es un período de transición que comprende de los 18 a los 25 años. En este tiempo, las personas suelen vivir todavía con quienes les han criado y van al instituto, a la universidad o al trabajo. De media, se casan alrededor de los 25 años, cosa que marcaría el inicio de una adultez intermedia.
7
La paternidad/maternidad es un tema definitorio de la vida adulta porque conlleva cambios en la identidad, en las funciones y relaciones de pareja y con las generaciones anteriores y nuevas. En conjunto y con las circunstancias, todo ello conlleva...
8
Desde el punto de vista biológico, envejecer significa que algunos órganos empiezan a perder funcionalidad, probablemente debido a que el material genético pierde integridad cada vez que las células se dividen. Sin embargo:
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La tasa de accidentes de tráfico aumenta después de los 70 años. Un motivo por el que esto sucede, desde el punto de vista del desarrollo, es que:
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Terminar el período de formación, conseguir ocupación, mejorar las relaciones con la familia y conseguir un menor control por parte de los adultos son algunos de los retos de la transición a la vida adulta. Aparentemente, se trata de cambios sociales pero ¿qué podemos decir de los cambios biológicos y psicológicos que se dan en la juventud?
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Aunque muchas habilidades lingüísticas se consolidan en la infancia, el desarrollo del lenguaje nunca se detiene completamente. Por ejemplo, durante la adultez y la vejez seguimos aprendiendo nuevas palabras y conceptos, ya sea leyendo, formándonos o a través de la interacción diaria. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor este fenómeno?
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Aunque la adultez empieza en algún momento pasados los 25 años, definir etapas y estadios en la adultez es...
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Como profesional de la educación y el desarrollo, contacta contigo un conocido programa de radio que cada día felicita a las personas que cumplen 40 años. Te dicen que están preparando un programa especial sobre la crisis de los 40 y te piden que intervengas. ¿Qué puedes decir sobre este tema?
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Sternberg identificó 3 componentes en el amor: pasión, intimidad y compromiso. Diversas combinaciones de estos componentes dan como resultado diferentes tipos de amor como la infatuación, el amor cariñoso, el amor fatuo y el amor consumado. Desde el punto de vista educativo:
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¿Cuáles de estos temas son definitorios o condicionantes de la vida adulta?
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Entre los síntomas de deterioro cognitivo que aparecen con la edad están los problemas de memoria. Dado que el reconocimiento no se ve afectado, cualquier herramienta psicopedagógica deberá centrarse en el recuerdo. Un ejemplo sencillo para minimizar problemas sería enseñar a las personas mayores a utilizar un smartphone (si no saben), en concreto animarlas a usar una aplicación de:
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