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Respetar las raíces, creencias y opiniones de las familias es una
actitud o creencia que le ayuda a la maestra de educación especial a:
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De cara al área "desarrollo profesional permanente del profesorado",
conocer la normativa y responsabilidades es:
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Elige la competencia que es muy recomendable que desarrolle una
maestra de infantil en su formación inicial para trabajar de manera
inclusiva:
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investigación para la práctica docente, el paradigma crítico:
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El método cuantitativo es propio del paradigma:
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Asesorar sobre la elaboración del PAT. Colaborar con los equipos de
ciclo en el desarrollo de dicho plan. Ayudar en la prevención y detección temprana de NEAE. Asesorar en la elaboración de adaptaciones curriculares. Son tareas propias de:
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Forman parte de los Órganos de Coordinación Docente:
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"Conjunto de intervenciones, dirigidas a la población de 0-6 años, a
familia y al entorno, que tiene por objeto dar respuesta lo más pronto
posible a las necesidades permanentes o transitorias que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tiene riesgo de padecerlos”. Es la definición de:
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Si en un aula de Infantil se presentan los contenidos con diferentes
grados de dificultad, los agrupamientos son flexibles, realizan distintas actividades y su tutora utiliza múltiples recursos didácticos. ¿Qué tipo de medidas se están llevando a cabo en esta aula?
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Si en nuestra aula tenemos alumnado sordo ¿qué estrategias serán
recomendables llevar a cabo por nuestra parte respecto a la
comunicación?
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Si se necesita desarrollar el lenguaje expresivo, las habilidades
motrices, la percepción y la memoria auditiva, la atención, la
concentración y la autonomía. ¿De qué ACNEAE se trata?
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"Ayudar a adaptarse a las normas, utilizar materiales relacionados
con su cultura, partir de lo que saben, fomentar el trabajo en equipo,
desarrollar planes de acogida a la familia. Son medidas recomendadas para trabajar con:
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Es usted tutor/a de un aula de 5 años de un CEIP. Lleva tiempo
observando a una alumna que tiene muy buen lenguaje oral con mucho vocabulario; entiende conceptos abstractos; sus ideas son muchas y muy originales; termina pronto las tareas de clase y se aburre con lo mecánico y repetitivo... ¿Qué NEAE podría definir el caso de esta alumna?
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"El diagnóstico y la modalidad de escolarización influye en las
oportunidades de aprendizaje". Es:
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Uno de los conocimientos que una maestra debe poseer para poder
apoyar al alumnado de su aula es:
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Con qué tipo de recursos deberá contar el centro escolar para hacer
frente a la diversidad que se presenta en el aula:
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Debe disponer el alumno con NEAE de profesorado especializado y
cualificado
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¿Será recomendable trabajar con mayor profundidad en el caso del
alumnado mencionado en el supuesto de más arriba?
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Los principales agentes educativos implicados en la atención al
alumnado con NEAE son:
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A la hora de trabajar en el aula con el alumnado que tenga casos
graves del desarrollo, cuál es la principal recomendación:
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