Quiz: Tema 6.1 psicología


Tema 6.1 psicologíaOnline version Repaso psicología by Alba González 1 En el constructivismo de Vygotsky, ¿qué papel juegan las herramientas culturales? a Son fundamentales para moldear el desarrollo y el aprendizaje b Son elementos que se deben evitar en la infancia c Son distractores en el aprendizaje d 2 ¿Qué ocurre cuando los estudiantes reflexionan sobre su progreso, comparándolo con el de un experto? a Se favorece el pensamiento crítico y la mejora del desempeño b Se genera frustración en el grupo c Pierden motivación d 3 Según las ciencias del aprendizaje, ¿qué es esencial para que los nuevos aprendizajes se consoliden? a Conocimiento previo b Atención visual c Repetición continua d 4 El aprendizaje por indagación requiere que el alumno: a Recoja datos y pruebe hipótesis b Lea un texto y copie definiciones c Memorice las respuestas del profesor d 5 Una maestra plantea a sus alumnos de 6º un problema sin una única solución correcta, y les permite investigar en grupo. ¿Qué método está utilizando? a Aprendizaje basado en problemas b Evaluación sumativa c Enseñanza tradicional d 6 ¿Cuál es una posible desventaja del constructivismo radical? a Puede justificar cualquier creencia como válida, incluso las incorrectas b Se enfoca solo en la instrucción directa c Rechaza el papel del entorno d 7 ¿Cuál de estas NO es una característica del tutelaje cognitivo? a El aprendiz comunica con sus propias palabras el contenido b Se da andamiaje que se desvanece gradualmente c El aprendiz repite lo que dice el experto sin pensar d 8 ¿Qué modelo defiende que los procesos mentales superiores se desarrollan mediante negociación social? a Constructivismo social de Vygotsky b Conductismo c Constructivismo de Piaget d 9 El modelo de enseñanza recíproca se basa principalmente en: a El intercambio entre iguales y la reflexión sobre el aprendizaje b La memorización literal de textos c La instrucción directa del docente d 10 Una profesora decide no usar tareas cooperativas con un estudiante que suele ser rechazado por sus compañeros. ¿Qué está considerando? a Los conflictos sociales que pueden dificultar el aprendizaje b El rendimiento académico c El desarrollo cognitivo d 11 El uso de ordenadores en niños pequeños puede ser beneficioso si: a Se crean oportunidades únicas de aprendizaje b Se enfoca en lo visual sin contenido c Sustituye el juego libre d 12 ¿Qué autor defendía que los aprendizajes se dan desde dentro, por asimilación y acomodación? a Piaget b Skinner c Bruner d 13 ¿Qué diferencia al aprendizaje basado en problemas del aprendizaje tradicional? a Tiene tareas realistas sin única solución b Solo usa memorización c Tiene tareas con respuestas únicas d 14 En el modelo del currículum en espiral, los contenidos se presentan: a De forma progresiva, revisando las grandes ideas con más profundidad b De manera aislada y repetitiva c En orden aleatorio d 15 Una tarea que requiere definir problemas, utilizar estrategias y cooperar con otros, es una tarea: a Poco estructurada y compleja b Repetitiva y automatizada c Individual y cerrada d 16 La transferencia de la responsabilidad en el andamiaje implica: a Que el alumno asuma progresivamente su propio aprendizaje b Que el docente abandone el proceso c Que el profesor controle el aprendizaje en todo momento d 17 ¿Qué tipo de aprendizaje se fomenta cuando los alumnos deben explicar y argumentar en grupo? a Por cooperación b Individualizado c Memorístico d 18 Una crítica frecuente al aprendizaje cooperativo en estudiantes con altas capacidades es que: a El ritmo es lento y las tareas simples b Se aíslan del grupo c Se distraen fácilmente d 19 ¿Qué autor habló de la importancia del conflicto cognitivo en la interacción grupal? a Piaget b Bandura c Vygotsky d 20 ¿Qué efecto tiene dar explicaciones elaboradas a los compañeros de equipo? a Favorece el aprendizaje de quien las da b Ralentiza el grupo c Distrae al resto d 21 En las polémicas estructuradas, los estudiantes deben: a Defender una postura y luego la contraria b Evitar el conflicto de opiniones c Memorizar posturas predefinidas d 22 ¿Qué factor es común a todos los modelos constructivistas? a Participación activa del aprendiz b Evaluación por test c Exposición oral del docente d 23 En el enfoque constructivista, ¿qué se considera un error común en los grupos de trabajo? a Que uno o dos dominen y otros no participen b Que los alumnos hablen entre ellos c Que todos participen d 24 ¿Cuál es una ventaja del aprendizaje de servicio? a Aumenta la ética del cuidado y la responsabilidad social b Reduce el tiempo en clase c Favorece la memorización de contenidos teóricos d 25 ¿Qué tipo de tarea suele ser más eficaz cuando se necesita revisar procedimientos? a Muy estructurada b Poco estructurada c Ambigua d 26 ¿Qué ocurre si los elementos multimedia de un programa no se enfocan en el significado? a Lo deterioran b Son neutros c Mejoran el aprendizaje d 27 El uso adecuado de tecnología en el aula: a Depende de su integración pedagógica b No tiene ningún impacto c Aumenta siempre el rendimiento académico d

1

En el constructivismo de Vygotsky, ¿qué papel juegan las herramientas culturales?

a

Son fundamentales para moldear el desarrollo y el aprendizaje

b

Son elementos que se deben evitar en la infancia

c

Son distractores en el aprendizaje

d

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¿Qué ocurre cuando los estudiantes reflexionan sobre su progreso, comparándolo con el de un experto?

a

Se favorece el pensamiento crítico y la mejora del desempeño

b

Se genera frustración en el grupo

c

Pierden motivación

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Según las ciencias del aprendizaje, ¿qué es esencial para que los nuevos aprendizajes se consoliden?

a

Conocimiento previo

b

Atención visual

c

Repetición continua

d

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El aprendizaje por indagación requiere que el alumno:

a

Recoja datos y pruebe hipótesis

b

Lea un texto y copie definiciones

c

Memorice las respuestas del profesor

d

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Una maestra plantea a sus alumnos de 6º un problema sin una única solución correcta, y les permite investigar en grupo. ¿Qué método está utilizando?

a

Aprendizaje basado en problemas

b

Evaluación sumativa

c

Enseñanza tradicional

d

6

¿Cuál es una posible desventaja del constructivismo radical?

a

Puede justificar cualquier creencia como válida, incluso las incorrectas

b

Se enfoca solo en la instrucción directa

c

Rechaza el papel del entorno

d

7

¿Cuál de estas NO es una característica del tutelaje cognitivo?

a

El aprendiz comunica con sus propias palabras el contenido

b

Se da andamiaje que se desvanece gradualmente

c

El aprendiz repite lo que dice el experto sin pensar

d

8

¿Qué modelo defiende que los procesos mentales superiores se desarrollan mediante negociación social?

a

Constructivismo social de Vygotsky

b

Conductismo

c

Constructivismo de Piaget

d

9

El modelo de enseñanza recíproca se basa principalmente en:

a

El intercambio entre iguales y la reflexión sobre el aprendizaje

b

La memorización literal de textos

c

La instrucción directa del docente

d

10

Una profesora decide no usar tareas cooperativas con un estudiante que suele ser rechazado por sus compañeros. ¿Qué está considerando?

a

Los conflictos sociales que pueden dificultar el aprendizaje

b

El rendimiento académico

c

El desarrollo cognitivo

d

11

El uso de ordenadores en niños pequeños puede ser beneficioso si:

a

Se crean oportunidades únicas de aprendizaje

b

Se enfoca en lo visual sin contenido

c

Sustituye el juego libre

d

12

¿Qué autor defendía que los aprendizajes se dan desde dentro, por asimilación y acomodación?

a

Piaget

b

Skinner

c

Bruner

d

13

¿Qué diferencia al aprendizaje basado en problemas del aprendizaje tradicional?

a

Tiene tareas realistas sin única solución

b

Solo usa memorización

c

Tiene tareas con respuestas únicas

d

14

En el modelo del currículum en espiral, los contenidos se presentan:

a

De forma progresiva, revisando las grandes ideas con más profundidad

b

De manera aislada y repetitiva

c

En orden aleatorio

d

15

Una tarea que requiere definir problemas, utilizar estrategias y cooperar con otros, es una tarea:

a

Poco estructurada y compleja

b

Repetitiva y automatizada

c

Individual y cerrada

d

16

La transferencia de la responsabilidad en el andamiaje implica:

a

Que el alumno asuma progresivamente su propio aprendizaje

b

Que el docente abandone el proceso

c

Que el profesor controle el aprendizaje en todo momento

d

17

¿Qué tipo de aprendizaje se fomenta cuando los alumnos deben explicar y argumentar en grupo?

a

Por cooperación

b

Individualizado

c

Memorístico

d

18

Una crítica frecuente al aprendizaje cooperativo en estudiantes con altas capacidades es que:

a

El ritmo es lento y las tareas simples

b

Se aíslan del grupo

c

Se distraen fácilmente

d

19

¿Qué autor habló de la importancia del conflicto cognitivo en la interacción grupal?

a

Piaget

b

Bandura

c

Vygotsky

d

20

¿Qué efecto tiene dar explicaciones elaboradas a los compañeros de equipo?

a

Favorece el aprendizaje de quien las da

b

Ralentiza el grupo

c

Distrae al resto

d

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En las polémicas estructuradas, los estudiantes deben:

a

Defender una postura y luego la contraria

b

Evitar el conflicto de opiniones

c

Memorizar posturas predefinidas

d

22

¿Qué factor es común a todos los modelos constructivistas?

a

Participación activa del aprendiz

b

Evaluación por test

c

Exposición oral del docente

d

23

En el enfoque constructivista, ¿qué se considera un error común en los grupos de trabajo?

a

Que uno o dos dominen y otros no participen

b

Que los alumnos hablen entre ellos

c

Que todos participen

d

24

¿Cuál es una ventaja del aprendizaje de servicio?

a

Aumenta la ética del cuidado y la responsabilidad social

b

Reduce el tiempo en clase

c

Favorece la memorización de contenidos teóricos

d

25

¿Qué tipo de tarea suele ser más eficaz cuando se necesita revisar procedimientos?

a

Muy estructurada

b

Poco estructurada

c

Ambigua

d

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¿Qué ocurre si los elementos multimedia de un programa no se enfocan en el significado?

a

Lo deterioran

b

Son neutros

c

Mejoran el aprendizaje

d

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El uso adecuado de tecnología en el aula:

a

Depende de su integración pedagógica

b

No tiene ningún impacto

c

Aumenta siempre el rendimiento académico

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by Alba González

En el constructivismo de Vygotsky, ¿qué papel juegan las herramientas culturales?

¿Qué ocurre cuando los estudiantes reflexionan sobre su progreso, comparándolo con el de un experto?

Según las ciencias del aprendizaje, ¿qué es esencial para que los nuevos aprendizajes se consoliden?

El aprendizaje por indagación requiere que el alumno:

Una maestra plantea a sus alumnos de 6º un problema sin una única solución correcta, y les permite investigar en grupo. ¿Qué método está utilizando?

¿Cuál es una posible desventaja del constructivismo radical?

¿Cuál de estas NO es una característica del tutelaje cognitivo?

¿Qué modelo defiende que los procesos mentales superiores se desarrollan mediante negociación social?

El modelo de enseñanza recíproca se basa principalmente en:

Una profesora decide no usar tareas cooperativas con un estudiante que suele ser rechazado por sus compañeros. ¿Qué está considerando?

El uso de ordenadores en niños pequeños puede ser beneficioso si:

¿Qué autor defendía que los aprendizajes se dan desde dentro, por asimilación y acomodación?

¿Qué diferencia al aprendizaje basado en problemas del aprendizaje tradicional?

En el modelo del currículum en espiral, los contenidos se presentan:

Una tarea que requiere definir problemas, utilizar estrategias y cooperar con otros, es una tarea:

La transferencia de la responsabilidad en el andamiaje implica:

¿Qué tipo de aprendizaje se fomenta cuando los alumnos deben explicar y argumentar en grupo?

Una crítica frecuente al aprendizaje cooperativo en estudiantes con altas capacidades es que:

¿Qué autor habló de la importancia del conflicto cognitivo en la interacción grupal?

¿Qué efecto tiene dar explicaciones elaboradas a los compañeros de equipo?

En las polémicas estructuradas, los estudiantes deben:

¿Qué factor es común a todos los modelos constructivistas?

En el enfoque constructivista, ¿qué se considera un error común en los grupos de trabajo?

¿Cuál es una ventaja del aprendizaje de servicio?

¿Qué tipo de tarea suele ser más eficaz cuando se necesita revisar procedimientos?

¿Qué ocurre si los elementos multimedia de un programa no se enfocan en el significado?

El uso adecuado de tecnología en el aula: