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estudio

by Jaki
1

1.El proceso de enseñanza-aprendizaje lo podemos estructurar en tres fases o etapas: -La primera fase es la preparación. En esta etapa el profesional presenta el contenido a aprender (la habilidad), motiva al aprendiz sobre la importancia y la utilidad o funcionalidad de este aprendizaje predisponiéndole para la acción.

Escoge una o varias respuestas

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2.Yatrogénicas: como por ejemplo la mala praxis en la administración de sedantes y analgésicos, mala indicación en la terapia física o por errores del equipo asistencial, ya sea por pérdida de interés o falta de medios.

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3.Estrechamente relacionados son: autonomía, discapacidad, dependencia.

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4.Autonomía es la capacidad de controlar, afrontar y tomar, por propia iniciativa, decisiones personales acerca de cómo vivir de acuerdo con las normas y preferencias propias así como de desarrollar las actividades básicas de la vida diaria.

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5.El concepto de autonomía: se destaca como elemento fundamental la autodeterminación de las personas para decidir su propio proceso de rehabilitación. Si una persona, no posee esta capacidad de autonomía en uno o varios aspectos de su vida decimos que es una persona dependiente.

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6.La discapacidad Se define como toda restricción o ausencia, debida a una deficiencia, de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano

Escoge una o varias respuestas

7

7.Las habilidades de autonomía personal y social, son el conjunto de conductas necesarias para vivir satisfactoriamente en el entorno físico y social en el que se tiene que desarrollar la persona

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8.Las habilidades de autonomía personal y social son conductas que tienen cuatro dimensiones o componentes: la cognitiva, la emocional- afectiva, la física- motriz y la social- contextual según un análisis molecular

9

9.El componente cognitivo hace referencia a los aspectos mentales de la conducta como son el pensamiento, la memoria, la percepción y el lenguaje. Supone recordar, por ejemplo, los movimientos de brazos, piernas,…necesarios para poder ponerse unos pantalones o una camisa.

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10.El componente emocional- afectivo de las habilidades es un estado interno y subjetivo que experimenta la persona producto de la su experiencia vital. Se caracteriza por ser intenso e inducir a la acción. Toda actividad se produce y es producto de una emoción positiva (p.e alegría) o negativa (p.e la tristeza) que nos facilita o dificulta la realización de la acción

 
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